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㈠单项选择题
1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”学生已有的这些知识可作为生物教学哪方面的课程资源
A．学校资源
B．媒体资源
C．隐性资源
D．家庭资源
最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第6页。2．实验探究是科学探究的主要方式之一，科学地评价实验探究能力有助于激发学生科学探究的兴趣，培养学生科学探究的技能。下列哪项不是评价实验探究能力的内容
最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第6页。A．作出可检验的假设
B．正确使用高倍显微镜观察对象
C．描述观测变量的方法
D．根据实验结果推出实验结论
3．在高中课程改革中，各校都会遇到各种实际问题，需要创造性地解决，因此需要建立以校为本的教学研究制度，你认为，以校为本的教学研究的主体应是
A．教研组
B．教师
C．学校
D．师生
4．模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法，《标准》设计了一种全新的教学活动──生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立
A．物理模型
B．数学模型
C．物质模型
D．思想模型
5．新一轮基础教育课程改革，特别注重“以学生为本”，要求教师积极引导学生学会学习，自主思考并规划人生，逐步构建终身学习，终身发展的能力，即注重学生的
A．个性化发展
B．可持续发展
C．学生自主发展D．师生共同发展
6．普通高中生物课程选修模块是为了满足学生哪方面的需要而设计的
A．对生命学科基础知识的了解和掌握
B．多样化发展
C．形成系统和整体的生命科学观
D．认识生命系统发生发展的规律
7．《生物课程标准》与旧“大纲”都提出了“科学探究”的能力目标，但课标要求更强调
A．学会科学探究的一般方法
B．运用所学知识解决生物学问题
C．发展合作实践及创新能力
D．培养学生分析能力最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第7页。8．高中生物课程中由生物学科的核心内容构成的部分是
A必修模块B生物技术实践
C生物科学与社会D现代生物科技专题
9．下列各项中，不属于高中生物课程必修模块组成部分的是
A分子与细胞B遗传与进化
C稳态与环境D生物科学与社会
10．下列哪一模块是为继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生的学习而编写的
A分子与细胞B生物技术实践
C生物科学与社会D现代生物科技专题
11．下列哪一学习水平不应该归入知识性目标的范畴
A了解水平B理解水平C模仿水平D应用水平
（）12．.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第7页。A必修课、选修课和活动课B理论课、实验课和活动课C显形课、隐形课与实践课D国家课程、地方课程和校本课程13．请将下列情感目标的学习水平，按由低到高的层次排序
①领悟（内化）水平②反应（认同）水平③经历（感受）水平
A①②③B②①③C③①②D③②①
14．高中生物课程中的每个（子）模块都含有若干主题，每个主题的组成部分是
A具体的内容标准和活动建议B具体的教学目标和活动建议
C具体的能力目标和活动建议D具体的课程标准和活动建议
15．"参观电子显微镜，观察线粒体和叶绿体"是"分子与细胞"模块中的"细胞的结构"主题的两项
A内容标准B活动建议C课程标准D能力标准
16．下面的哪一项不是"现代生物科技专题"模块中的"生态工程"主题的具体内容标准
B简述生态工程的原理
C通过参观或收集资料，了解当地生态工程的建设情况
D举例说明生态工程的实例17、中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：A一种个体研修的学习方式。B一种群体研修的学习方式。C．一种网络研修的学习方式。D．一种专业引领的研修方式。最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第8页。18．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第8页。A．知识与技能目标。B．方法与过程目标。C．情感态度价值观目标。D．课堂教学目标。19《普通高中生物课程标准》规定：高中生物教学的一个核心任务是A．面向全体学B．注重与现实生活的联系C．提高生物科学素养D．倡导探究性学习20、根据实施评价时所使用的工具和形式来分教学评价可分为①纸笔测验②实作评价③作业评价④成长记录A、①②B、③④C、①③D、②④㈡多项选择题
21．学生的生物科学素养主要涉及的是
A生物科学知识B科学探究能力
C情感态度和价值观D空间想象能力
22．设计生物课程标准依据的理念有
A提高生物科学素养B面向全体学生
C倡导探究性学习D注重与现实生活的联系
23．不同的知识在学科中的价值和地位是不同的，人们通常把某学科中最具价值的知识称为这个学科的“基石”。那么，可以称为现代生物学三大“基石”的是A．细胞学说B．进化论C．克隆技术D．遗传定律最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第9页。24．下列哪些教学评价方式，新课标中具有，而原大纲中却没有
A重视学习过程的评价
B在不同的教学方式中采用不同的评价策略
C从多个侧面评价学生的探究能力
D通过多种途径进行情感态度与价值观方面的评价
25．高中生物课程标准对教科书的编写提出的建议涉及下列哪些方面
A教科书的容量B教科书的基本标准
C教科书内容的选择D教科书内容的组织和呈现方式
二、填空题（每空1分，共30分）最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第9页。1、课程的基本理念是：--------------------------、----------------------------------------------、--------------------------------------------、----------------------------------------------------------。-2、高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括“-----------------------------------”、“----------------------------------”、“---------------------------------------”3个模块；选修部分有“生物技术实践”、“生物科学与社会”和“现代生物科技专题”3个模块。每个模块-----------------学时、---------------------学分。3、知识性目标水平的要求为------------------水平，-------------------------水平，-------------------------水平。4、分子与细胞模块的内容包括----------------------------------，-------------------------------，----------------------------，------------------------------------，-------------------------------、-------------------------------五部分。5、遗传与进化模块主要是从----------------------水平和--------------------水平阐述生命的延续性6、《标准》是高中阶段生物学教学的-----------------------。《标准》旨在全面提高学生的-------------------------，倡导-----------------------学习，重视生物科学与学生生活和社会的联系。7、课程目标包括知识、能力、-------------------------------与------------------------------三个方面8、在重视定性实验的同时，---------------------也应重视，让学生在量的变化中了解事物的本质。教师应向学生提供机会学习量的----------------，实事求是地---------、-----------------和---------------------实验资料、定量表述实验结果等。最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第10页。9、评价应以《标准》为依据，，根据----------------------和-------------------具体的进行，要客观、公正、合理，要从促进学生学习的角度恰当地解释评价数据，以增强学生的学习自信心，提高学习生物学的兴趣，激发学习的动力。最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第10页。三、判断题（5小题，每小题1分，共5分）（在题首括号中打√或×）
（）1．高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目。高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学知识。（）（）2．高中生物课程分为必修和选修两大模块，其中必修模块是选修模块的基础。（）3．教学设计就是教师对教学过程进行规划和安排的一种预设过程，所以只需关注“教什么、如何教、教的怎么样”这三个方面即可。
（）4．《高中生物课程标准》是高中阶段生物教学的基本依据。
（）5．新课标在"教科书编写建议"处提出：应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分。
1、生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究
的一门学科。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的
2、根据近年来生物教学改革探索积累起来的经验，我们可以从教学活动方式、方法的视角，把理论课的教学模式分为
型、问答型、学导型、
型、
型五种类型。
3、生物课程标准包括
四部分。
4、采用多样化的评价方式可以更加准确地实现评价的目标和功能。教师应注意评价和最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第13页。评价相结合，
评价和
评价相结合。
最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第13页。5、学习、学习、学习是我国基础教育改革中大力倡导的三种现代学习方式，也是当今世界学习研究的重要课题。
6、在生物课堂教学中，
学习和
学习是学生学习的两种主要方式，这两种方式各有其独特的特征和存在价值，彼此存在着相辅相成的辩证关系。
7、科学思维的方式包括
思维、思维、
思维和
思维等。
8、课程目标是
的重要组成部分，是指所有初中学生通过本门课程的学习应当达到的目标。
9、在科学研究中，有三个环节是十分重要的，即
。10、科学态度是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成科学的信念和科学习惯，它包括
四个方面。
11、生物学课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究通常涉及：
、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
12、评价的主要目的是全面了解学生生物学课程学习的
，激励
和改进教师教学。二、选择题（每题2分，共20分）
1、生物学知识包括基本的生物学
①概念②原理③规律④方法。
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
2、生物实验体验教学模式的特征有
)。
①确定主题，创设情境；
②协作学习，操作实验；
③分析总结，综合评价。
④独立探索，设计实验；
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
3、中学生物学课堂上的探究学习活动，根据学生主体参与程度和教师主导作用方式的不同，可以分为几类，下面不属这一分类方式的是
A、体验式探究B、引导式探究C、自主式探究D、结果式探究4、教学模式的要素有：教学理论、（
）、操作程序、教学评价、实施条件。
A、教学方法B、教学手段C、教学目标D、教学方式
5、根据实施评价时所使用的工具和形式来分教学评价可分为（
①纸笔测验②实作评价③作业评价④成长记录
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
6、下列选项中不是从教学评价的直接目的来划分生物学教学评价的是
A、配置性评价B、诊断性评价C、过程性评价D、终结性评价。
7、（
）是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
A、科学探究B、自主学习C、合作学习D、探究学习
8、下列选项中不是生物学课程资源开发可以利用的模式是（
A、“实践－体验”式B、“问题－探究”式
C、“情境－陶冶”式D“功能—情景”式
最新高中生物课标试题及答案(-三套)全文共16页，当前为第14页。
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