对于在读高中生来说，“大学”是一个充满神圣光环的词汇，在未真正走进它之前，大家对它总是满怀向往：在一个阳光温暖的日子，阳光透过摇晃的树叶落下斑驳的影子，习习的清风吹拂着，莘莘学子手捧书在草坪上、湖水旁的石阶上，潜心钻研着自己热爱的学问......亦或在课堂上与教授旁征博引，课下与同学激烈讨论、交换心得，在实验室中与公式数据死磕，图书馆中最大限度的汲取知识......你向往的大学是什么样子的？真正的大学是否真如大家想像的那样拥有多姿多彩的生活，又无拘无束呢？高三的同学目前正处于录取等待阶段，对于即将开启的大学生活又有哪些期待呢？
成都七中国际部自1999年成立以来，已经走过了21个春秋。办学21年，成都七中国际部已为英美澳加等国家的100多所大学培养超过3000名优秀学生，其中70%的学生进入世界排名前100位的著名大学 ，校友足迹遍布世界各地 。部分毕业生升入牛津、剑桥、帝国理工、哥伦比亚等世界顶尖学府继续深造；众多毕业生已成长为社会的中坚力量，正在各专业领域为祖国发展贡献力量。
《向往的大学》vol.2
在初一年级时的一次探校中，李骁宇对莱斯大学“一见钟情”，自此定下了去莱斯留学的远大目标。初升高择校期间，第一次试听七中国际部文学外教John的课，老师生动有趣的教学给他留下了深刻的记忆。在综合考察了七中国际部的教育理念、办学实力、外教师资、申请资源、以及前辈学生当时已经取得的托福、SAT成绩后，更让他坚信七中国际部能帮助他圆梦莱斯。
在国际部的3年高中生活中，他积极参与各项活动的同时在学术方面也取得了优秀的成绩，最终被当时全美排名19位的莱斯大学录取。本科毕业后，他通过选拔担任了莱斯大学面试官。在获得莱斯大学硕士全额奖学金OFFER后，他又和梦校“再续前缘”，开启了在莱斯的第二段深造。
院校介绍：
莱斯大学（Rice University），简称Rice。位于美国-休斯敦市郊，由得克萨斯州的棉花巨富威廉·马歇尔·莱斯（W. M. Rice）在1891年创建。莱斯大学是一所典型的精英学府，其师生比达到1:6，作为美国顶级私立大学，被称为美国南方最高学府，是一所享誉世界的顶尖私立研究型大学。
一直以来，莱斯大学在U.S. News美国最佳大学排名中名列前茅，在2021U.S. News美国最佳大学排名中，与康奈尔大学并列全美第16名（其中本科教学排名中位列全美第8名，新生SAT/ACT录取分数排名全美第9名）。
莱斯大学因其高质量的教育和不断取得的国际学术成就，而与斯坦福大学、加州理工学院、麻省理工学院等25所高校被称为“新常春藤”院校，受到越来越多的学生的青睐，莱斯大学也是美国大学协会（AAU）成员。美国宇航局NASA因为莱斯大学的卓越研究而选择在休斯顿建立美国宇航中心。
Q在七国哪些老师对你影响较大？
在七中国际部，对我影响最大的是我的班主任、历史老师王捷老师。王捷老师不光有超一流的教学水平，更重要的是他用平等，尊重的方式对待每一位学生。这样的教育方式对包括我在内的同学们的品德、人格塑造有巨大作用。王捷老师在带领我们的三年期间体现出了超强的领导力，也努力为每位同学提供个性化的发展空间。我非常感谢他的教导，每年夏天回国都会去见王老师一次。
Q七国是否帮助你更好地适应和融入国外大学学习/生活?
最重要的有三点：一是语言，二是思维模式，三是上课方式。七中国际部的美高课程（当时有Literature，Marketing和AP课程等）帮助我提前准备了这三点。到莱斯大学后发现确实比同届的同学适应得要快很多，刚开始的时候交朋友和上课都要自如一点。
Q当初是什么因素让你决定选择莱斯大学的土木与环境工程专业？
最初，我是在试图避开我所有不擅长的东西：我不擅长化学，不擅长写代码，不擅长数学，因此最后做排除法决定读莱斯大学的土木与环境工程专业。后来遇到了我的做城市雨洪管控（Hydrology and floodplain hydraulics)的教授，让我对这方面产生了浓厚兴趣。之后的很多见闻让我了解到做现在做的事可以帮助到很多人，进一步加深了我对现在专业的兴趣。
图：学期后和教授留影纪念
Q你在莱斯大学的学习感受如何？
我从未后悔当初申请莱斯大学的决定。莱斯大学的Residential college （住宿学院）让我认识了非常多很好的朋友（美国学生/中国留学生），在异国体验到人情味的温暖。同时莱斯极小的课堂规模让我有机会和很多教授交流（我和我们系的所有教授和同届学生都相互认识）。这是在大学中几乎不可能实现的。这样极小的规模也让我有机会结识我现在的导师，培养起我对现在做的细分领域的兴趣，并通过他的介绍找到心仪的工作。
图：莱斯大学课堂，师生比1:6，和教授交流机会很多
我认为我读的细分领域（城市雨洪管控）在中国学生中算是非常小众的，但却又是一个在美国和中国都有一定前景的专业。尤其是在夏季涝灾较多的美国南部和国内的海绵城市都有极大的应用需求。往大了说，土木与环境工程是一门与人类的生存环境密切相关的专业，它对人类生存环境的改善体现在我们身边的方方面面。往小了说，城市雨洪管控在美国和中国的就业市场都是非常可观的。
图：和教授实地考察
Q就读大学期间遇到的困难有哪些？你是如何克服的？
最大的困难可能就是大一时上基础课发现身边的人比自己都强很多。毫不夸张地说我大一时的成绩可能是莱斯的后20%，因为身边同学都是各自学校里的顶尖学生。因此，我在大一时受到的冲击几乎是巨大的：再也不能靠理解力和所谓的天赋就轻松地得到好成绩了。大二之后，我调整了自己原本比较懒散的学习状态，按部就班地好好学，终于靠很多个学期的4.0GPA把大一时二点几的GPA给拉了回来。
图：毕业典礼
应该是大一刚入学时的orientation week （Oweek）吧。我和我的Oweek brothers and sisters （一组八人左右，加五个advisor）在一周之内做最疯狂的游戏，走遍莱斯，迅速成为最好的伙伴，这样疯玩到累瘫的感觉和伙伴的陪伴是毕生难忘的。
Q你对学弟学妹在高中学习、大学申请、未来大学生活乃至实习工作等有哪些建议吗？
不要去钻做题技巧的牛角尖！不要去当做题家！
托福考试=检验你能不能说英语的考试
SAT考试=检验你阅读量的考试（在此默认我们的学弟学妹们SAT数学没问题了）
因此，考好托福和SAT的办法并不是所谓的很多培训机构所提倡的“记好，在题中看到xx关键词就回到原文yy位置去找对应的zz答案” 这样的套路，而是踏实地提升你的英文听说读写能力（对应托福考试），以及老老实实地像美国高中生一样读读英文的文学原著（可以联系七中国际部Literature外教老师推荐，结合自己兴趣阅读）、科普名著（联系理科外教老师推荐，同样结合自己兴趣阅读）、时事周刊（Economist, Washington Post 等）。
举个例子，如果你每周读一期Economist，每个月读完一本文学名著/科普名著的话，那么在坚持1-2个学期之后，你只需要花数周时间去熟悉SAT题型并加以少量练习，就能在SAT中考到高分。
这就是我最真实的个人经历：我当时托福考得不错并不是因为我去背机经或者我去找考试窍门，而是我一开始就是冲着把英语练好去学的。我SAT考得不错不是因为我学会了某种精妙绝伦的做题技巧，而是我积累了踏实的阅读量。我考SAT阅读的时候就是很单纯地把文章快速读完，然后挨个回答问题，遇到不确定的就回去看看——几乎没有用上任何的套路。
这样做还有个好处，就是你提升的实力是自己的，而不是应付某门考试专用的。这样的能力长期有效，而不是考完就忘了。举个例子，我在大三暑假的时候裸考了一次GRE，没背单词也没练模考，总共的准备时间不超过考前晚上的两个小时。即使是这样，凭着阅读训练出来的逻辑能力，和高中阅读积累的词汇量的长期记忆，我也考出了不错的分数。这样长期可用的阅读能力才是你在大学期间需要的，也是SAT考试真正想考察的。老老实实地去积累，其实才是考到高分最快的捷径。
Q作为莱斯大学的面试官，你对有意报考莱斯大学的学弟学妹有哪些建议？
莱斯还是很分控的。现在的情况我不是非常了解，因为我当时考的SAT是总分2400，很多同学考满分或者接近满分。
关于活动：我觉得最主要的还是营造你的一个人设，所以可以想想怎么把你的活动串起来，把你这一个人的故事讲好，让招生官感兴趣。
关于软实力：我觉得应该是学习能力最重要吧，换句话说就是好好适应北美课堂教学思路的能力。好好上AP课挺重要的，我当年就没有好好上AP课，导致很多东西到了大学才去适应。
关于面试：主要就是考察你是不是一个全面的人，比如说让你口述你活动的经历，为什么要选莱斯等等，包括考察性格，看看你能不能够与人相处等等。当然也是对活动真实性的一次筛选，比如要是你在文书里活动写得很好，但是要口述时发现什么都不知道，那这个活动真实性就有很严重的问题了。
图：在校长家聚会时和校长的合影
Q疫情对你学习、生活有哪些影响？
实际上疫情期间我过得十分快乐。疫情之前，因为我攻读的是Master of Science（学硕，含全额奖学金）每天基本上在实验室（我们用电脑跑模型）过着朝九晚五且不枯燥的日子。虽然职业是学生，但大多数时候是在做实验。疫情之后，学校关闭，我们就在家里工作。我通过在家压缩工作量，提高工作效率，收获了大量可以拿来放松的时间，也减少了从家通勤到学校的不必要的浪费。虽然几乎不能出门，但宅在家比想象中的要开心。
请给母校送一点祝福吧~
祝母校越办越成功，也祝学弟学妹们都能申请到自己心仪的梦想学校，能够做自己喜欢做的事情。
400-8700-125
成都七中国际部各方面怎么样？
成都七中国际部拥有执教团队，名校资源，师资雄厚，品牌优质，管理一流学校建校以来多元化教学、举办国际校园文化活动、采用特色管理、具有升学保障制度、而且性价比高。
成都七中国际部招生要求是什么？
想要申请成都七中国际部有这些要求：品学兼优的应届初中毕业生；有较强的学习能力和生活自理能力；全面发展，有一定的人文素养和科学素养；身体和心理健康；有出国意愿和一定经济能力。
成都七中国际部都有哪些学生服务？
成都七中国际部学生服务有：学校采用导师制，目的是师生建立友好关系，不仅能指导学生学习，还指导学生生活；学校会提前对学生进行分析，制定学习目标与计划，帮助学生完成升学目标；学校组织家校互动活动，使家长深入了解学生在校情况，更好的配合老师对学生进行管理。