如今，五中已经开学，学长学姐们也想为学弟学妹们送上一份大礼，接好咯！
新高一的学弟学妹们，你们迈入五中的大门，首先恭喜你们，小五期待与大家的见面哦！在高一要面临的最大的一个挑战就是选科了，选科不仅决定了你们未来几年学习的重点，也一定程度上决定了你将来的大学专业选择，一定要慎重哦！学长学姐们结合自己的经验，给大家带来了选科建议，大家可以参考学长学姐们的建议，但是选科最终还是要看自己！可不要被带节奏了！
新高二的学弟学妹们，你们已经进入了高中很关键的一年，高考中重点的知识考点很多都是在高二学习的！千万不要大意了！你们已经进入高二，对于高考的题型设置应该有了一部分的了解，想不想听听学长学姐们的详细分析？相信看过之后，对于高考考察的能力有了更深的了解，可以在高二这一年更加有针对性的突破！
新高三的学弟学妹们，你们已经进入高考冲刺，在某些学科的学习上是否还有些迷茫，找不清方向呢？没关系，已经经历过这些的学长学姐们告诉你们，这都是正常现象，但要及时调整哦！小五为大家邀请了一些学长学姐给大家带来了学习经验分享，别人的方法不一定是最好的，但一定会值得参考哦！
首先，小五来为大家介绍一下本期为大家邀请的学长学姐们！
语 文
汪嘉祯
2021届26班毕业生，高考语文132
王一迪
2021届20班毕业生，襄阳五中状元桥文学社社长
数 学
李君一
2021届25班毕业生，数学常年140+
赵一帆
2021届30班毕业生，全国高中数学联赛省级全国二等奖
英 语
王世政
2021届20班毕业生，英语常年140+
高梓慧
2021届26班毕业生，全国中学生英语能力竞赛全国一等奖
下面，正文开始，小五向学长学姐们提出了三个问题，帮助学弟学妹们了解新高考，来看看他们是怎么说的吧！
Q1 对于新高考选科的建议
湖北省新高考采用了3+1+2的自由组合模式，给了学生更多的选择，同时也带来了更多的困扰：是侧重兴趣还是能力？需要为以后的大学专业考虑么？让我们来听听学长学姐们是怎么说的吧！
五中社区
对于选科你们有什么建议？快快告诉小五！
王世政
新高考实行了3+1+2的模式，就选科而言，还是应该遵从内心的意愿，首先应该考虑自己喜欢什么学科，兴趣是学习的动力，如果选择了不太喜欢甚至厌恶的科目，接下来的两年会变得异常痛苦；其次应该考虑自己擅长什么科目，权衡利弊。当然这一切建立在充分体验各学科之后，过早给自己贴标签以及一些过早的暗示可能会左右自己的选择，毕竟这一次选择还决定着你大学选择专业的方向。
李君一
新高考实行了3+1+2的模式，就选科而言，其实随心所欲的不多，论物理和历史，今年高考物理简单，很多平常不是特优秀的同学在高考中也能冲进80大关突破90；反观历史，今年报考历史的人数太多，导致学校难报，专业难选，出现严重失调。说这我并不是想大家报考理科，而是说在选科时候，理性一点，自己爱好兴趣是一方面，未来就业是一方面，学科难度是一方面，现实生活又是一方面。像我热爱诗词，最后却报考了数学系，但这并不冲突，这不是向现实妥协也不是对兴趣让步，谁说理科生不能拥有文学气息，谁说文科生没有数理思维。所以还是综合考虑，多与家长、老师等沟通，最后选择合适的学科。
汪嘉祯
1.语数外+物/历一定要学扎实，最好不要严重偏科，那样会很吃亏。 2.选科方面首先还是选自己感兴趣的学科。物理或历史要慎重选择，这对后期学习以及高考后的志愿填报影响很大。很多大学的专业对于选科的要求还是很严格的。其他两门学科建议选擅长的，感兴趣的，适合自己的。这样心理负担比较小，学起来也比较轻松。
高梓慧
首先是心态要调整好。不要觉得是新高考就乱了阵脚，五中的教师团队都是很优秀的。其次新高考题型变得更灵活，平常要形成发散性思维，举一反三，触类旁通。最后选课要兼顾兴趣、优势学科和理想专业要求，可以问一问学长学姐后面都会学什么，高一学的东西都很基础，高二高三难度加深之后可能就不是原来你认识的那个学科了（狗头）。
王一迪
要有一定的目的性我相信兴趣和特长是连在一起的，在高一的全科体验下，大家对自己有着一定的把握。不管是什么学科组合，都有一定的突出点与关点。所以只要明确自己的目的，加上对学科的整体把握，就可以一定二连三排找出适合自已的组合可能。比如我高一总把物理放最后一刻做（当时很固执什么作业都要写完，大家还是要懂得取舍的哈）我就选了历史，连了政治，排了化学（有机不行），生物地理中，理中文文中理选了理中文的生物（虽有遗传，但我赌湖北高考不难）而且政治哲学会举生物的例子。
学长学姐们各抒己见，学弟学妹们心里大概有数了吧。那么兴趣和现实之间该如何均衡呢？小五最近网上冲浪，看到了一个大家都很喜欢的up主的一条视频，里面的一段话，很好的回答了这个问题！来一起听听罗翔老师怎么说的吧！
00:56
【罗翔】趣味学习还是枯燥学习？我选择折中
Q2 新高考的“新”在具体学科中的体现
新高考在题型和考察能力方面都与老高考有了较大的变化，快来听听学长学姐们的分析吧！
五中社区
英语学科有什么变化啊？
王世政
1. 试卷结构的变化：对于目前在读的学弟学妹们来说，并没有体验过老高考的题型，所以一些分值的变化并没有体会，大家只需要适应现在的题型分值。新高考中出现了新的题型就是读后续写或概要写作，并将老高考模式下的作文调整为第一篇小作文。
2. 考查能力的变化：最显著的方面就是加大了阅读量【读后续写的出现增加了阅读和理解难度】，所以对做题速度提出了更高的要求【需要预留相对充裕的时间完成两篇作文，至少需要预留40分钟，比较理想的状态是预留50-60分钟】；另一个方面加强了对情境能力的考查，尤其体现在第一篇小作文上，老高考模式下的作文无一例外是熟悉的书信和老朋友李华，但在新高考下考查形式变得多元化，例如可能会写新闻报道，招聘广告，通知，演讲稿等，在内容上也跳出了常规的考查情景，从学校走向社会，并可能会增加陌生情景的考查。
3.考查难度的调整：全国新I卷的听力一直处在一个较为平稳的难度；阅读难度有所增加，对于长难句的分析能力和词汇量的要求均有不同程度的提升；完形填空的难度有所下调，而且分值的下调让做题体验变得更轻松；语法填空的难度有上升的趋势，看空填词的时代早已经是过去式，需要的是对文章整体把握的能力；作文毫无疑问增加了难度，也增加了拉分点。
高梓慧
1、最大的变化就是增加了读后续写和概要写作，也就是增加了阅读量，平时要多阅读，提高阅读速度和提取关键信息的能力，这对大头阅读也很有帮助。
2、阅读的比重大大增加。英语组常说，抓住了阅读就是抓住了英语的半壁江山，一个2.5分真的挺贵的（流泪了），真的错不起。
五中社区
好嘞！那数学呢？
李君一
新高考对于数学来说，我认为加重了对基础知识的全面掌握，对精确计算的严格把控以及在思维性上的突破。大题更有区分度，重思维；小题更重细节把握，部分知识更重对定义的考查（如高考第八题）个人建议要弄清楚各个专有名词的定义，特别是概率那个地方。至于试卷变化，就是选择题加了多选，9-12为多选，部分选对为2分，更加重了选择题难度，同时却也有可能提高得分率，4个排除1个，担心的单走一个，不亏，有能力的把分尽收囊中。还有对于大题，尽量多写步骤，会有好处的。
赵一帆
高中数学与初中数学的最大差别就是抽象化以及代数化大大增强，初中几何占比较高，而高中基本以代数为主，就连立体几何这样的看似是几何部分的内容也通过向量等方式代数化转变。所以应尽快适应这些变化，提高自己的综合能力，以不变应万变。新高考后，数学考试有了一些变化，文理不再分科，使用同一张卷子。就我本人的观点，我觉得现在新高考的数学试卷不是在向文理的中间难度靠拢，而是已经等同甚至超过以往理科数学的难度，所以应当做好心理准备，题难而不畏难。
五中社区
小五懂了！那语文呢？
汪嘉祯
从表层来看，就是高考题型的变化。题型相较于原来更灵活了，也更重视思考与理解了。深层来看，对“语文素养”的要求提高了。要求同学们拥有更多积累与思考。
王一迪
无论高考怎样变化，贯穿于语文的基础素养是不变的，我们要做的都是厚积薄发。
在今年的高考中，据说语文比较拉分。在我看来，咱语文毕竟150分考两个半小时呢，怎样都得上心呀。
听了学长学姐们的分析，小五已经明白了：不管新高考怎么变，不变的是对我们成才路上的高要求；不管新高考怎么新，最重要的还是我们自身的实力与面对新鲜事物的应变能力！面对新高考，学弟学妹们不要畏难，也万万不可大意！
Q3 有什么给学弟学妹的学习建议？
敲黑板！划重点！干货来咯！学长学姐们很用心，一字一句的认真阅读哦！
Chinese 语 文
汪嘉祯
2021届26班毕业生，语文高考132
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1.背诵 多背书不仅是用于考试时的填空，更无形中加强了语文积累和素养，对于写作文也有很大好处
2.积累 准备语文积累本，平时看到任何有趣的内容都可以记下来。另外，更要养成按时积累的好习惯，记好句，记素材，记思考。
3.读书 你读过的书都会在某个时刻发挥出作用，多读书对任何学科都有好处，同学们可以在寒暑假找一些好书，既丰富生活，又提升素养。
王一迪
2021届20班毕业生
襄阳五中状元桥文学社社长
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首先，作为文学社社长，我希望大家多多支持文学社工作，积极投稿！也祝愿文学社蒸蒸日上，为大家提供学业与生活上的帮助！
下面是学习建议：
早自习干什么？
早自习一定要有自己的计划，明晰自己的弱点（失分点）在哪，以便填补。文言文弱的就去通读课内文言文，背诵课本里的注释与文言常识（我们发了两本书专攻）；默写弱的就逼着自己背（如果你实在对诗词没有兴趣，你得知道分数和人生需要妥协）；作文弱的就精背作文素材（这点在后文会讲到）。
认真听老师讲，顺着他的思路，努力先他一步，这样当老师说出你已经在心里推到的话时，那一刻的共鸣与窃喜真的十分美妙！
做一做语用专题突破、看一看各地的新鲜T4T5、过一过成段的作文素材，记一记一年内经典的人民日报时评（很重要！高考作文的思路立意在其中有体现！！！）
语文晚自习干什么？
进行整块的思维构建。可以借鉴厚本的三维设计（一般高三才有）进行自己的全题型总结。这样考试时就相当于按图索骥，有奇效。例如，将诗歌所考察的各个修辞手法整合起来，总不会考试不会排除法吧。
进行写作练笔，一整篇议论文的写作很有必要，而一遍遍的修改更为必要！在高考前，建议有几篇自己写的范文（不要祈祷高考套用）
二、提高效率（偏向于以一带多）
文言文不要做一遍题就过！这样10/15分钟并没有收获多少！请一定要标注重点词汇！略记文常！借助文言文的第三个选择题做一做人物分析，将其转化为你的作文素材！！！这里推荐杨洋老师的《古史·文言·今论》
作文不要广撒网式背作文素材，这样你考场上脑子真的一片空白。虽然我比较欣赏逻辑性强的说理型，但面对现实，在紧张的考试时间和心态下，用华丽的排比举例吸引老师的眼球不失为一个好选择。这里推荐杨洋老师的《阅读•思考•写作》与app“纸条”（到高三后期我只看人物合集里的排比例子）。
三、在考场上
1.时间分配：请在考试前做好每个部分要用多长时间以及最高时间。老生常谈的“人易我易，人难我难”，遇到难题一定要尽最大可能多写得分，到最高时间限一定要当断立断，在一个题上纠结太长时间，打乱整体节奏，得不偿失。
2.答题语言：请做到要点化，规范化，可以适量夹带私货秀他一把（但真的不要太过，高考是我做的最大胆的一次）
3.字迹工整：不要求写书法，利人利己，与人方便，写好字是对自己和阅卷老师的尊重！
最后，送给大家十二字箴言“相信老师，相信同学，相信自己”（请选择性吸收）。感谢各位老师，各位同学三年多的陪伴与鼓励。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”愿大家永远向前。
Math 数学
李君一
2021届25班毕业生，数学常年140+
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其实数学，用好方法，用心体会就应该不会分数太低，至少能保底120分。
在这里我就我自己看法提出以下几点：
一：归类
（个人建议准备一个活页本作为改错本，并且准备几个标签）
对考试或者平常练习的错题、题型整理，用活页本归类出错误题型大类，如：导数类、解析几何类、概率等，然后再根据自己见解（老师常提的具体模型），将大类细分，如导数中是极值点偏移问题还是求极值或最值问题；解析几何中是求定点还是中点弦或切线问题（无论椭圆还是双曲线 方法都是一样的）
对于那些弱智问题如计算失误或题目看错等，建议放在改错本前面，每次大型考试前，拿出来看看，提醒自己。
附加：总结
总结各类题型的套路与技巧，这样让你在遇见题目时候有方法和策略，此方法不通换彼方法，总会成功的，开始别嫌慢与麻烦，慢慢来，日久定能见成效。
如见导数题，你可以想到方法有：放缩法（具体例子打不出来就尴尬了）先猜后证举特值，转换和替代（有例子和常见的 这类题巧，多听老师 自己留意总结）构造函数（有例子 题巧，多总结）等
二：复盘
考试后，关心成绩是肯定，但在情绪后也要认真复盘反思。先别急着把答案和错题直接撕下来无脑贴上就改，要学会分析，分析自己为什么会错，对着答案，看看自己哪一步没有想出来，或者为啥这样做，遇见答案上好的方法也要认真分析 必要时记下来，归化为自己方法。可能有些看完答案后直接恍然大悟，这个时候更要留意，认真分析，自己哪里卡住、没想到，反复推敲，然后用下一个方法，直至弄懂。遇见自己无思路的题但看懂答案的也要如此用下一个方法，若是有太难的题目，直接放弃也未尝不可（人还是要认清自己有自知之明）
三：常“背”
其实数学里面背也是一个很好的方法，关键要用对。数学背好了，很多题型都可以迎刃而解。
每天晚上睡觉前，自己在脑海中思考那些典型错题或者好的题型。从题目开始，先回忆一遍自己 开始做的时候的感觉，然后结合白天分析的错因，再在脑海中自己再写一遍，最后比对答案，（没必要全记下来题目，不是死记硬背而是去分析理解去）就像放电影一样的过一遍。若有卡住无法进行下去的，先别急，根据答案逆推，再顺想逆推，反复，直至出来答案，自己明白。若是真不行，就第二天好好看看答案分析哪里不懂，针对性解决。
一晚想2-3个题型，一个题型想2-3次，当你能一想到题目就知道用什么方法时候，那说明你就真懂了，长此以往，如此一来，你将获益匪浅。
附加：其实没有必要刷太多太多题型，根据自己错题本，针对刷题，补自己漏洞，我算过一个星期我们周考一次，晚自习有一次（有些班），到了高三，每个班基本上一周2-3套卷子，这光考试就4左右次了（可能还算少的）还不加作业，所以没有太大必要刷一些题目，还不如补自己弱科（弱科数学就别论了）
最后愿诸位数学能考到自己理想成绩！！！
赵一帆
2021届30班毕业生
全国高中数学联赛省级全国二等奖获得者
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作为一名数学成绩并不是太好的数学竞赛“退役”选手（Σ(￣ロ￣lll)），我想借这个机会给各位学弟学妹们分享平时数学学习的经验，以及在高考数学失误（只有127分ε=ε=(＞Д＜)ノノ!!）后对数学考试技巧的反思与建议。
首先大家要明确数学在新高考中极其重要的地位，我个人认为数学是六科中最容易拉开差距，也是最能改变考试走向的科目。对于优生来说，数学决定总分下限，一般只要数学成绩比较稳定与优秀，数学就能在考试中起到调节作用，在其他科目发挥不好的时候能够雪中送炭，
使总成绩保持在一定的波动范围内。对于基础不是那么好的同学来说，数学决定成绩的上限，
如果数学很弱，那么总分一直上不去是必然的，当把数学这道难关攻克后，总成绩就会得到质的提升。所以，不管基础如何，都要明确数学在各科中的首要地位，应当不留余力地提高自己的数学水平。（加油＾０＾~！）
其次应当了解高中数学以及新高考数学的特点。高中数学与初中数学的最大差别就是抽象化以及代数化大大增强，初中几何占比较高，而高中基本以代数为主，就连立体几何这样的看似是几何部分的内容也通过向量等方式代数化转变。所以应尽快适应这些变化，提高自己的综合能力，以不变应万变。新高考后，数学考试有了一些变化，文理不再分科，使用同一张卷子。就我本人的观点，我觉得现在新高考的数学试卷不是在向文理的中间难度靠拢，而是已经等同甚至超过以往理科数学的难度，所以应当做好心理准备，题难而不畏难。
日常学习方面:
1.听讲非常重要，不论觉得老师讲的多么简单或枯燥，都要紧跟老师的节奏，因为你的一次划水说不定就漏掉了一个课本上没有的技巧或内容。（到时候考试考到了全班就你错的时候你就会在被老师点起来的众目睽睽中垂头顿足了，亲身经历( ･᷄ὢ･᷅)
2.作业要认真对待，高中抄作业的现象很普遍，老师一般都不会收答案。如果作业实在太多可以给老师反映，不要对着答案抄了了事，只有大量训练才会有提高。
3.要总结改错，为数学准备一个改错本，有错题后剪下来贴上去，不要看答案自己写一遍，考试前拿出来翻一翻。错题本不一定只记错题，小结论和突然间的灵感都可以写上去。不用搞一些花里胡哨的表面工程，实用才是最重要。
4.要多和老师同学讨论问题，平时同学多交流一些问题，甚至可以互相出题刁难一下彼此，以求对知识的全面掌握。
5.不要眼高手低，适量购买资料，就个人观点尽量买一些试卷做（如必刷卷，百校联盟，特快专递），这样可以做到各种题型的全面接触。高一就可以适量买一些高考真卷挑自己会的题做，提前了解高考的要求。应当保证自己买的资料大部分都完成，不要买一堆资料自己看着舒服却放桌子里睡觉
考试方面:
1.重视小题，大家要知道高中数学小题分比答题多十分，一个就五分，错不起。应当从高一开始专练小题，保证速度和质量，建议选填在45分钟左右完成。
2.把握时间，慢审题快做题，一定要先易后难，思考一会儿不会的先跳过往后写，尽量做到所有题都思考一遍，因为考试不一定都是后边的题难，比如高考我就不知道最后一题比较简单一直纠结前面的题导致后面没时间写……
3.区分学校考试和大型考试，做好强大的心理建设。就规律来看，襄阳五中平时考试题应该是较困难的，不要因平时考试的难度对大型考试产生畏惧心理。不过，应当灵活把握，因为有时也会有例外，应当适应各种难度，从容面对各种试卷。
4.重视步骤，虽然平常我校改卷比较草率一般主要看答案给分，但大型考试一般会按步给分，应当做到步骤完整，书写清晰。
5.尽量不要空题，按平时大型考试改卷规律（高考不一定），就算实在不会写可适当运用一些小技巧比如伪证和避重就轻（bushi）来把试卷填满以增加得到一部分分数的概率●‿●
最后，作为在数学学习中有所遗憾的学长，希望各位学弟学妹能重视数学的学习，多总结归纳反思，从容面对高中数学的考验，相信自己，一往无前！⸜₍๑•⌔•๑ ₎⸝
English 英语
王世政
2021届20班毕业生，英语常年140+
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语言学习是一个日积月累的过程，其实相较于其他语言而言，英语没有难度较高的小舌音大舌音【可以对比法，西，德，意，俄，阿】，也没有纷繁复杂的语法【俄，阿，德，法出来挨打】，所以首先应该坚信英语是最简单的语言，没有之一。下面从听说读写四个方面来谈一下：
听：
建议泛听与精听相结合，多听不仅是练听力，更重要的是可以通过母语人士的语音语调调整完善自身的语音语调。【夹带一下私货：入坑英音！！！】
泛听可以是看剧【各种英剧美剧不用我说大家应该都知道，不过还是安利一下Sherlock，The Crown，Young Sheldon， 2 Broke Girls, Rick & Morty, Why Women Kill…】或纪录片【虽然BBC比较阴间，但非政治敏感话题的纪录片还是拍的不错的，B站上资源较多】或英语歌曲【大家自己根据自己口味听就好】以及新闻等等
软件推荐：网易有道词典，每日英语听力，BBE…
精听的话可以选择偏学术类的听力资源，例如高考题【江浙沪鲁首推，其次考虑全国I卷】，可以进行影子跟读或者速记【速记要求较高，适合高阶玩家】；如果嫌高考题难度太小，可以自行品尝大学四六级、雅思真题【网上资源较多】
读与说：
写：
这一个模块可以细化一下【因为从本身的读写要求来说，这里的写本来是写作，但这里把写延申一下】
首先是书写，“高考千万条，书写第一条，写字不规范，考后两行泪”【虽然梗已经过时两年了】书写不仅仅是面子功夫，更反映出一个人的做事态度。高考阅卷过程中好看的皮囊还是蛮重要的，驾驭语言的能力不是一蹴而就的，但是书写可以通过训练有较大的改观。老师们应该都讲过先定档后定分，所以美观的书写可以让作文提升一个档次。
然后是做题方面，每天需要保持半小时的题量【平常发的应该有那种限时训练】，如果吃不饱的可以考虑往年的江苏卷，北京卷，天津卷【质优量大！】高一高二阶段不建议做太多的高考真题，可以适量做，【ps：高考真题一般会留在高三后期做，凭经验来看是做不完滴】，这一阶段可以做一做一些联考题，一定要看是哪些学校，尽量选择名校的联考，题目的质量上会有更高的保证，当然因为不是高考题，所以会存在争议，实在是纠缠不清楚的题目可以放弃。前期的话可以专注于提升模块的能力，比如阅读模块，语法填空模块。等到能力达到一定水平之后可以做成套试题来提升速度。【如果你有更高的需求，可以考虑雅思，或者大学六级题目，当你屠鸭之后你会发现高考英语不就那回事。】
最后来说说写作，写作是艺术灵感与语言艺术的统一【bushi】，写作没别的，真的就是要积累。个人建议可以去读英文原著，比如比较容易入门的Harry Potter，选择原著的时候最好是选择读过中文原著的，这样不会在情节上有太多的障碍，而且可以把注意力更多放在语言上面。在平时做题过程中，题目中地道的表达也可以积累下来。查单词的话一定要去牛津【网易上有免费的牛津】，上面有一些常见搭配和例句，都是写作的好素材。提醒一点，积累单词一定要注意一下比较生僻的词就不要放在作文中了，作文中还是尽量避免高中阶段偏生僻的词。写多了自然就能避开雷区了。多读心中有本，多写笔下生花。每次考试的写作训练一定不能马虎，记得主动找老师帮忙修改，这样的话可以及时发现问题并且可以更快地进步。
再强调一遍，英语真的很简单，然后冠上高考这个前缀就更简单了！所以一定要有自信！如果对语言有兴趣，而且平时大致是按上述所做，那么145+不是梦！
附学霸笔记：
高梓慧
2021届26班毕业生
全国中学生英语能力竞赛全国一等奖
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首先就是要热爱这门学科，不要有畏难情绪，英语其实挺有趣的，学姐之前就最喜欢英语课了（因为有视频看）。
其次听力锻炼可以尝试看看电影（新高二的小可爱们可能才有时间，新高三的小可爱们估计有点悬），听英文歌（不太推荐rap，因为真的听不清、捂脸），听听TED演讲（有些真的还挺有教育意义的）。如果不是英语底子很差的小可爱，只要保证听听力的时候不睡觉（会被老师或者班主任逮到），保证年级统一的听力时间，就不会有太大的问题。听力的错题可以找老师重新听，老师都是很亲切的。
然后就是阅读了。阅读做好了真的能拯救世界，做不好真的很拉垮（捂脸）。阅读首先就是语感，多读课文、新概念就好。其次是题量题型，真的不是瞎说，英语也跟数学一样是有题感的，刷多了，感悟多了就大概知道哪个题考什么，答案大概会在哪里，说白了就是个感jio。刷题可以在高二和高三上多刷一点，53、星火都可。高三下会有统一的阅读专项训练（类似于高一高二的限时训练），如果觉得题量少的小可爱呢，可以多刷45套，一般会在高三下统一买。
最后是作文了。卷面！卷面！！卷面！！！
一个好看的卷面真的很加分！（小声bb：英语老师就是这么肤浅）练字可以穿插到平常，每天刷数学物理刷头疼了，练几行英语真的很解压；然后就是语法问题了，如果要积累句型，一定要保证句子是对的，通顺的，然后再去用；高三后期一般都会发很多句型资料，就背就完事了。（其实作文用的句子就那几个，可以整理在活页纸上，每次大考前看看）
英语真的不难的！！！
你要爱它，它才会给你奇迹哦！！！
祝各位都能140+！！！
在湖北新高考采用“3+1+2”模式后，给了考生更多自主的选择性，虽然与之前文理分科大不一样，但是在选择物理与历史时，也同样把考生分为了文理两大类。并且物理与历史在高考中也是按照原始分计入总成绩，所以同学们在选择是要更加全面了解自己，谨慎的选择。
同学们一旦选择了其中一门学科后，一定要坚定自我，不要动摇，相信自己可以学好它。小五邀请了物理和历史学霸来与大家分享学习经验，别人的方法不一定是最好的，但一定会值得参考哦！
下面，小五来为大家介绍本期为大家解读物理和历史的学姐们！
物理
王芷君 / 2021届28班毕业生，高考物理99分
历史
·新学期·新旅程/ NEW TERM
刘桉贺 / 2021届20班毕业生，高考历史90+
史珺宁 / 2021届20班毕业生，高考历史90+
接下来，正文开始，小五向学长学姐们提出了三个问题，帮助学弟学妹们了解新高考，来看看他们是怎么说的吧！
#Q1 对于新高考的建议
新高考采取了“3+1+2”模式，对于物理和历史学科的选择上，让我们听听学姐们怎么说！
五中社区
对于新高考的选科你有什么建议呢？快给小五讲讲！
王芷君
目前来看，新高考主要特点有：选科上，采取“3+1+2”模式；考察方法上，比老高考更灵活丰富。
关于选科，当然强调以兴趣和特长为主要驱动，将自我能力在考试中发挥到极致。另外，也要考虑其他多种因素。如：大学专业对选科的要求，不同选科的竞争强度（今年历史类本科批分数线远高于物理类分数线，大概是因为历史类人数与物理类相当，而招生人数远少于物理类。顶尖大佬可以忽略这一点）。最终目的是，在选科上得到一个整体综合的最优解。
关于考察方法的变化，我的建议是：重积累、重思维。
比如说，语文和英语，一定要有相当的积累，并且在思维上与出题人“完美契合”，才能很好地应对各种情境。“冰冻三尺，非一日之寒”，不要指望最后一年力挽狂澜。（作为一名复读生，我高四绝对有好好学，但我今年语文比去年还低了8分！触目惊心啊！）
其他科目也是一样的道理，大家最好在学习的实践中不断深化理解。
刘桉贺
其实选科，不外乎有两种想法：一种是选择自己真心喜欢、极有兴趣的，一种是出于拿到最好成绩的目的，选择自己耗费精力更少但可以拿高分的科目。事实上你有兴趣的科目往往也是你拿手的科目，能够以这样的心态选择到自己的本命科可以说是十足幸运了。也有一种情况，或许你的心爱科目恰好是你不擅长的，（eg想学物理但是计算废物（自画像了属于是））这种情况下也没谁可以给出普适性的答案，只能说你自己去思考自己想要的到底是什么。比如说如果你对自己的未来有很明确的规划，就是要上某大学学某专业或者认准了某专业，那么你只需要坚定信念做出实现梦想需要的努力。事实上在高中生的年纪对于未来的构想是很模糊的，因为学业繁重课余时间太少无法认识自我，我猜测大多数学弟学妹对未来想要从事的事业并无很明确的观点，那么可以作出的就是让自己在未来更有选择权的决定。
听了学姐们的发言，小五认为选科上同学们还是要先对自己有一个全面的认知，要清楚地了解自己的优势学科和劣势学科，再进行选择，学弟学妹们一定要重视哦！
#Q2 新高考的“新”的体现
新高考与老高考在题型上有很多变化，考察方法也更加灵活丰富。新高考的“新”在具体学科上也有不同的体现。让我们一起来看看学姐们的分析!
五中社区
在物理学科上，新高考有哪些变化呢？
王芷君
这个问题我很难一概而论。目前，一共有3场非常官方、非常有参考价值的考试，分别是2020山东高考，2021八省联考，2021高考。前两场的物理都算得上比较难，但今年的高考又相当简单。所以，我很难说物理学科有什么具体、确定的特点。但无论如何，备考阶段还是应该“高标准，严要求”。那我就以比较难的考试为例，说说新高考的物理学科。
1. 试卷结构的变化。（从理综到新高考试卷结构能不变吗？）
2.对物理能力要求更高。（就是更难了呗）
不过大家都不要怂，“志不求易者成，事不避难者进”。不考难一点，怎么拉开差距？怎么凸显学科优势？
五中社区
小五明白了！那历史呢？
刘桉贺
总体而言历史题目的难度下降了很多，比如今年的高考题就蛮平稳的，比较突出的特点是：主观题加强对知识综合应用的能力考察，通俗点来讲就是把你学过的知识揉在一篇小论文（回答）里考察，比如把宋朝的相关知识放在一起提问，要求你在一个回答里阐述宋官制、经济、思想文化（或者是纵向考察官制演变）
新高考求新求变，就是对学生的能力要求更高了，同学们听了学姐们的分析后，心里是不是更清楚了呢？提升自己的能力才是关键，小五相信学弟学妹们都能明白哦！
#Q3 学姐们的学习建议
这一期仍然是干货满满哦，学弟学妹们快用小本本记下来！
物理
王芷珺
2021届28班毕业生
高考物理99分
物理学习,就学呗~(bushi)
这里贴张图，帮助大家理解一下物理是个啥。这个很重要的，慢慢理解吧！（从百度百科copy的，如果有问题，怪百度）
好了好了，回到正题。我从做题的过程的角度入手，谈谈我的建议。
1.根据读题、看图明白设置的情景有什么是什么
不能看错不能看漏，不能凭习惯或经验主观地增减条件。。
2.结合物理知识及题目需要,逐步地完善物理过程或物理状态的具体信息
物理知识是通过观察现实中的现象而总结出的一套有道理的规律。熟练掌握物理知识，就可以建立各物理量之间原理上的联系。因而我们可以根据已知的地123,得到未知的A，B，C,以上是解题的原理。
在分析(即建立起各量的联系:推断物理过程中"将发生什么”)的时候，必须，也只能紧贴题目条件+物理知识。这其中包含一些方法，如假设法,整体隔离法，相似法,量纲法。花样虽多,但本质上都是想借助方法化未知为已知，运用的一些巧妙的处理。如果分析过程卡了壳,那么在哪里卡壳,哪里最该重视。
3.下笔操作(犹运算),准确,全面、客观。
一是要有"大局观。不能将某一段小过程（虽然该过程往往最为关键）视为全过程。部分不可代表全体。
二是要有“客观”。每一个参与计算的数字、字母都必须准确,基于事实。
4.物理能力的体现。
解题不是碰运气,不是胡乱列出式子1,2,3……再稀里糊涂地解出答案。思路要有方向，要清晰地知道根据什么,可以得到什么，进而又得到什么，这是宏观把控层面上的要求。
总结一下，我的建议就是，理解概念、领会原理、掌握方法、细心专注、实事求是。刷题啊改错啊之类的其实都是为了实现这些，应当是手段，而不是目的。
历史
刘桉贺
2021届20班毕业生
高考历史90+
首要要明确两点：
（1）每个人的学习方式都是不一样的
（2）并没有捷径可走
适当刷题，保持手感。
学习历史也有瓶颈期，保持信心，在成绩回落或者难以前进的情况下多和老师交流发现问题。
多和老师交流，多问问题，这方面就不要社恐啦。
（其实我觉得学习建议什么的更多是过一眼，在自己突然明白什么之后才意识到自己在哪里看到过，可能就是实践出真知吧，高中很长，勇于试错吧！）
史珺宁
2021届20班毕业生
高考历史90+
各位同学：
大家好！很荣幸能在此分享一点个人学习历史的经验。其实，本人一向不擅长文科，最初在分科时选择学习历史，也是出于几分无奈。经过一路磕磕绊绊，我竟从分科伊始的历史成绩平平到后来有所长进，不时名列前茅，最终在高考时历史取得自己史上最高分94分，想来我选择的方法是能够为学弟学妹们提供些许参考的。
一，首先，是背书方面
背书，首先是历史绕不开的问题。不过，历史的背书与政治等的背书又有所不同。在数量上，历史三本必修两本选修加上密密麻麻的笔记，全部牢记在心不太现实；在回报上，“背了又不考”“不背也写得到”的念头估计在每个历史生脑中都闪现过。那么，应该怎么看待背书？应该怎么背书？我十分赞同我的历史老师杨丹老师的观点：背书不能太功利，要以记住知识点为乐；背书时也不能只翻开课本死背，要尝试合上书在脑中搭建体系过知识点。我发现，如此一来，背书时就能少几分焦虑，多几分专注。在最后一段时间，杨老师还鼓励我们报名每天主动找她背书，由于我背书还不够精深没敢挑战，不过想来一定是大有裨益的，推荐学弟学妹们主动找老师背书给自己增添背书动力（手动狗头）。
二，其次，是选择题方面
有一说一，选择题的难度有些让人琢磨不透。平时练的题和各类联考题总是让人做得痛不欲生，今年高考的选择题却简单得让我怀疑之前与难题的死磕是在白费力气。不过，后几年情况如何毕竟未知，还望学弟学妹们以高标准要求自己，在选择题上付出些精力。
在我看来，在基本掌握了基础知识的情况下，选择题一要多练多看，二要复习总结。多练多看，不必担心，大五中从不会让我们缺少题做，若是还没到大量印题的时候真的无题可做，可以购买一些选择题专项的资料来做，如我购买了《解题达人》，《试题调研》，可以保证每天做些题保持手感。复习总结，是不盲目做题，抽出时间来回顾原来的题目，总结错因和常见设误手法错误说法等，下一次做题前温习一遍，警示自己不能再犯。我准备了一个便于携带的小本本记在上面，平日复习，考前复习时浏览都很方便。虽然这些听起来似乎虚无缥缈难以执行，初期甚至可能毫无效果，做题时根本不记得要回顾错因，但我发现坚持一段时间后就可以形成习惯，取得成效，感到自己的做题感在每次练习中都被不断修正，走上正轨。
三，然后，是主观题方面
主观题，最主要的还是一个大家都耳熟能详的字，多。但是，怎样才能多？怎么多才比较有效？一是尽可能利用材料，我的做法是将材料中的有效信息用荧光笔标出，不同的小问采用不同的颜色，这样一来，尽管常常是划出大半材料，但每一条都清晰可辨不会遗漏。不过“抄材料”时要灵活变更概括语句，精简材料，这样利于避免答题位置不够，答出的得分点过少。
二是记忆“答题套路”，所谓答题套路，是针对不同题型可用的答题角度。我当时购买了一本资料《高中历史通史教程》上有大量解题模板(挺厚的，我考前五十天买的没看多少，我觉得大家不一定要购买，同一作者的补充课本内容特别详细的《高中历史辅助教程》当时年级全部复印出来了），我结合平时练习题答案在自己的小本本上总结了主要题型及答题关键词：
1.题型：原因，特征，性质，比较，评价，意义，启示，认识，小论文等
2.关键词：经济，政治，文化，民族，国际，时代，军事等
具体较多，在此不便全盘列出，还望大家自行总结。记忆各类题型的答题关键词，给我提供了可能的回答角度与思路，帮助我在答题时尽可能写得既多又全，原本惨淡的主观题得分也有所增加。
三是小论文类题目的答题方法。取恰当全面的论题很关键，我发现可以从以往题目的论题中学习语言。论述内容要少而精，少在史料选取的数量，精在史料阐述的详细程度。尽量分出两三段，提升清晰度。结论要学会上升到唯物史观高度，一些时候甚至可以联系我们中学生的学习生活实际（即“我们要如何”，有少量题目出现了这种答案）。
面对历史学科，我一直是一个综合能力不高，只想尽量提分的老实高中生。以上是我在这条路上所做的探索中让我感到有所收获的方法，今日分享出来，希望能切实帮到学弟学妹们。感谢大家的耐心阅读！
下面，进入本期的正题：四选二学科！这是新高考中与以往区别最大的地方，也就是选科赋分制度。所谓赋分制度，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。举例来说，以校内赋分为例，如果这次考试你只考了85分，但是你是年级最高分，那么你的赋分分数就是100分，你将以100分计入总分。
四选二学科的赋分一定程度上缩小了大家的差距，所以这几门学科经常遭到同学们的轻视。但是，小五要告诉学弟学妹们！高考中，每一门学科都同等重要！万万不可忽视四选二学科！也许同班甚至同校同学之间确实拉不开差距，但我们的竞争对手是全省，赋分是全省一起赋。在五中这个优秀的集体里，也许不太能看出自己的优势，但若把握好四选二学科，在全省的竞争中，依旧可以为你的高考添彩！
接下来，小五来为大家介绍本期为大家邀请到的学长学姐们！
｜化学｜
代云冉
2021届27班毕业生，高考化学90+
赵世兴
2021届27班毕业生，高考化学90+
｜生物｜
廖冯强
2021届25班毕业生，高考生物90+
侯顺达
2021届 7 班毕业生，高考生物90+
｜政治｜
程佳俊
2021届19班毕业生，高考历史类第一
梁思絮
2021届20班毕业生，政治常年95+
刘 璞
2021届19班毕业生，高考政治90+
｜地理｜
王先哲
2021届20班毕业生，地理常年90+
李鼎益
2021届26班毕业生，高考地理90+
陈雨泉
2021届26班毕业生，高考地理90+
还是老样子，小五提出了三个问题来帮助大家了解新高考，来看看这一期的学长学姐们是怎么说的吧！
Q1
对于新高考选科的建议
新高考采取了“3+1+2”模式，对于四选二学科的选择，让我们听听学长学姐们怎么说！
五中社区
对于新高考的选科，大家有什么建议？快快告诉小五！
代云冉
新高考模式下，尊重考生的选择自由，对于每个人来说都是一种机会。虽说是“新”，但考试方式仍不变，不论学弟学妹们选择哪一门学科，都应紧扣以下大方针：①上课紧跟老师，不要自己搞自己的（本人亲身经历，血泪教训）②课下有问题及时问老师，多跟老师交流③改错本用到位，知识点总结，定时复习④考后总结，针对性刷题⑤考试心态调整，多和自己比。
侯顺达
如果成绩能在分班时达到文科a班的水平，就建议可以选历史。如果只能达到平行班的水平，那么就建议选物理。新高考改革以后，对于五中这样高水平的学校来说，赋分的两项科目，只不过是锦上添花。最基本的还是语数外和你的首选科目。个人建议选择首选科目时综合个人喜好，能力慎重选择。再选科目则应遵循兴趣。
廖冯强
新高考实行‘“3+1+2”的模式，给了学生极大的自由，然而实际上如何将这种选择上的自由转变为选择上的优势，便是新高考的命门所在。首先，就我个人而言，切实了解选课情况，才是合理选课的前提。很多学科涉及难度以及知识面的不同，高一时期的学习更多程度上类似于一种“管中窥豹”的状况，很多情况下并不能切实代表你接下来学习三年乃至终生的全貌，因此，选科前对学科的全面了解十分重要。接着，我还是想聊聊那个老生常谈的话题-兴趣。选科中能力与就业前景固然重要，但是也请你铭记这样的问题，你所作出的选择是否真的能让你坚持一辈子，又是否真的能让你感到快乐。兴趣是最好的老师，我们常说学海无涯苦做舟，而兴趣便是你在接下来半辈子枯燥生涯的慰藉。最后，我再想谈谈初心。我见过一些因家长反对等原因改选科的。个人认为，最适合自己的或许不一定是最好的，但一定是最符合自己心意的，或许选科路上你们会遇到这样那样的问题，唯有坚守初心才能立于不败之地。
程佳俊
要想知道自己适合选什么科目，首先要认真的了解每一个学科，这就要求我们在学习是要做到以下两点：
首先是重视基础知识点。以我个人的经历为例，政治学科的复习我从前主要是在一级和二级知识点，再细分的小切口我经常会忽视掉。而八省联考时政治就考查了一个三级小知识点，当时一下子措手不及，吃了大亏。因此在高三下学期我又重新将政治课本逐字逐句的过了一遍，有了不少收获。再比如，高考前两个星期，数学老师让我们回归课本，复习课本的基本定义，最后高考第8题就正好考查了独立性事件的定义和判定了。所以说，新高考背景下，一定要更加注重对于基础知识点的理解和把握，只有这样才能真正认识到这一门学科，从而做出正确的选择。
其次是知识体系的构建。还是以政治学科为例，每一本书都可以用一个主线或者几个主体串联起来。比如经济生活，整本书其实就是在讲“生产交换分配消费”四环节，从这条主线出发，经济生活的知识点就很容易形成完整的体系。换一个角度，也可以说用“性价比”来串联，即如何提高质量与如何降低成本，从这两个方面也可以覆盖大部分知识点。再比如政治生活，首先可以是从各个主体（人民、政府、中共等等）出发，这是老师最开始会讲到的。我们其实也可以用“党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一”来贯穿整个政治生活。通过这种方式，多角度地整合知识点，可以加深我们对于知识点的理解，以及知识点之间的关系，从而可以应对更加灵活的考查方式。这样不论是哪一门学科，都能做到得心应手，这样才有更大的选择余地。
梁思絮
湖北省采取的是“3+1+2”的模式。首先从选科方面来说（即物化生政史地），相对于传统高考模式而言，它的选择面更加宽广，搭配方式更加灵活，因而要综合考虑的因素也就更多。首要因素是分数，有句话说的好“分分分，学生的命根”，对于任何一个要参加高考的中学生而言，想要考上更高层次的大学，分数才是王道，所以一定要根据个人的情况，优先选择自己的优势科目；其次要考虑兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，当你对某一个学科有了浓厚的兴趣，无形间就增加了你学好它的动力，因而在高一所有课程都开设的时候，要重点留意自己的“感情倾向”；最后要关注的是学科现状（last but not the least），要提前考虑未来的理想专业，不同的专业有不同的选科要求，甚至不同高校对相同专业的选科要求也是略有不同的，所以大家要尽早规划，多多留意往年招生杂志上或者高校官网上的专业要求。然后谈谈语数外三门主科，首先，无论是新高考还是传统高考，从分值上（150分）就可以看出这三科的重要性；其次，五中的学弟学妹们都是全省的佼佼者，一般来说，在全省范围内对政地化生四科赋分几乎拉不开差距，因而高手之间决一胜负的就是语数外三科，所以一定一定一定要把语数外的基础打牢，多多钻研，尤其不要轻视语文和英语。（血的教训：学姐今年就是语文数学出了点小bug，无缘清北复交人）
刘璞
崇高的理想可以克服兴趣上的困难，所有学科其实是一回事。你对它们的喜爱程度大多是由你此科的学业水平决定，而非兴趣之类。找找时间明确自己的目标，想远一点，就知道自己该选什么科，学的就不会枯燥。但是，理想目标会变，如果真是这样也要学会积极调整。
王先哲
新高考的大背景下，原来大文大理的说法就退出了历史舞台。新高考考察的是一个人的综合素质即你要"能文能武"。选科的首要目的当然是要看兴趣，你喜欢什么科目，你愿意为这个科目下多大的功夫，这都是你需要考虑的；其次，看能力进行选科。新高考背景下实行赋分制，某些学科会因为赋分制的出现而使得大家的差距缩小，但像地理这门科目如果你不是特别突出建议不要选，这门科目的不可控性太大了。当然，大家都还是需要在充分了解这些科目后再慎重考虑！这里建议选择化学地理的同学一定要慎重！尤其是物化地的组合，如果不是特别感兴趣或者特别擅长，千万不要选！不是歧视，是真的很难！然后我还特别想要说的就是数学真的非常重要！！！
李鼎益
在3+1+2模式的新高考背景下，选科最好考虑多方面因素，自己的爱好是一方面，但也要考虑学科特点及赋分模式中的地位。物理历史作为第四大主科实行裸分制，我认为在选择时更应看中自己是否擅长，因为在新高考中物理历史的难度会略有提升以平衡四选二的赋分。四选二学科更看重自己的兴趣，赋分会抬高整体的分数，对于成绩拔尖的同学较为不利，只有内心真正喜欢这门学科才能为你的高考锦上添花。
Q2
新高考的“新”在具体学科中的体现
新高考在题型和考察能力方面都与老高考有了较大的变化，快来听听学长学姐们的分析吧！
五中社区
化学的“新”体现在什么地方啊？
代云冉
化学基本题型没啥变化，仍是14个选择，4个大题，涉及实验、工业流程、有机等大块，考向明确，这更有利于我们进行针对性训练，且考试时间为1h15min，时间紧，考试内容增加，化学地位提升。
五中社区
明白了，那生物呢？
廖冯强
对于生物而言，新高考的最大变化恐怕体现在一个“新”字：不仅体型新，题材新，内容新，考核的内容也是千奇百怪，甚至还增添了不少思维探索类题型。但是也别太担心，做好自己的事情就行了。在“3+1+2”的模式中，生物学科属于赋分学科，某种程度上地位有所下降。但是也千万不要大意，赋分学科高考拉分也是相当可怕的，况且在一分千人的高考大关中，更是要分分必较。
侯顺达
首先分值提高，时间延长。题目数量大幅增加，选择题难度较平稳，大题部分较难。大题题目多，可能有写不完的情况。重点有偏向必修三的趋势，选修内容占比增大。题目有倾向考察核心素养的培养，尤其是实验的思维，这也突出了生物的理科性质。
五中社区
okk，我还想知道政治！
程佳俊
嗯…这个问题我认为老师或者高考专家会有更专业的解答，我只能根据自己的体会略说一些。在第一个问题里我已经提到了，我认为新高考对于知识点的考查更加细致和灵活了，在政治学科中，不再是对单一知识点的大范围笼统性考查，而是对多个知识点的细节性考查。从2020年高考的“四会管村”等题目就已经可以看出，我们对于知识点的运用要更加得心应手，这更要求日常的知识体系构建了。在地理学科中，对于知识的精准度和逻辑关系的要求更高。八省联考考过一个瀑布成因的题，在这道题中，“侵蚀”要回答“溯源侵蚀”，“岩性”要回答“下软上硬”，可见表述需要更加精准，这也要求我们对知识点理解更加精准了。
另外，考查方式更加灵活，跳出常规。从前我们一直认为政治考试的材料都是以时事材料考查时政，而2021年的经济生活大题却有所变化，以新中国成立之初的米粮之战为背景，考查反垄断等时下热点，极其巧妙。这对于知识迁移能力的要求有所提升，我认为是一个需要关注的地方。
梁思絮
其实对于没有接触过老高考的小可爱们来说不需要过多的了解新旧的区别，你们只需要知道新高考的题型：16道选择题，4道大题（分别是经济，政治，文化，哲学四个方面）。政治学科延续了传统文综高考时间紧张的特点，75分钟要高质量的完成20道题还是有一定难度的（读题、思考、大面积的书写）。看到这里，也许有的同学可能产生了畏难情绪，还有的同学可能对政治有着“要背书，要书写”的刻板印象，但是，学姐在这里要认认真真地给大家种草政治（u1s1，保证没收广告费），希望大家入坑！首先，先说大家最关注的学科难易度，政治真的是所有学科里最容易得分的科目（没有之一！！！个人观点），只要你平时跟着老师的节奏完成任务，考试前将知识点及答题模版背得滚瓜烂熟，再稍稍加上你的理解与思考，轻轻松松拿高分啊！其次，咱们眼光放长远点，大学里无论你选什么专业，政治都是必修课哦（据说，在大学里，当文科生都在睡美容觉时，理科生正在辛辛苦苦的背高中政治），除此之外，考研漫漫之路中政治也是必考科目，所以早早入坑不就是“赢在起跑线上”了吗？最后，政治与国家和党是密不可分的，因而学习政治就是爱国爱党，学习政治我们又红又专，学习政治的我们都是社会主义时代新人，为实现中华民族伟大复兴发光发热！（最后升华主题，深化中心，上价值总没错！）
刘璞
没什么变化，努力学就行了。
五中社区
地理地理！地理“新”在哪？
王先哲
大家刚刚踏入高中，这里就不多说以前的老高考模式了。新高考在地理科目中的体现，就是对灵活性和生活性的要求更高。首先灵活性就是指考查的无论是从题材和形式上都变得非常灵活。选择题和综合题都不拘泥于某一特定现象或者区域，各种联系的题目层出不穷。也可能会有一些别的科目的知识混杂比如物理或者历史，新高考下地理就是一门包罗万象的科目。其次就是生活性。顾名思义，与生活的联系加强了，可能就是你平时的商场购物或者聚餐娱乐，总之就是衣食住行用各个方面都有可能涉及。
李鼎益
1.试卷结构的变化
2.考察能力的变化
新高考对形成过程类型的题目有着重的考察，这就对我们的能力有了更高的要求，要求考生掌握地理现象形成过程的分析能力。三个大题大致从三个角度设题，结合时事热点如“乡村振兴”等，培养学生成为“经济或社会学家”“农学家”和“科学家”，层次鲜明，立意目的突出，但题型多变，需要灵活变通。
Q3
对于学习的建议
重点来啦，快搬好小板凳，逐字逐句阅读哦！
化学
代云冉
2021届27班毕业生
高考化学90+
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①考试时间分配，建议小题共30min写完，大题每个题10min，多余15min可自由灵活应变②课上笔记的记录应有条理，化学零散知识点多，注意整理③回归课本，尤其小框内容容易被忽略的小知识点、方程式等④考后改错，整理知识点。
赵世兴
2021届27班毕业生
高考化学90+
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首先，我们先谈谈化学的学科性质。1.众所周知，化学是一门“人造学科”。不同于物理的世界法则，化学中有许多的定义，分类，周期表等等都是由不同化学家自己规定的。因此我们就必须去学会一个物质的不同分类标准以及其化学专用语。2.化学是基于生活的学科。平常的生活常识中有许多现象蕴藏着化学知识，还有人们对于化学物质的“生活化”表达，如“烧碱”等。因此学习化学需要同学们基于生活经验去做题，甚至也可以通过生活中有趣的现象、知识来培养自己对化学学科的兴趣爱好。3.化学也是一门“工业科学”。在高中化学学习中，有相当大的一部分会涉及到工业领域，包括化学药品的工业制法、金属的工业冶炼等等。这一部分的学习方法与其他地方有很多不同之处，需要以一名商人，工人，消费者等多视角去看待问题，且往往对细节要求很高，难度比较大，同时也比较有趣。稍微小结一下：化学学科涉及知识面广，看重知识的积累与做题经验，同时对于化学原理要有一种从微观到宏观解释问题的思想。对于学生而言，书本上的方程式、原理仅用书本上的知识是完全不够的，因此所有化学老师都会在课堂上讲许多的拓展知识以及原理解释。这也决定了化学是一门拼课堂效率的学科，别的学科还可以自学弄懂真情、探索知识点。但是化学知识，你不知道，没人告诉你，你真的就是不知道，因为这个课的思想是非常特殊的。（初三才开始学化学，接触时间短，思维模式远没有成型）所以一句话，化学课的课堂效率决定了你高中化学成绩的好坏！
接下来，让我来分析一下高中三年的化学学习情况：高一学习化学，由于没有分科，课程的进行也是比较慢的，重点在于培养同学们对于化学的兴趣以及讲述一些化学的基本思想如原子、分子、摩尔等基本内容，所以课程难度整体比较简单。但是仍然存在一些难点，如物质的分类（当时被各种各样奇葩的物质弄的我无比难受），氮及其化合物，氧化还原电子得失的计算……这些知识点在当时真的是一个巨大的挑战（不知道劝退了多少想学化学的学生）但是，高中三年学完后，回过头来，发现这些真的对于高三的学生就是送分题，当你的知识点积累的足够多时，题目做到一定数量时，你真的会发现原来那所谓的难点就是一个外强中干的纸老虎，一戳就穿。因此我建议大家不要因为你在高一化学成绩不好而放弃化学，只要你有对化学的兴趣，在高三后期，你会凌驾于所有题目之上。
度过了快乐新鲜的高一生活，高二分科后就要开始正常的化学学习了。在高二下学期和高三上学期学习的知识点应该是高中最难的一些知识点（包括电化学，电离水解，晶体晶胞，有机化学等等）这就需要同学们有一份敢拼的精神，注意一个板块一个板块的解决问题，对于每一个板块，一定要从基础开始到难题结束整个过程绷着一股劲，把每一个细微的地方弄清楚，否则这个地方在做题是就是你的软肋，且会越来越大。
在高三上学期期末左右基本上课应该是上完了，也就要进入一轮，二轮复习，重点知识点的三轮复习了。在这一轮复习中一定要抓住好自己之前没有掌握的漏洞，在复习过程中，由于前面有些地方错误的思想已经根深蒂固了，导致一些题做多少遍错多少遍，根本就没有一点进步 。因此需要我们在复习过程中去不厌其烦的去找老师把一些思想观点，把它纠正过来 。这个过程非常复杂要求，同学们一定要有自己的耐心和决心 。
现在我们谈一谈关于化学的做题方法:在化学中选择题占了非常大一部分的比重，一个选择题是四个选项，每一个选项都有可能设错，由此可见选择题涵盖的知识点的范围是非常广阔的 ，需要大量的积累才能保证你选出正确的答案 。在平常刷题的过程中，必须要把每一个选项的每一个知识点，甚至是大题中的有些知识点都积累下来 ，专门用一个小本子，把它们记住 。这是一个非常好的做题习惯。如果说选择考验的侧重积累，那么大题则比较侧重于考察应用能力。大题一般有无机实验题、有机实验题、工业流程题、速率平衡题这几种题型。每一种题型都包含多个小问，涉及知识面宽，要求良好的知识迁移能力。在进行大题训练时，我认为将一个完整的大题全部写完后再对答案是非常重要的，有的同学喜欢做到中间或者开头时没思路就看看答案去“找”做题方向，私以为这种做法看似节省了时间精力，但是也将大题所特有的训练给弱化了，同时将题目完整写完会有一种考试的感觉，更容易培养考试技巧，对完答案后还会有一种成就感，可谓是一举三得。再者，由于大题相对于选择而言题型相对固定一点，所以建议大家把见到过的大题里面特别奇特的思路记下来，文字表述完整背诵下来，等积累到大概4.5面的时候，你的表述能力会大有提升。
总结一下就是，选择题泛刷，大题专刷，都要注意背诵积累。对于化学的一些学科特性已经一点点方法我就谈到这里了。祝学弟学妹们三年学业有成!
生物
廖冯强
2021届25班毕业生
高考化学90+
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生物的基础学习无非三个：知识点，规范，细心。
知识点:课本知识显然是不够的，但是也没必要专门学习一些不必要的课程，平时多积累即可。说到底关键还是课本知识，积累知识只是补充，只有基础好，这生物学习的地基才牢固，自己的生物之路才能走的更远。在高中学习的生涯里，将课本上的生物知识彻彻底底的过一遍完全是现实而可行的!
模板：有位前辈说的好，模板即是套路，而套路都是有规律可循的。生物光有知识点是不够的。如何在考场上将知识点转化为得分点，关键便是这模板。模板说简单也简单，说难也难。难在他没有方法，简单也简单在没有方法。正因为没有方法，所以平常多归纳总结即可，学校老师也会帮你归纳，记得一定要听。
细心：据校内相关调查显示，生物的重大失分点之一便是不细心。大意，主观，审题不当都是生物失分的大忌。考试时很多情况下不是你不会，但你就是失分了。因此避免考试时非智力因素失分十分关键。指望考场上最后的细心检查是不太可靠的，功在平时，请认真对待你的生物以及其他各科的作业。
关于生物的进一步学习，我也是爱莫能助了。毕竟我是不可能向其他人阐释自己都没有弄明白的事情，还望学弟学妹们细细揣摩。
最后，祝愿学弟学妹们学习愉快，心想事成，考出自己理想成绩！
侯顺达
2021届7班毕业生
高考生物90+
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在答题卡上用手抄答案，不厌其烦的去手抄每一道大题的标准答法，培养大题的答题语感和专业术语。不厌其烦的去背诵课本上的基础知识，彻底理解实验的思路，以及为什么要这样进行探究，掌握各种实验方法。
政治
程佳俊
2021届19班毕业生
高考历史类襄阳市第一名
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合理的劳逸结合，我认为这是十分重要的。每天晚上的放学之后以及每周六晚上的休息时间，我基本上是不会带作业回家学习的。我认为这是一个很关键的休整时间，以便有比较好的精神状态来应对新一阶段的学习。当然，这就更要求在校时间的高效学习了，高效的半小时远比低效的两小时更有意义。
有一个大致的计划，并学会与老师沟通。毕竟老师的作业教学安排基本上是针对整个班级，而个人情况可能有所差异，因此我们需要有自己的节奏。在与老师交流沟通之后，将个人计划与老师安排结合起来，可以让自己的学习更有目标感。
交流总结。与同学老师的日常聊天中，其实也可以有不少的收获，一种新的思维方式和角度，往往都是在与人交流中得到的。同时，总结也很重要。一场交流，一次作业，一场考试，我们都可以有新的东西学到，梳理总结，内化为自己的东西。
梁思絮
2021届20班毕业生
政治常年95+
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对于这个问题，我想从六个方面来回答。
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