（核心素养目标）网络改变世界表格式教学设计八年级道德与法治上册（统编版）世纪教育网

八年级上册2.1 《网络改变世界》教学设计课题 2.1网络改变世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册核心 素养 目标 政治认同：正确认识网络对国家发展、社会进步起着积极作用。 道德修养：正确认识网络的利弊，形成正确的网络观。 法治观念：学会识别网络陷阱，避免网络危害，依法参与网络生活。 责任意识：不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己。重点 1.网络是怎样丰富人们日常生活的。 2.网络是怎样推动社会进步的。难点 1.网络推动社会进步的表现；懂得网络是一把双刃剑。 2.正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，享受健康网络生活带来的便利和乐趣。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看视频：观看贵州“村BA”视频 没有广告没有冠名，贵州村BA仍然火爆全 网，而贵州村BA的人气火爆不仅仅是在线下 ， 就连多家官方媒体也进行报 道 ，官方大型媒体 人民日报甚至直接对比赛进行直播，这是极为 罕见的。要知道3月26日晚同时期还有国内顶 级联赛CBA全明星正在举 办 ，可人民日报直播 的是贵州村BA总决赛 ，而非CBA全明星赛，这 意味着CBA全明星赛被忽略了，贵州村BA大获 全胜 。 材料阅读 观看视频 根据视频、阅 读材料内容， 认识到生活因 互联网而更加 丰富多样。思考：什么力量助推贵州村BA火爆出圈 小结： 当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社 会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网 而更加丰富多样。 引入课题：网络改变世界讲授新课 目标导学 一：网络丰富日常生活 网络信息传递和交流(PPT图片+材料呈现 ) 互联网出现之前，人们的生活…… 互联网出现后人们的生活有何变化呢 (不 出门知天下事) 思考：通过阅读以上图片+材料，结合你的生 活经验，谈谈网络给我们的日常生活带来的作 用。 教师总结：网络让我们日常生活中的信息传 递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断 发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开 放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且 提供便捷的信息检索渠道。 小 结 ：1.网络让我们日常生活中的信息传递 和交流变得方便迅捷。 探究与分享一网络(PPT图片呈现) 材料：除夕夜，在央视春晚舞台大屏幕上， 三名太空“出差”航天员：翟志刚、王亚平、 材料阅读 分组讨论交流 分享 了解到网络给 人们的日常生 活带来的作用。 进一步认 识到网络打破 了传统人际交叶光富穿新衣，手持春联 ，从天宫空间站发回 的祝福，通过一颗颗卫星传向千家万户 。 结合上图和自己的生活经历，说说网络给人 际交往方式带来的影响。 教师总结：网络改变了我们的通讯方式， 打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际 交往。过去我们只能通过写信、打电话的方式 来我们的朋友联系，如今通过网络，我们可以 随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。 小 结 ：2.网络打破了传统人际交往的时空 限制，促进了人际交往。 播放视频——网络改变生活 看视频思考，网络给我们的生活带来了哪 些方面的改变 根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布 的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》 显示，截至2020年3月，我国网民规模达9.04 亿，互联网普及率为64.5%。我国消费者网上购 物的消费习惯逐步形成，截至2020年3月，我 国网络购物用户规模达到7.10亿，较2018年 底增加1亿。 2019年中国移动支付用户规模为7.33亿 人，预计2020年用户规模将达7.90亿人。 分组讨论交流： 1、你有网络购物的经历吗 如果有，你通 图片活动感悟 观看视频 往的时空限制， 促进了人际交 往。 认识到互 联网的发展及 给人们生活所 带来的便利。过网络购买过哪些商品 2、互联网给我们的生活带来哪些便利 教师总结：网络让我们的生活变得更 加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟 车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 小 结 ：3.网络让我们的生活变得更加便利 和丰富多彩。 目标导学二：网络推动社会进步 探究与分享：你知道什么是互联网+吗 教师总结：有人说21世纪是信息经济，而 信息经济的一个重要表现就是人们利用网络创 造财富。网络为经济发展注入新的活力，联网 与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级， 创造了新业态，提升了经济发展水平。 小结：1.网络为经济发展注入新的活力 自2014年3月起，中国政府网开设“我向 总理说句话”常设板块， 一些好的意见和建议 直接送到总理的办公桌上。 思考：1、政府开通“我向总理说句话”网络渠 道有什么作用 2、各级政府门户网站都会有类似“联系我 们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。你会使 用这些链接行使你的民主权利吗 教师总结：互联网丰富了民主形式，拓宽 图片情境感悟 认识网络 经济的发展， 催生并促进了 互联网与传统 行业的融合。 通过材料 内容了解我国 民主政治的发 展，并充分认 识到网络进一了民主渠道，激增的网民留言数量说明公民的 民主意识不断提升。党和国家努力保障公民行 使知情权、参与权、表达权、监督权，使社会 主义民主更加深入人心，确保人民当家作主， 推动社会民主化进程。 小 结 ：2.网络促进民主政治的进步。 探究与分享一观看视频故宫华为合手构 建5G故宫 。 思考：5G智慧故宫的建设体现了互联网对 于文化传播有什么作用 教师总结：互联网打破了地域界限，极大 地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高 了文化传播的速度，网络为文化传播和科技创 新搭建新平台。 小 结 ：3.网络为文化传播和科技创新搭建 新平台。 目标导学三：网络是把双刃剑 探究与分享一观看视频武汉校内被撞死小 学生母亲跳楼身亡 思考：1网络谣言有什么危害 2、怎样防范网络谣言 教师总结：网络谣言严重扰乱我们的生活 侵犯我们的合法权益，败坏了社会风气，破坏 了社会秩序，严重影响社会的和谐稳定。 图片情境感悟 观看视频 步促进了民主 政治的进步 进一步认识网 络推动文化传 播小 结 ：1.网络信息良莠不齐 方法与技能 遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗 ◆自称公检法要求汇款的。 ◆让你汇款到“安全账户”的。 ◆通知“中奖”、领取“补贴”却要你先 交钱的。 ◆通知“家属”出事要先汇款的。 ◆在电话中索要个人和银行卡信息及短 信验证码的。 ◆让你开通网上银行接受检查的。 ◆陌生网站要求登记银行卡信息的。 探究与分享——网络神游(PPT图片呈现) 如此的“网络神游”会带来哪些危害 教师总结： 小结：大量冗余信息干扰人们的选择，耗 费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深 度； 一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离了现 实的人际关系。 2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 生活中，有人刚买新房，装修公司的电话 就“ 问 候”不断；有人刚 买 车 ，保险员的电话 就接二连三；有人刚中奖 ，各种骚扰电话从早 观看视频 认识到网 络信息良莠不 齐，学会初步 分辨网络信息 学会识别 网络骗局，提 高自我防范意 识到晚…. 思考：1、你或家人遇到过个人信息泄露的 事情吗 2、我们应如何保护自己的个人信息 教师总结：在开放的网络世里，信息泄 露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行 为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为 会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐 慌和不安小结： 3.个人隐私容易被侵犯。 交流分享 思考并感悟 图片情境阅读 交流讨论 认识到沉 迷网络给学习、 工作和生活带 来的负面影响 提升保护 个人信息的意 识和能力课堂小结 网 络 改 变 世 界 (网络让信息传递快捷、方便网络丰富日常生活 网络促进人际交往网络让生活便利多彩网络为经济发展注入新活力网络推动社会进步 网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新网络信息良莠不齐网络是把双刃剑沉迷网络影响工作、学习和生个人隐私空间容易被侵犯)作业布置 完成分层作业教学反思