重庆巴蜀中学校

活动开始，工作室成员、巴蜀中学徐薇老师奉献了一堂精彩的题为《Less Becomes More》探究课，以精彩的课例诠释了如何通过构词法、搭配、同义及语篇方式进行词汇的学习、复习、拓展和运用。本堂课分为四个部分：第一部分主题为：To become more with affixation，涉及前缀和后缀；第二部分主题为：To become more with allocations，强调通过动词、名词等与介词的搭配强化记忆语境；第三部分主题为：To become more with synonyms and paraphrase,通过同义积累和语义转述强化词汇理解和丰富表达手段；第四部分主题为：To become more in a semantic field,通过语篇和语境的方式理解和运用词汇。四个部分由词到句、再到语篇，循序渐进、由浅入深，体现了语言教学的程序性和层次性原则，而且，每个部分都以分析归纳、比较综合等方式培养学生的逻辑思维和批判性思维，通过语言的理解记忆和意义表达培养学生的创造性思维。

课堂展示结束以后，徐薇老师简要介绍了课程的教学目标、教学方法及教学活动的设计理念以及她对本堂课实施后的反思，然后工作室成员展开了丰富的点评和激烈的讨论，最后，工作室主持人杨斌老师从本堂课所体现的课程理念和目标达成两个方面进行了总结，并从教学理念的高度、教学实施的深度和课堂活动的温度三个方面展开，把大家对本堂课的认知和反思导向高潮。