《大学》第三章原文注音各家注疏

诗云:“邦畿(jī)千里,惟民所止。”诗云:“缗(mián)蛮(mán)黄鸟,止于丘隅(yú)。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎!”

诗云:“穆穆文王,於(wū)缉(qì)熙敬止!”为(wéi)人君,止于仁;为(wéi)人臣,止于敬;为(wéi)人子,止于孝;为(wéi)人父,止于慈;与国人交,止于信。

诗云:“瞻(zhān)彼(bǐ)淇(qí)澳(yù),菉(lù)竹猗(yī)猗。有斐(fěi)君子,如切如磋(cuō),如琢如磨。瑟(sè)兮僩(xiàn)兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可諠(xuān)兮!”如切如磋者,道学也;如琢如磨者,自修也;瑟兮僩(xiàn)兮者,恂(xún)栗(lì)也;赫兮喧兮者,威仪也;有斐君子,终不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也。诗云:“於(wū)戏(hū)!前王不忘!”君子贤其贤而亲其亲,小人乐(lè)其乐(lè)而利其利,此以没(mò)世不忘也。

诗云:“邦畿(jī)千里,惟民所止。”

○诗商颂玄鸟之篇。

○邦畿,王者之都也。

○止,居也,言物各有所当止之处也。

诗云:“缗(mián)蛮(mán)黄鸟,止于丘隅(yú)。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎!”

○缗,诗作绵。诗小雅绵蛮之篇。

○缗蛮,鸟声。

○丘隅,岑蔚之处。

○子曰以下,孔子说诗之辞。言人当知所当止之处也。

诗云:“穆穆文王,於(wū)缉(qì)熙敬止!”为(wéi)人君,止于仁;为(wéi)人臣,止于敬;为(wéi)人子,止于孝;为(wéi)人父,止于慈;与国人交,止于信。

○於缉之於,音乌。

○诗文王之篇。

○穆穆,深远之意。

○於,叹美辞。

○缉,继续也。

○熙,光明也。

○敬止,言其无不敬而安所止也。

○引此而言圣人之止,无非至善。五者乃其目之大者也。学者于此,究其精微之蕴,而又推类以尽其余,则于天下之事,皆有以知其所止而无疑矣。

诗云:“瞻(zhān)彼(bǐ)淇(qí)澳(yù),菉(lù)竹猗(yī)猗。有斐(fěi)君子,如切如磋(cuō),如琢如磨。瑟(sè)兮僩(xiàn)兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可諠(xuān)兮!”如切如磋者,道学也;如琢如磨者,自修也;瑟兮僩(xiàn)兮者,恂(xún)栗(lì)也;赫兮喧兮者,威仪也;有斐君子,终不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也。

○澳,于六反。

○菉,诗作绿。

○猗,协韵音阿。

○僩,下版反。

○喧,诗作咺,

○諠,诗作谖;并况晚反。

○恂,郑氏读作峻。

○诗卫风淇澳之篇。

○淇,水名。

○澳,隈也。

○猗猗,美盛貌。兴也。

○斐,文貌。

○切以刀锯,琢以椎凿,皆裁物使成形质也。磋以鑢钖,磨以沙石,皆治物使其滑泽也。治骨角者,既切而复磋之。治玉石者,既琢而复磨之。皆言其治之有绪,而益致其精也。

○瑟,严密之貌。

○僩,武毅之貌。

○赫喧,宣着盛大之貌。

○諠,忘也。

○道,言也。

○学,谓讲习讨论之事,自修者,省察克治之功。

○恂栗,战惧也。

○威,可畏也。

○仪,可象也。

○引诗而释之,以明明明德者之止于至善。道学自修,言其所以得之之由。恂栗、威仪,言其德容表里之盛。卒乃指其实而叹美之也。

诗云:“於(wū)戏(hū)!前王不忘!”君子贤其贤而亲其亲,小人乐(lè)其乐(lè)而利其利,此以没(mò)世不忘也。

○於戏,音呜呼。

○乐,音洛。

○诗周颂烈文之篇。

○於戏,叹辞。

○前王,谓文、武也。

○君子,谓其后贤后王。

○小人,谓后民也。

○此言前王所以新民者止于至善,能使天下后世无一物不得其所,所以既没世而人思慕之,愈久而不忘也。此两节咏叹淫泆,其味深长,当熟玩之。

○上传之三章。释止于至善。此章内自引淇澳诗以下,旧本误在诚意章下。

编自:朱熹《四书章句集注》

《诗》云:“邦畿千里,维民所止。”

○这一章是释经文止于至善的说话。

○《诗》,是《商颂·玄鸟》篇。

○诗人说:“王者所都的京畿地方,其广千里,百姓每都居止于此。”

○曾子引此,以见凡物各有所当止之处也。

《诗》云:“缗蛮黄鸟,止于丘隅。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”

○《诗》,是《小雅·缗蛮》篇。

○缗蛮,是鸟声。

○丘隅,是山阜树多的所在。

○诗人说:“那缗蛮的黄鸟,都栖止于山阜树多的所在。”

○孔子读这两句诗,因有感而说:“黄鸟是个微物,于其止也,尚晓得所当止的好处,人为万物之灵,岂可反昧其所止,而禽鸟之不如乎?”

○夫鸟所当止的是林木,人所当止的是止善。孔子借鸟以警人,而曾子引之,以见人当知所止也。

《诗》云:“穆穆文王,于缉熙敬止。”为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。

○上节既说人不可不知所止,这一节因说圣人能得所止。

○《诗》,是《大雅·文王》篇。

○穆穆,是深远的意思。

○于,是叹美辞。

○缉,是继续。

○熙,是光明。

○敬止,是无不敬而安所止。

○诗人说:“穆穆深远的文王,其德则继续光明,无不敬而安所止。”

○曾子引此诗而释之说“所谓文王之敬止者何如,如为君的道理在于仁,文王之为人君,所存的是仁心,所行的是仁政,尽所以为君之道,而无一毫之不仁,这是止于仁。为臣的道理在于敬,文王之为人臣,忠诚以立心,谨恪以奉职,尽所以为臣之道,而无一毫之不敬,这是止于敬。为子道理在于孝,文王之为人子,事奉他父母,常怀着爱慕的意念,于那为子的道理,竭尽而无所遗,这是止于孝。为父的道理在于慈,文王之为人父,教诲他儿子,都成了继述的好人,于那为父的道理,曲尽而无以加,这是止于慈。与人交的道理在于信,文王之与国人交,言语句句都是诚实,政事件件都有始终,尽得那交接的道理,而无一毫之不信,这是止于信。文王之能得其止如此,诗人所谓敬止者也。”

○夫文王之敬止,盖不止至此五件,而五者乃其大端,学者诚能体察于此,而推类以尽其余,则止善可得而止矣。

《诗》云:“瞻彼淇澳,绿竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮僩兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可谖兮”如切如磋者,道学也;如琢如磨者,自修也。瑟兮僩兮者,恂栗也;赫兮喧兮者,威仪也。有斐君子终不可谖兮者,道盛德至善,民之不能忘也。

○《诗》,是《卫风·淇澳》之篇。盖卫人作之以美其君武公者也。

○淇,是水名。

○澳,是水边的弯曲处。

○猗猗,是美盛的模样。

○斐,有文采的模样。

○君子,就指武公。

○诗人说:“瞻望那淇水弯曲的去处,绿色之竹,猗猗然美盛,我斐然有文的君子,抑何其学问之精密,而德容之盛美乎。”

○切磋,是治骨角的事。治骨角者,既用刀锯切了,又用鑢铴磋它,是已精而益求其精也。君子用功之精,与那治骨角的一般。

○琢磨,是治玉石的事。治玉石者,既用椎凿琢了,又用沙石磨它,是已密而益求其密也。君子用功之密,与那治玉石的一般,既有这等的工夫,所以德之存于心者,便瑟然严密而不粗疏,僩然武毅而不怠弛,形于身者,便赫然宣著而不暗昧,喧然盛大而不局促。

○谖字,解作忘字。

○君子为学,既造到这等样去处,自能感人,而人皆爱慕,终身不能忘也,这是卫人美武公之诗如此。

○道,是言。

○学,是讲习讨论之事。

○自修,是省察克治的功夫。

○恂栗,是战惧。

○威,是有威可畏。

○仪,是有仪可象。

○盛德,指理之得于身者说。

○至善,指理之极处。

○曾子引诗而解释其义说道:“所谓如切如磋者,是说卫武公勤学的事,他将古人的书籍与古人的行事,既自家探讨,又与人辩论,务要穷究到极精透的去处然后已。便与那治骨角的,既切了又磋的一般,所以说如切如磋。所谓如琢如磨者,是说卫武公自修的事,他省察自己的身心,或性情偏与不偏,或意念正与不正,或行事善与不善,务要见得分明,治得干净,不肯有一些瑕玷,便与那治玉石的,既琢了又磨的一般,所以说如琢如磨。所谓瑟兮僩兮者,是说卫武公学既有得,自然敬心常存,战战兢兢,无一时懈惰,无一时苟且,这便见他严密武毅处,所以说瑟兮僩兮。所请赫兮喧兮者,盖言卫武公有敬德在心,其见于外者,自然有威严,人都畏惧他;有仪容,人都效法他。这便见他宣著盛大处,所以说赫兮喧兮。所谓有斐君子终不可谖兮者,盖言卫武公尽学问自修之功,有恂栗威仪之验,由是德极全备而为盛德,善极精纯而为至善,所以百姓每都感仰爱戴他,而终身不能忘也。”

○此一节是说明明德之止于至善。

《诗》云:“於戏!前王不忘。”君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也。

○《诗》是《周颂·烈文》篇。

○於戏,是叹词。

○前王指文王武王,君子指后贤后王,小人指后世的百姓。

○诗人叹说:“文王武王虽去世已远,而天下之人至今犹思慕他,终不能忘。”曾子释诗说:“文王武王所以能使人思慕不忘者,盖因他有无穷的功德,留在后世耳。如垂谟烈以佑启后人,是其贤也。后来的贤人每都守其模范,而贤其贤。创基业以传与子孙,是其亲也,后来的王者,都有所承藉而亲其亲。治安天下,使世世享太平之福,是他遗后人的乐处,而后民则含哺鼓腹,以享其所遗之乐,分田制里,使百姓每永远为业,是他与后人的利益,而后民则安居粒食,以享其所遗之利。夫贤贤亲亲,是君子得其所矣;乐乐利利,是小人得其所矣。此所以文王武王去世虽远,而人心追思之,终不能忘也。”

○此一节是说新民之止于至善。

○上传之三章,释止于至善。

编自:张居正《四书直解》

【注释】

○诗,诗经商颂玄鸟之篇。是宗庙祭祀歌功颂德之诗。玄鸟之篇乃歌颂殷商先王之德及其受命而有天下。

○畿,音基,或作“几”、“圻”,古代天子居处周围的广大地区。止,居也。清陈宏谋在“邦畿千里,维民所止,肇域彼四海”下注云:“诗言畿内为民之所止,不过千里,而其封域则极乎四海之广。以千里对四海言,言其狭也。大学引诗,则以王都为四方之极,喻至善为万理之极;民之必归于邦畿,喻事物之必归于至善。”(四书考辑要卷一)

○诗,指诗经小雅缗蛮篇。这里所引的两句出自此诗的次章。

○缗,音绵;蛮,小雅作緜蛮,表状词,象鸟的叫声。黄鸟,一种小鸟。丘隅,山丘之一角,山势高峻,树木萧森繁茂,人迹罕至的地方,所以小鸟飞集,多止于此。陈宏谋注云:“首章云止于丘阿,三章云止于丘侧;诗言鸟止丘隅而不能前,言其劳也。大学引诗重在止字,见鸟犹知所止也。”(四书考辑要卷一)

○子曰以下,是孔子说诗之辞。其意谓人为万物之灵,行为操守若不能择其当止之理而止之,便反不能及黄鸟之知其所止了。

○诗,指诗经大雅文王之篇;这里所引的四句出自第四章。

○穆穆,深远貌。於,音呜,叹辞。缉,连续不断。熙,光明。敬,恭敬。止,陈宏谋注云:“诗释止字为语辞;大学引诗则训止为实字,谓文王能敬止其所而不迁,为止至善之证。义自各别也。”(四书考辑要卷一)

○王夫之说:“仁、敬、孝、慈、信皆极其至之谓止。”(四书笺解)

○诗,指诗经卫风淇澳篇,此乃卫人美武公之德之诗;这里所引的诗句出自其首章。

○淇,水名。澳,或作奥,又作隩,音欲,或音奥,河岸的曲折弯入处;也有认为澳也是水名,所以淇澳是两条河流的名称。清马瑞辰认为:“今按奥本隈曲之名,水之内为奥,与水相入为汭同义。古人或名泉水入淇处为淇奥,因有奥水之称,犹夏汭、泾汭亦名汭水也。……仍从尔雅澳隈之训为是。”菉,诗经作绿,朱子解作绿色,郑玄则解作王刍,一种草类植物,与竹不同。郑说较可取。猗猗,美盛貌。

○斐,文采著见之貌。○治骨叫切,治象齿叫磋,治玉叫琢,治石叫磨;这是从所治的对象分言四者。朱子认为这里应著重活动的关系,切、琢所用的工具不同,其目的同是裁物使成形质;磋、磨所用的材料不同,其目的同是使裁成形质之物更为滑泽。

○瑟,矜庄严密。僩,音限,威勇武毅。赫,显赫。喧,音宣,威仪容止著貌。諠,音宣,忘记。

○道,言说、讲论之意。道学,讲习学问。自脩,指省察存养。

○恂,音峻,或音询;栗,音力。恂栗,战战兢兢,戒慎恐惧的样子。威,有威严。仪,有仪容。威仪即周旋中礼,仪容严整,使人敬畏。

○道,称道、称说。道盛德至善,称道其德容表里之盛,已达到至善的境地。

○诗,指诗经周颂烈文之篇。这是祭于宗庙而献给助祭诸侯的乐歌。陈宏谋注云:“诗人专颂美前王。大学引诗,则实之以亲贤乐利,故后世不忘也。”(四书考辑要卷一)

○於戏,诗经原作“於乎”,音义都与“鸣呼”同,叹辞。

○前王,指周文王、周武王。

○君子指后世的贤士和贤君,小人指后世的一般民众。古籍中君子小人之分,有时是地位上的,有时是道德上的;这里兼两面而言。在上的“贤”、“亲”、“乐”、

“利”是动词,意谓尊敬、亲爱、以之为乐、以之为利;在下的“贤”、“亲”、

“乐”、“利”是名词,意谓所尊敬、所亲爱的人,喜乐和利益。

【疏解】

从传之首章“康诰曰克明德”至此章“与国人交止于信”的一大段,原在此章最后一句“此以没世不忘也”之下;此章从“诗云瞻彼淇澳”以下,原在传的第六章之下。

朱子认为这一章申述止于至善之意,所以定为传之第三章。

这一章一如以上两章,皆博引诗、书之文,借经以抒意。先引玄鸟之诗,表示物物皆各有其当止之处。次引緜蛮之篇,而结之以孔子之言,从黄鸟尚且知所归止,以发明身为万物之灵的人类更应知所归止之意,从而标举知止的重要。次引文王之篇,以见圣人之所归止,全是至善之地。然而所谓至善之地,并非远离世俗,遥遥不可及,而是内在于人伦日用之间,至为切近。只要无时或息地显发天赋德性于事事物物之中,便是至善。为君者苟能显发其德性,自然展现为仁,此仁正是君道之至善;为臣者能显发其德性,自然展现为敬,此敬正是臣道之至善;同理,孝为子道之至善,慈为父道之至善,信为与国人交之至善。即此五者类而推之,可见万物庶事,无不有至善在。圣人之所以为圣人,乃因他在日用人伦之际,

不但事事皆知所止,而且事事皆能止于至善。次引淇澳之诗,以明其求止于至善之方,与其止于至善之验。所谓“如切如磋,如琢如磨”,是借切磋骨角,琢磨玉石为喻,以说明求止于至善之方。凡治骨角玉石,必先切琢出其形状规模,然后再加磋磨,使之平滑润泽,才算完成作品,使作品变得完美。要求达至善,首先要讲习讨论事事物物之至善之理,这就好比切琢的工夫。但规模方向粗定,还得尽力去实践;而实践的过程中,必须时时省察言行,息息克治己私,这就好比磋磨的工夫。然后能日将月就,终得止于至善。得止于至善,自然内有严敬戒慎之心,外有威尊峻整之容。其充盛宣着如此,万民自然敬畏仰望,不能或忘。这

是止于至善之验。最后复引烈文之诗,乃承上文推言明德至善之本以发新民之端之意,进一步形容新民之效,以证明德之用。前王既得止至善,后世有德之贤士,闻其德业之盛,自然景而仰之;后王得享前王之基业,自然思念感激先人覆育之恩;百姓得其保育,自然得享农耕之利和安居之乐。前王于明明德与新民皆止于至善,所以当世尊之,后世仰之,宗庙飨之,子孙保之,百姓赖之,所以为后世历久不忘。

此章引诗五段,由事事物物皆有其当止之处为开端,以引出知止于至善的重要,然后由圣人之止于至善,指出至善乃在人伦日用之间,至为切近,最后由求止于至善之方,进一步描写止于至善之验、明德之用及新民之故。意思层层转进,条理井然。

(附录:陈天祥在《四书辨疑》中认为朱子对“於戏前王不忘”一节的诠释不太的当,另作别解;其说亦言之成理,故录之于后,以备参照。他说:

“谓前王为文、武,君子为后贤后王,小人为后民,于总解处皆说不通。文、武之事业,载在典籍,后世之人,惟务学知道者能思慕之。年代久远之后王后民,如幽、厉等无道之君,田野间无知之民,于文王、武王之新民之事,未尝愈久而不忘也。盖前王只是当时没世之王,如孟子所谓旧君,世人所谓先帝者是也。君子、小人亦只是当时之人;君子以位言,小人以民言。居位者得以进举其才德之贤是谓贤其贤也;得以周瞻其骨肉之亲是谓亲其亲也。为民者得以称遂其饱之乐是谓乐其乐也;得以保有其衣食之利是谓利其利也。君子、小人皆得各如其志,是皆当时明王之德惠使然。王身虽没,恩泽在人;无贵无贱,皆不能忘也。”

这种说法比朱子的诠释较为直截简明。)

编自:岑溢成《大学义理疏解》(台湾鹅湖出版社)

先生学术横跨中西,于先秦儒学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代考据学、训诂学、因明学、历代文学理论、分析哲学等领域,皆有精湛之见。

编辑排版:其嘉

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THE END
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6.国学经典《大学》注音版《大学》原属《礼记》中的一篇,在唐宋时期开始受到重视。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》,并把《大学》排在了“四书”的首位。 我最喜欢《大学》中“止于至善”的一段话:“为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信”。这就jvzquC41yy}/5?5fqey/pny1fqi04n6729?13@3jvor
7.《大学》拼音版.doc《大学》拼音版.doc 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 开卷偈 甚深经典本性生 道尽一生命何兴 静定生慧义真清 诵持天相吉人升 【春秋】曾子 1.,,,。,,,。,,,。 2.,;,;,;,;,;,;。 3.,,,。 4.,。,。,,。。。 5.,。,,。。 6.,,,。,,?,。。 7.:“jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5381733>4947633;=0ujzn
8.《大学》全文(拼音诵读)版(《洙泗考信录·全录》)综合而论,《大学》的成书时代大体在孔子、曾子之后,孟子、荀子之前的战国前期,即公元前5世纪左右,系出于曾氏之儒一派的纯儒家作品”。即《大学》的成书年代应是在战国初期,其作者应是“曾氏之儒一派”,即现在学术界比较认可的战国初期曾参所作。jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8;98;746Bd;85996::70jznn
9.《三字经》作大学乃曾子自修齐至平治原文带拼音解释三字经原文带拼音及翻译,【三字经】作大学乃曾子自修齐至平治jvzquC41iz4iv}uep0ipo8gqqm5sgji1VDSFR`]X1EWYXTTMQZ\JN7xjvor