关于“孩子怎样背单词”一直是家长们提问最多的问题之一。
常见的问题有：背单词只能死记硬背吗？还有什么更有效的方法吗？孩子多阅读是不是就不需要背单词了？孩子背完了很快就忘记怎么办？几年级开始背单词最合适？一年级是不是太早？
常见问题1：孩子多阅读，是不是就不需要背单词了？
我们上学时都吃过背单词的苦，死记硬背单词既痛苦又低效，所以我们希望孩子能用更科学的方法、更高效地记忆单词，比如大量阅读。
先说答案，阅读不能代替背单词。
阅读和写单词虽然可以相互促进，但它们又是相对独立的。
比如我们每天都在阅读中文，比如用手机看新闻，刷朋友圈，看公众号文字，即使不读书，每天读到的文字也不少。但我们很少有机会用笔写字，平时写邮件、发短信，都是用拼音输入法。
我现在的写字功能退化很严重，尤其是笔画多的字，提笔忘字。识字，但不会写。最近计划陪儿子一起默写语文三年级的生字表，重新回回炉。
所以认识字不代表会写字，只靠阅读不可能解决孩子背单词的问题。
常见问题2：几年级开始背单词合适？
上海的公立小学二年级开始要求背单词。我觉得这个速度是比较合理的。首先小学前背单词的必要性不是太大，仍然建议小学前将输入基础打好，尤其是听力输入，阅读输入也处于起步阶段。
如果不急着参加特殊的考试，可以按照学校或培训中心课程的要求，完成老师规定的背单词作业即可。
常见问题3：孩子背完单词，几天不见就又忘了，怎么办？
背单词有两个挑战。
第一个挑战是，开始默写的前几遍特别容易错 ，让孩子产生挫折感。挫折感本身就会让孩子想要逃避这个任务，如果这个时候家长再发和孩子发脾气，孩子就会觉得背单词是世界上最讨厌的事儿了。
所以家长要多一些耐心，一定要弱化“错误”这个词，把出错的地方看做是一个单词的“难点”。出错不是问题，用红笔改过来，当成复习的重点就好，多默几次就不会再犯错。
第二个挑战是，即使背下来，也很容易忘记。
好不容易记住了，两周没考，孩子就又忘了，要一直背才能记得住。超累心。
尤其小学低年级刚开始背单词是最难的，没有进入写作阶段，使用的机会特别少，就更容易忘记。所以要避免背完就忘，只能多复习。
所以家长要摆好心态，做好长期陪孩子复习单词的准备。
常见问题4：怎样背单词最科学？
我觉得有两点要做到：
1. 好好学习自然拼读
自然拼读虽然不能直接解决背单词的问题，但会起到较大的辅助作用。学了肯定比不学强。
自然拼读对只有三个字母的单词帮助最大，通过和拼音类似的拼读方法，孩子可以正确地写出单词，比如mat，leg，fit。
对于复合元音，拼读可以起到一定的辅助作用，可以避免孩子死记硬背，也容易将单词按照拼读规则串起来，解决一串单词的拼写。比如学oa这个组合时，无论那套教材，几乎都会用goat，boat，soap这几个常用词进行举例和练习。孩子们学完这个规则以后，自然对这几个单词烂熟于心。后面需要默写时，就会非常轻松。
2. 用默写句子代替默写单词
如果只是默写单词，孩子往往会觉得无聊乏味。
建议家长可以用孩子学过的单词组成简单的小句子，带孩子做听写练习。
举个例子，比如要考察的单词有：ball（球），playground（操场），slide（滑梯），那么家长就自己先准备一下，用这几个单词造两句话，如：A boy plays a ball on the playground. There is a slide on the playground.
默写句子最大的好处是提高词汇的使用频率。
比如这两句话中就出现了两次playground。用得次数越多，孩子就越不容易忘记。而且在不同场合使用，也就是在不同的句子里使用，效果要远好于在单一条件下使用，孩子会记得更牢。