报纸+课程新品上线!孩子的英语泛读精读,用它搞定初中版

但同时也有很多家长来咨询:

想要购买配套的报纸让孩子一起阅读,如何买呢?

为了便捷大家,精读课+纸质报刊产品打包上线啦!(线上精读课的实体卡会跟随第一次邮寄的报纸共同邮寄给您,到手后自行兑换即可。实体卡很小,请仔细检查快递,切勿丢失。)

线上精读+线下泛读,强强联合,官方帮你提升孩子的英语学习!

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二十一世纪学生英文报是什么?

《二十一世纪学生英文报》是中国日报根据学生的英语阅读水平和需求而设计的英语时事周报,被大家亲切地称为“学生版的China Daily”。

自创刊以来,就因为“内容好价格低”的特点圈粉无数。如今超过百万的中小学生都在订阅,是很多学校拓展课外阅读的标配。

市面上的英文报刊种类不算少,但为什么它如此受欢迎?

因为很难有英文报刊可以如此巧妙地将学习内容与知识拓展结合起来,而《二十一世纪学生英文报》做到了。

一份报纸,听说读写,甚至还有做题技巧,性价比超高。 而且要想获得紧跟时代的语言表达,阅读报刊杂志必不可少。

《二十一世纪学生英文报—小学版》

版面活泼,语言生动、表述简洁,让孩子一眼看懂世界新鲜事。

适用年级:3年级-6年级

报纸共8个版面:新闻袋袋裤、科学泡泡堂、奇妙世界、新新舞台、故事地带......全年共40期,以月投的方式邮寄发出。

小学版报刊的趣味性很高。随便翻一翻,话题真的很有意思,而且紧跟热点。

比如前段时间,潮汕的英歌舞走红网络,非常有感染力,但是你知道它其实是舞蹈、歌剧和功夫的结合吗?而关于它又有着什么样的故事?咱们的文章里就有。

最贴心的的是,每篇文章都会清晰地标注出难度分级、词数、建议阅读时间、课标分类。

“新闻袋袋裤”这个版块,通常是当下最新的一些热点话题,比如刚刚结束的两会。

再比如这篇文章,菲波那契数列竟然暗藏在植物中?植物竟然跟数学能扯上关系?这也是咱们报刊的一大特点:从不同的视角,让孩子知识面更完善。

“新新舞台”这个板块,会选取一些精彩的话题,引导学生们发表自己的观点,提升思考能力和逻辑能力。

比如:两会正在进行中,像你这样的孩子是我们国家的小主人。在孩子们的眼中,治理国家的关键是什么?让我们看看!

报刊用专业化的知识内容匹配小学课本内容,巩固课堂所学,孩子学英语高效又不枯燥。

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《二十一世纪学生英文报—初中版》

知识拓展,分级鲜明。

初一:以打好基础,拓展阅读为主;

初二:巩固知识,延伸课外阅读;

初三:冲刺突破,提供丰富素材。

报纸共12个版面,前面8版为阅读板块,后面4版为练习板块。全年共50期,以月投的方式邮寄发出。

报刊有时事之窗、热词放送、环球视野、科技新知、网络热词、星光物语等多个板块,读新闻、知天下。

这份报纸真的很宝藏,前提是能读透。

最简单的例子,甚至在大学四六级考试里很多考生都不会的“改革开放”,咱们的报纸上其实都出现过。

到了练习的板块,也是有针对性地锻炼各类题型,比如阅读理解,完形填空、任务型阅读......非常全面。

特别是针对初三,还有中考特辑,由资深中考英语专家团队倾力打造,覆盖中考英语知识点,直击中考题型,引导解题思路,帮助学生为中考做准备。

小初的报纸都有一个共性,就是在紧跟国内外热点的同时,非常重视传统文化,这是很多国外的报刊所不具备的优势。

中国的传统节日、特色词汇、民族文化等相关文章时常出现在报刊上,在传统文化在考试中占比越来越高的当下,对学生积累素材提供了很大帮助。

毕竟积累得多,用时才能得心应手。

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21英语课堂是什么?

如果说纸质报纸满足了孩子们泛读的需求,那么泛读之余,精读必不可少。这就需要我们配套的在线精读课堂啦。

精读课堂包含背景介绍、文章音频、讲解音频、课后闯关、学完小结等几大模块。

它是有原文、讲解、知识点、闯关、小结五个部分。

原文:有原版听力,适合孩子磨耳朵,练听力,支持多种倍速切换。

小结:查看孩子的学习掌握情况。

学生可以通过完成每一个精读环节,有针对性地锻炼和提升英语水平。

一周两更,适合学生的精读频率,每个孩子都值得拥有!

泛读+精读,课程+报纸,孩子的英语进步之道就在其中。孩子能在阅读中学到新的单词,又能看到单词出现在不同的 语境中,这样才记得牢,真正学会一门语言。

在电子产品如此发达的当下,我依然建议大家给孩子选择一份纸质报纸。帮孩子养成良好的阅读习惯,这也是家长能给到孩子的宝贵财富之一。

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- 买前必读 -

▌精读课与21世纪英文报的关系

▌定报纸后,中途可以更改地址可吗?

可以,但会影响运输时效,且修改地址仅对尚未发货的订单生效,正在运输的订单地址不变。售后请联系客服。

▌报纸一共多少期?

小学版为40期,初中版为50期,含合刊、双刊。寒暑假有停更期,一年共投递8次。停刊期间,精读课程也会随之停更。

▌年级换了报纸会升级吗?

小学变,初中自动升级。

▌全国包邮吗?

除新疆、西藏、青海、海南外,其余地区都可 。

▌购买后,如何兑换和学习?

收到精读卡片后扫描背后二维码,兑换即可。兑换成功后即可在课程更新当天接收到学习提醒。也可点击“中国日报学霸课堂公众号”右下角“个人中心—精读会员”进行学习。

每周更新两节课。小学版周二周四更新,初中版周三周五更新。

▌本次活动最终解释权归中国日报学霸课堂公众号所有

如有任何问题,请点击上方公众号后台发消息咨询

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THE END
0.阳光分级阅读行走课堂记——无锡市仓下中学英语教研组整本书阅读Machine.李美虹老师在历经2周的阅读圈学习后,以阅读圈为主要教学途径设计课堂,充分发挥学生的主观能动性,将课堂交给学生。学生组内讨论热火朝天,展示环节也十分出彩,做起课堂“小主人”。学生自制英文短视频也展示出良好的表演天赋,激发学生对英语的热爱。 jvzquC41yy}/onnrkct/ew45d;61enq
1.学生用英文怎么写?新闻资讯学生用英文怎么写? 学生[xue sheng]一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段,我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、中学生(初中生、高中生、中专生)、高等院校学生(专科生/高职jvzquC41u{4yjm3ep1qtlz4zy|~0:?59824ivvq
2.学生的英语单词是什么学生的英文表达形式有多种,最常见的有students,或者还可以使用follower和pupil。 参考例句: A sedulous student 孜孜不倦的学生 Large numBer of students 大批学生 The students are greedy for knowledge. 学生们对知识如饥似渴。 Today is yesterday's pupil. 今天是昨天的学生。 A resident tutor 住在学生家中jvzquC41o0nvlrfpi0ipo8pt1r73:@9671
3.学生的的英文学生的的英文 以下是学生的的英文,学生的的英语翻译。 中文: 学生的 英文翻译: 【法】 pupillary 【wjccx.com汉英词典】为您提供学生的的英文是什么,学生的的英文怎么写。 学生的的英文共有 179 查询热度。jvzq<84jcpjpp3yleiy0lto1p732@940jznn
4.英语学习论文汇总十篇中国学生学习英文精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够。没有量的变化,怎么能有质的飞跃?因此,学生学习英语在注重“精”的同时,必须更加注重“泛”。比如英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读;若要学习听力,那就大量地听各种磁带和英语广播,多看英语电视和英文电影;如要学习英语口语,那就尽量jvzquC41yy}/z~jujw4dqv3ep1nbq€jp1:890qyon
5.2015年4月学习资料——小学生英语书写习惯的培养学习资料小学英语教学的另一重要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。在英语书写教学中开展的活动给学生提供了相互比较、相互交流英语书写技巧的机会,有利于激发学生探究英文书法之美的积极性。但是英语书写活动并非越多越好,多了反而增加了学生的负担,做了无用功。定期举行英语书法展,优秀作业展等也能激发学生书写的兴趣,并使jvzq<84yyy4mj|~0yl4d|niw0et0j}rn1cxuklqg4;?88=3jvor
6.我身边的教学人之“优课篇”(三):王海啸|用艺术家的眼光守护学生“语言的工具性,指的是我们要能够通过语言学习让学生看到英语在生活、工作、学习和社会交往中的应用,所以现在有一些老师提倡project-based教学(项目式教学),意思是要让学生去做一些与语言有关系的事情,做中学。例如在处理李开复写给他女儿的一封信时,老师会让学生用英文去给他们的中学英语老师写封信,然后让老师用英文jvzquC41evr/psz0gf{/ew4h:1>21l7264?b5;:9835qcpjo0jzn
7.学生会的英文怎么说,是student还是union然而,由于词汇的量比较大, 范围比较广,考生往往不能很好地掌握词汇的知识,导致雅思考试中碰壁。在词汇复习方面,小编建议考生按照词汇的意思进行细化复习,以提升复习的效果。为了进一步帮助到大家的学习,下文中特整理了有关学生会的英文翻译及参考例句,一起来学习吧。jvzquC41uj4yjm3ep1ofn}x1eknvk8=93:>90qyon
8.以赛促教,以赛促学——全面提升高职英语教学质量英语写作赛项包括“图表写作”“主题写作”两个环节,旨在培养学生的英文书面沟通、跨文化交际、信息提取、逻辑分析、人文思辨等能力及相关素养,促进学生学习英语和应用英语能力的整体提高,为其未来职场发展和个人可持续发展奠定良好的基础。 在以上两项比赛中,我院在咸阳师范学院、榆林学院、陕西工业职业技术学院、杨凌jvzquC41i|~z0nztcuob0niw1ktgq8632953:<<0jvs
9.英语写作翻译水平如何提升很明显,英文原句中的单词浅显易懂,句子结构也不复杂,但比较一下前后两次翻译就会发现,学生的译文不仅拘泥于原文的形式,更不足的是没能掌握汉语的行文规律和表达习惯,使人感觉僵硬晦涩。反映出学生对汉语言本身的表达习惯就没有一种认同感。这种翻译水平的欠缺,应归结于母语的知识底蕴不够。扎实的语言功底和敏锐的jvzq<84mcqyik7~ld{y/exr1zkk{wx45659257mvon
10.我校学生在2021“批改网杯”全国大学生英语写作大赛决赛中喜获截止目前,该赛事已成功举办8届,是中国知名品牌英语教学活动。大赛旨在提升学生英文写作素养,提高大学生的英语应用能力,培养和发现优秀的英语写作人才,同时促进教育信息化与英语学科教学的融合,提高学生英语学科教学质量。 比赛前夕,外国语学院积极动员,广泛宣传,加强指导,成功举办了校级初赛。本次大赛全国共有542所学校参与,其中名校众多,如厦门大学 jvzquC41yy}/z|~w0gjv0ls1kplp1:5931856;90jvs
11.学生英语怎么说老师用英语怎么写你是不是也遇到过这种情况:想跟外国朋友介绍“我们班学生”,张口就是“our class students”;跟孩子老师发邮件,称呼写“Teacher Li”,结果对方回复时默默改成了“Ms. Li”?其实“学生”和“老师”的英语表达,远不止“student”和“teacher”这么简单——不同场景、不同身份,用法天差地别。今天这篇文章,咱们就jvzquC41yy}/srszwg9777hqo1zz4UrqqfphJpinotj8<6:4:20qyon
12.外媒盘点十大最易拿高薪的英文名,留学生常用的名字都不在榜上?|留学生一个中文名叫陆鼎的人,英文名字叫Loading;有个朋友叫张小薇,于是出去玩时,被叫:Shall we(小薇)? Shall we go to the zoo? 有时候不知道取啥,所以就跟那些小说人物一样取个响当当的名字,总不会有错。 在Quora上就有位外教吐槽了自己学生的英文名: jvzq<84hkpgoen3ukpg/exr0ep5kl|14285/98/475eql2kpcvre‚p;79<9793ujvsm
13.关于“掌上评教”系统试运行的通知1、仔细阅读操作说明:学生中文版、学生英文版、教师版,参见本通知附件文件1-3。 2、为解决部分教师无法适应手机屏幕的问题,教师自评功能在微信和网页端均可进行。请老师务必关注公众号并绑定统一身份认证账号。 四、其他 “掌上评教”系统在试运行阶段,如果教师、同学在使用过程中发现问题,请及时反馈。教务处将尽快jvzquC41lyi/|~xv0gjv0ls1kplp1:5831<6593jvo
14.“学生”英文翻译“学生”英语怎么说写“学生”翻译为英文怎么说怎么写?“学生”英语翻译a pupil or studentjvzquC41vtgo0qyvret/exr1Jvsm1LmkpgyfvxJpinotj8;41KRQY^^W[VHB\]GESZ\V[[S0jvsm
15.中国科学院心理研究所2024年硕士研究生复试安排及复试规程在笔试中主要考查考生的英文写作能力,考试时间为60分钟;在面试中考察学生的英文听、说能力及语言运用能力,时间约为5-8分钟。 2、综合素质测试与实践活动考核 主要考察专业综合素质及实践活动能力,包括运用专业知识的能力、分析与解决问题的能力、表达能力、科研能力与发展潜力及创新能力等。考生的科研活动、工作业绩以及jvzq<84yyy4qu‚hj0ci/ew4gfw5{u}1uu€t1;546290v;546292;h<2676:97mvon
16.用心用情用力,引导学生成才——英文学院学工队伍扎实开展20202021年上半年,在英文学院党委的坚强领导下,在全院教职工的大力支持和共同努力下,英文学院学工队伍以立德树人为中心环节,围绕学生,积极做好引导、服务、管理、帮助等工作,完成列一系列目标任务,取得了一些成效。 扎实开展思想政治教育 英文学院依托年级工作组、学生党支部、理论研习社团、团支部等组织,定期开展丰富的学jvzquC41yy}/zrxw0gjv0ls1kplp1:5:2179;B:0jvs
17.北外附校中学生荣获五个全国一等奖北京市一等奖获奖作品——英文戏剧My Fair Lady(《窈窕淑女》)剧照 北京市金奖获奖作品——英语戏剧The Prayer (《祈祷者》)剧照 【英语演讲比赛】 英语演讲比赛是高中部的传统赛事。高中英语教研组依托“英语沟通与演讲”等课程,以演讲比赛为任务驱动,既帮助学生建构英文演讲理论知识,也注重发展其语言能力和技巧,并注jvzquC41yy}/d€kz0eun0ls1kplp1:748188;>70jvs