曹恩玉：​学习政策把关定向培育人才为党为国

学习政策把关定向 培育人才为党为国

——河北省高中学校校长（书记）提高培训的学习体会

原创作者|曹恩玉（河北省大城县第一中学副校长、中学高级教师）

贯彻新发展理念，构建新发展格局。2022年6月应邯郸学院崔守强主任的邀请，北京教科院汪志广教授通过国家教育行政学院的网络平台，为河北省高中学校校长（书记）提高培训班，做了《党组织领导的校长负责制解读》专题讲座。我和190余位学员一起在聆听中思索，在学习中成长，收获了思想上的珍贵启迪，工作上的先进经验。汪教授系统讲解了中小学校党组织领导的校长负责制这一政策出台的背景，以及新领导体制在理论认识和办学实践方面的重要意义，还介绍了首都北京先行先试的宝贵经验。

基础教育进入新高考时代、“双减”时代。校长要具备应变顺变的能力，要主动接受变化甚至创造变化。在高考的指挥棒下，基础教育领域一直以来都被“唯分数”“唯升学”的不良价值观念所裹挟。学生在校内要面对沉重的学业负担和考试压力，在课后或假期也免不了去培训机构进行“培优补差”。过重的学业负担严重阻碍了学生的全面发展。跨入新时代，走进新高考。高考作为基础教育的出口、高等教育的入口，对整个基础教育阶段的教育教学方式和人才培养模式有着重要影响。在推动基础教育迈向高质量发展的进程中，亟须系统完善学校治理体系，深化新时代课堂教学改革和教育评价改革，致力于育人质量的全面提升。

基础教育是立德树人的事业，具有鲜明的国家属性、政治属性、文化属性。汪教授说校长要做懂政治的教育家，当前政策理论学习压力增大，落实政策着实不容易。创新型国家的建设需要创新型人才的智力支持，而创新型人才的培养则离不开教育事业的强力支撑。结合今年新高考显示的命题趋势，汪教授说要想考出好的“分数”，就得有好的“素养”。推进新高考改革，落脚点在课堂，关键在教师。我们必须切实变革课堂教学方式，真正做到以学定教、因材施教，发挥学生的主体作用；摒弃死记硬背、机械重复的训练式教学，着眼于培养学生的核心素养和关键能力。校长要正确认识党组织领导的校长负责制，这是一个新的学校领导机制，有利于发挥党的政治优势和组织优势，为学校高质量发展赋能领航。

加强党对教育工作的全面领导，坚持为党育人、为国育才，严格落实国家课程，严把政治关；校长要履行新使命，要主动服务别人，做到心中有集体，心中有大家。汪教授阐述了中小学校长负责制背景下学校党的工作面临的六个问题，强调中小学要加强党的建设工作，以高质量党建引领教育高质量发展，构架“党建引领、校长担纲、多元参与”的共建共治共享的学校治理新格局。确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。把党建工作作为办学治校的重要内容，发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。

好制度胜于个人觉悟，制度建设是有效实施的基础和保障。中小学校贯彻落实党组织领导的校长负责制，就是要把握好学校的思想方向、政策方向和行动方向，切实做到为党育人、为国育才。在具体落实上，中小学校要健全议事决策机制、健全沟通协调机制、健全监督制约机制。汪志广教授的课理论性高、感染力强，对校长们而言，确实是一次思想认识和观念更新的提升之旅。

作者简介：曹恩玉，中共党员、河北省大城县第一中学副校长、中学高级教师，廊坊市骨干校长、廊坊市教育系统管理先进个人、廊坊市中小学市级骨干教师，大城县第九届、十届政协委员，大城县第七批和第九批县管专业技术拔尖人才，“第十届北京青少年翱翔科学论坛”监审专家。主要成果（发表、出版）：在江西高校出版社出版的《2009高考二轮总复习》一书中担任副主编。

在《高中数理化》的2009年第5.7-8.2010年第1期三期上发表了《品味氮的氧化物》《化学平衡状态的判断》《二氧化硫PK二氧化碳》、在《高考》的2008年第10.12；2009年第1-2.4.7-8.11；2010年第1-2期发表了《高考宠儿》《无机推断题型应对策略》《PH知识背景构造题》《方向、方法、实效》《三聚氰胺》《醇的命题角度探究》《2010届高考化学实验复习策略探究》并在《考试报》《学习报》《当代中学生报》发表三十余篇教科研论文。