近些年，随着中国家庭留学意愿的增长，中国留学生赴外求学的数量也持续增加。根据教育部公布的数据，2018年，我国出国留学人数总数为66.21万人。全球范围内看，中国留学生占美国、加拿大、澳大利亚等国家留学生的比例也都超过了30%。
为了让孩子更早适应留学环境，留学也逐渐低龄化。根据胡润研究院的数据，在计划送子女出国的高净值人群中，有四成计划在高中时送子女出国。
然而，低龄孩子出国读高中是否十全十美？孩子的安全和适应性谁来保证？缺乏亲密家庭关系的陪伴，是否给孩子的青少年成长带来负面影响？尤其今年疫情年，大量海外小留学生在外处境艰难，人身安全颇受关注，更给低龄留学这一选择画上巨大问号。
与低龄留学生赴外留学趋势变化相对应的，是近年国内国际学校的迅速崛起。过去10年间，大批国际学校出现在中国内地。截止2019年，全国国际学校数量已经累计高达861所，是2010年的两倍之多，其中，光北上广就有411所国际学校，如今已经正式成为全球国际学校数量最多的国家。
由此，先在国内就读国际学校，在家门口提前感受国际路线的学习环境，长大了再送出国，逐渐成为了更多中国家庭的主流操作。
只不过，中国国际学校数量达到全球第一的同时，其质量是否也能拔得头筹？这一问题，目前看来是仍然无解。
由于国际办学的多样性，偌大的国际教育市场，至今仍然很少有专业机构能够对国际学校进行衡定和排名，谁也难以定义一所学校的好坏，以至于家庭选择学校究竟是看成绩、看兴趣、还是看口碑，这一切几乎全都靠“感觉”，也只会让消费者不断踩坑、交学费，颇为盲目。
因此，我们借此时机，特别推出这一期新栏目「常青藤择校笔记」，我们带领大家线上探访一所国际学校，从学校的教育理念、课程设置、硬件设施、教育团队、学生成绩等板块，360度了解该学校的特色与优势。
通过这一系列的探校，力求为家长提供全面、客观的国际学校信息，让择校不再纠结、有处下手、有证可查，尽量让家长们少踩些雷，少花点冤枉钱。
现阶段我们将重点聚焦，搜罗提供高中学段的学校，离本科出国“最关键的三年”。
这一期，请随我们走进「上海诺美学校」。
地理位置：上海市闵行区淀南路159号（近疏影路）
校园面积：近60亩
办学性质：民办、全日制、寄宿制
学段设置：高中预备年级-12年级
国籍户籍：不限国籍、学籍
课程体系：
美式体系：美高+AP课程
英式体系：IGCSE+A-Level课程
全年学费：
预备年级：12.8万/年
高中年级：15.8万/年
使命理念：培养学生成为身心健康，审美高雅，富有文化修养与社会责任，兼具中华情怀及国际胸襟的世界公民
价值信仰：爱国爱校、正直真诚、善良仁爱、谦卑敬人、公平公正、积极乐观、勤勉奋斗、独立自强、勇于创新、负有责任
计算说明
本栏将列出学校包含升学、标化分数等多项学生成绩，便于读者进行横向对比。在搜寻市面上许多升学成绩衡量维度及标准后，我们决定采用当前最受市场广泛认可的QS全球大学排名，作为大学排名权威参考。同时也对升学结果进行了不同档位区分，得到对应比例，方便读者精确了解
学校情况。
为了保证信息及计算准确，所有数字均是我们依据学校官方放榜逐一计数、统计、计算后得到，为常青藤家长会的第一手信息。如果想了解具体计算方式，可以在后台回复「升学统计」取得算法
2020届毕业生概况
官方宣布Offer总获得数：214 封
参与下列计算的Offer实际总数：150 封
奖学金总获得数：1,097,600 元
从世界排名来看，在诺美本届150个offer中：
经过统计，本届诺美毕业生的全球申请结果为：
23个学生（包含11个艺术生）拿到了全球TOP50offer，占比15.3%
33个学生（包含12个艺术生）拿到了全球TOP100offer，占比22%
77个学生（包含13个艺术生）拿到了全球TOP300offer，占比51.3%
我们将8所常青藤学校（哈佛、耶鲁、普林斯顿、布朗、哥伦比亚、宾大、达特茅斯、康奈尔）、MIT、斯坦福、牛津、剑桥，共12所学校称为「类藤校」类学校，那么经过统计：
在诺美本届150个offer中，无人拿到类藤校offer。
经过统计，本届诺美毕业生的美国方向申请结果为：
拿到美国方向offer的学生共有132人，其中：
16个学生（包含9个艺术生）拿到了美国TOP30offer，占比12.1%
45个学生（包含11个艺术生）拿到了美国TOP50offer，占比34.1%
101个学生（包含12个艺术生）拿到了美国TOP100offer，占比76.5%
拿到澳洲方向offer的学生共有13人，并且所有人都拿到了澳洲TOP10学校offer。
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学校提供一套自创课程体系，基于传统中国课程和 IGCSE foundation / 美高基础课程而搭建。
IGCSE Foundation/Common Core State Standards + 中国本土上海课程
什么是IGCSE Foundation？
全称International General Certificate of Secondary Education，是国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，是CIE（Cambridge International examination）剑桥全球测试的一部分，为英国学生学习A-level之前的课程体系，可选修课程广泛，有64个科目。
什么是Common Core State Standards？
「通用核心州标准」来源于美国，是一项始于2010年的教育计划，由美国国家州长协会（NGA）和州立学校首席官员理事会（CCSSO）联合推出。旨在建立各州的统一教育标准(41州），包含全美K-12学生在英语和数学方面应了解的知识。
美高课程：
中国本土上海课程 + Common Core State Standards 美高 + AP / 四大特色课程
剑桥课程：
中国本土上海课程 + IGCSE + A-Level
高中学生可根据自身未来学业规划，自由选择不同的课程体系方向。学校提供的自创路线包括：
诺美菁英班、艺术大师班、音乐大师班、体育冲藤班
管理团队共计：20人
工作经验平均数：16.1年
最高学历：硕士、MBA
最低学历：学士
范校长 运营校长
金融和人力资源管理双学士学位
国内首批从事国际教育人员之一，16年国际学校运营管理经验，参与华东地区第一所招收中国学生的国际学校初创既运营管理
任职诺美10年，累计输送15届数千名毕业生
Mark Butcher 督学
萨斯喀彻温大学历史与化学本科，贡萨加大学管理与课程硕士
40多年教育管理经验，担任校长29年
担任苏州枫华国际学校校长13年，擅长融合管理中外教职团队
钟坦诚 党支部书记
1974年起从事教育事业，历任中学高级教师，上海市一级校长，公办学校教育管理工作25年，同时具有国际学校教学管理经验
James Waldron 剑桥中心校长
教育领导学硕士，英国国家校长专业资格证
1998年起进入亚洲担任国际学校领导，前伊顿国际学校校长
曾在协和教育集团任职14年，历任学校包含协和虹桥、协和集团、协和古北、协和浦东、协和无锡、协和教科
Brian Popp 美国课程学术校长
STEM教学与教学管理硕士学位；西班牙语、商业管理与政治学、公安科学多项学士学位
AP课程、STEM教学、西班牙语教学、SIOP教学、ELEOT课堂管理、医疗急救、CPR等多项专业资格证
20年政府及国际教育公共服务经验
升学团队共计：4人
工作经验平均数：6年
学校毕业生升学成绩：约翰霍普金斯、纽约大学。加州大学戴维斯分校、麦吉尔大学、悉尼大学、墨尔本大学
最高学历：硕士
最低学历：学士
教学团队共计：56人
工作经验平均数：4.1年
外教占比：20%
最高学历：硕士
最低学历：学士
语言团队共计：4人
工作经验平均数：5.75年
履历成绩：托福 95-110+
最高学历：硕士
最低学历：学士
外教团队人数：15人
工作经验平均数：5.13年
最高学历：博士
最低学历：学士
合作院校国家
新西兰、新加坡、荷兰、瑞典、瑞士、日本、韩国、加拿大、英国、美国
合作院校数量
30所
合作院校名单
奥克兰大学、惠林顿维多利亚大学、怀卡托大学、奥克兰理工大学、阿姆斯特丹大学、隆德大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学、格拉斯哥大学、杜伦大学、谢菲尔德大学、伯明翰大学、利兹大学、南安普顿大学、伦敦大学玛丽皇后学院、纽卡斯尔大学、约克大学、卡迪夫大学、埃克塞特大学、贝尔法斯特女王大学
艺术合作院校
伦敦艺术大学、爱丁堡大学、南安普顿大学、格拉斯哥艺术学院、利兹大学、伦敦金斯顿大学、伦敦大学金史密斯学院、威斯敏斯特大学、卡迪夫大学、东安格利亚大学、莱斯特大学、提赛德大学、苏塞克斯大学、考文垂大学、中央兰开夏大学、安格利亚鲁斯金大学、创意艺术大学、赫特福德大学、诺森比亚大学、坎特伯雷大学、梅西大学、浸会大学、城西国际大学
奖学金项目
奥克兰大学 | 入学奖学金 2500-5000纽币
惠灵顿维多利亚大学 | 入学奖学金2500纽币
怀卡托大学 | 入学奖学金三年累计最高15000纽币
奥克兰理工大学 | 入学奖学金2500纽币
Cognia原名AdvancED，是美国的非盈利非政府机构。主要对美国及国际中小学进行教育认证，截至目前在85个国家认证了超过36,000个机构。该机构由「北中高校协会下」属教育认证和教育改进委员会（NCA CASI）和「南方高校协会」下属教育认证和教育改进委员会（SACS CASI）在2006合并时成立，2012年「西北认证委员会」（NAC）加入。
认证含义
目前，上海地区共有8所Cognia认证的国际学校（高中阶段），其中包含：
上海中学国际部
上海市西南位育中学国际部
上海市万源城民办协和双语学校
上海新虹桥中学国际高中部
上海纺工大国际课程
上海诺美国际学校
上海枫叶国际学校
昆山佛蒙特VIA
全国范围内看，共有91所国际学校认证了Cognia，如57所中国枫叶教育集团旗下学校、5所贝塞斯国际学校、4所佛蒙特州国际学校，还有北京第八十中学和荟同学校。
1996年成立的英国跨国教育和考试机构，为四家提供A-level考试机构之一（Edexcel、CIE、AQA、OCR），是英国唯一的私立考试委员会。Edexcel负责规范英国课程中的学校考试，并为国际和地区规模的学校提供资格证书。
认证含义
如果学校有考试机构认证，则学生可以在本校参加A-level的考试。
剑桥国际考试局成立于1858年，是剑桥大学的一部分，为四家提供A-level考试机构之一（Edexcel、CIE、AQA、OCR）提供国际资格认证，为160多个国家/地区的10,000所学校提供考试和资格认证。
认证含义
如果学校有考试机构认证，则学生可以在本校参加A-level的考试。
美国大学理事会（College Board）是成立于1900年的一个美国会员制协会，即大学入学考试委员会（College Entrance Examination Board，CEEB），由5900多所学校、大专院校和其他教育机构组成。
认证含义
学校提供AP课程必须要有College Board的认证。同时，拿到CEEB认证码的学校在校生可在校参加AP考试。
社团数量：
40个左右
社团内容：
6大类：艺术类、学术类 、语言类 、兴趣类、体育类
学生组织
学生会：涵盖主席、副主席、秘书、财务、活动协调职能部门
校园主体
教学楼：勤学楼
演艺楼：博艺楼
生活楼：馨宁楼
功能设施
基础设施
图书馆、科学实验室、百人多功能报告厅
餐饮设施
校内餐厅、咖啡吧
体育设施
室内体育馆、击剑馆、攀岩墙、健身房、户外运动场
艺术设施
美术工作室、烘焙室、戏剧排练厅、800人剧院
为了方便读者了解学校所获的外界评价，我们也随机摘取了知乎搜索后五条网评，罗列于下方。
为力求向各位读者展现全面、真实的学校面貌，下面我们从各大平台的公开内容中，收集并整理了一些网络评论。在保持内容原样的基础上，增加了内容原链接，需要的读者可以通过链接查看原帖，其中所涉及的观点并不代表「常青藤家长会」的立场。
关键词：新学校、知名度不高、老师负责、管理较严
前在校学生。现就读美高。
本人托福105+，ssat92%。是诺美最早一批的学生之一。
说说诺美缺点和优点吧。
新学校，问遍上海可能只有几个中介会知道。这让我当时一度挺自卑的，和补习机构的同学讲都会被当作是野鸡学校。
关于教师。
划水的老师肯定是有的。就连我现在在的排名全美前50的私立学校都有一两个只会照着课本念的老师。但不应该一棒子打死所有人，认真负责的老师肯定是有的，学历高的老师也是有的。目前国内因为签证问题外籍教师流水很大，诺美在师资问题这方面应该是属于一个比较稳定的学校。最起码几位相对较难的学科的老师（历史，数学）一般情况下都不会有大变动。诺美所有的中教都非常负责，我可以很肯定的告诉你，我在体制内学校从来没有遇到过像这些中教一样对学生没有偏见，教课认真的老师（可能是因为大部分老师比较年轻）。
关于纪律。
行为规范一直是国际学校一个比较灰色的地带。我个人认为诺美在行为规范的管理上是国际学校中比较严格的。我刚入学的时候是诺美管理最有效的时期，学生手机需要上交，校服差的也比较严。现在确实比以前弱下来了，但最基本的：晚自习纪律，宿舍卫生检查，上课电脑使用情况等，还是在纪律管理的列表当中的。
关于学生。
本人是从浦东新区民办排名第一的初中转学入诺美学校的，一开始由于管理较为严格，没有太多鸡毛蒜皮的小事。后面几个管理层的老师都离开了，某些学生确实会做出一些让从小在体制内长大的学生无法理解的事。但在判断正确与否之前，我必须很负责任的告诉你即使是美国前十的高中里又会有一大片吸毒，巴结小团体，男女之间发生性关系的学生。讽刺的事这些学生反而都是学校中竞争性较强的“好生”，参加一个以上的Varsity运动队，参加校外竞赛，等等。我确实不赞成上面回答里那位同学的做法，但是要记住这种行为哪里都有，只是这次你看见了，但大多数时候你都被蒙在鼓里。
关于学习。
我个人认为诺美学校大部分的课程还是蛮轻松的。但也会有较为有挑战性的课程，比如历史,数学(Bravo to awesome Mr. Joe and Mr. Hagos!!)和生物。我不认为每门课都需要变态的难度和大量的作业才是一个好的国际学校的标志，毕竟升入好的美国大学的标准不仅是高分GPA和标准化考试，还有校外社区服务和个人成就。诺美没有AP课程！！！这一点可能会成为你无法选择诺美的硬伤之一，如果你的目标是前一百的大学，那么AP课程确实无足轻重，但如果想冲前30甚至藤校，那么你真的需要好好考虑这个问题了。
校外活动，Community Service
实话实说，目前国内的国际学校给学生提供的校外服务顶多是去孤儿院给孩子们讲讲故事或者是探望一下养老院的老人。这些在申请美国大学的过程中是..并没有什么大用的。如果你想要进好大学，还是应该和自己的中介一起策划一下前景和未来打算。
即使是上海第一的国际学校平和（或者SAS），美国第一的Andover，不好的现象都是存在的。具体的选择还是要看学生个人。诺美第一批毕业生升学结果将在明年分晓，是好是坏自己判断。
祝所有看到这个回答的学生们都可以考入一个理想的大学！
NAIS的剧院永远是我心中的白月光，我现在学校的剧院和一个麻雀窝一样。
关键词：名气不大、学生很努力、学生目标感强、管理严格
现在诺美十二年级的学生，不匿名，我是从这所学校开办的时候就加入的学生，即第一届十年级+今年第一届正式毕业生，自诩在这个学校里还算可以的学生，本来是体制内高中的学生，没有上过其他的国际学校故不作对比，不捧不踩。
首先，我不得不承认诺美国际学校在上海是没什么名气的，17年办校，到现在也不过2年多，第一届毕业生都还没出去指望知名度基本是不可能的。诺美本身是做出国辅导机构的，之前也有和协和这种知名度比较高的国际学校做个合作办学之类的，基本能力是没有问题的，这点还算可以放心。
其次，教学质量，我看有个回答说老师摸鱼，之前学校里的确由于缺少师资资源，招到过不太好的老师，上课摸鱼低效，但是大部分学生心里都很知道自己想要什么，有不停地向学校反馈，学校处理得也很快，我上一次因为一个老师上课划水+脾气古怪当天早上给外方校长写了封邮件，一个星期之后这个老师就被辞退了。其他被反馈上课质量有问题的老师也基本一个学期之内就被辞退了，毕竟面试和履历不能决定一切，只要你觉得不合格的，可以直接向校方反馈，学校一般会先调查，再向老师提出建议及警告，最后再进行最终处理。
不过大部分老师都是上课非常有质量+幽默风趣好相处的，我自己就有非常喜欢的老师，比如说algebra老师，音乐老师，历史老师，前体育兼美术老师（现在回国结婚了，本身是体育模特哦）等等等等，中方老师也都非常好，中国地理老师兼我的班主任，语文老师，语言辅导老师，升学指导老师都是非常负责且可爱的人！
然后是课程难度，还是上面的那个回答，说教的东西和年级不符太简单，初中部是什么情况我不清楚，但是我高中部的难度大部分就是美国高中的难度，十一年级文学课学独立宣言，美国宪法第一修正案和一些著名美国文学家的短篇小说等（PS那篇短篇小说我还在考SAT的时候遇到了原文），十二年级文学课学分析了不起的盖茨比的小说写作手法和电影拍摄手法，之后还有诗集和莎士比亚的剧本；美国历史巨厚一本书跟本砖头一样，全英文看得想死，还是十年级的课程（这点好像是我们学校课程安排有点问题，十年级学的美国历史，十一年级世界历史，十二年级地理，好像大部分国际学校是反过来学的），而且有个总说冷笑话的讨人厌（褒义）历史老师出的卷子跟美国本地高中生卷子是一个难度的；数学是比较简单，因为俺是体制内出来的中国学生；生物我到最后都没敢学，改修的解剖学，不过看我们学校几个GPA排名最前的学生上生物也是学得哭天喊地的，应该不简单。
如果这些你都觉得很简单，我们学校也有开AP课程，我自己学了微积分，其他的还有美国历史、化学、CS、人文地理等，自己没修记的不是很清楚，上学期修了AP美国历史的学生都最后考试拿了4分以上，是挺不错的成绩了。
最后是学校环境，这点我真的想bb两句，手机严格管理我也就认了，这个学期校服还有规定，是那种细节到每天穿什么颜色上衣配什么裤子/裙子配什么外套/羽绒服/针织衫的程度，每天都不一样，本来家里人少我可以两三天开一次洗衣机，现在天天就是那几件校服洗来洗去，上海最近还台风凉衣服不一定干，而且无理由不穿当天搭配的话还会被停课回家换衣服，就这点我觉得挺不合理的吧，我是感觉露在外面的衣服是校服就可以了（捂脸）。
关于学生，再回到那个前诺美学生的回答上。首先，国际学校的学生业余时间生活肯定会更丰富一些，第一，我是绝对不支持学生去酒吧等未成年禁止去的场所的，但那些终究只是极少数的学生，哪个学校里没几个叛逆点的学生抽烟喝酒打架呢，就因为这个别人就一棒子打死所有学生说“没有前途”，那所有学校都完蛋了，我无fa可说。第二个截图上几个学生比了个skr的动作，只是一个动作您又看透本校学生内心了？您是我们父母？配文是有些不干净的话，还是回到上一个点，只是极少数的学生，大家虽然都会朋友间说点不含敌意的脏话，但上了台面来说都是讲礼貌的孩子。谈恋爱，如果是十年级及以上我觉得在不影响成绩的情况下，基本恋爱交往，学会如何爱一个人，两个人一起成长变好又何尝不可呢？不说这个学生本身是一个什么样的人，您拿着陌生人私人生活的朋友圈截图来诋毁别人和我校您素质又高到哪里去了呢？
绝大部分孩子都很努力，知道自己未来想走哪条路，论成绩，对，我们学校的学生是比不过那些一线国际学校的学生，但是他们都知道自己是谁自己想要什么，怎样活才对得起自己十几岁的年龄，他们的温柔、积极、善良，而且学校注重艺术和音乐方面的培养，也激发了一批充满想象力与创造动手能力的学生，我不说大话，但是他们就与那些“小错不断大错不犯”的青少年一样。
诺美国际学校不是很好学校，但是请再多给它一些时间。如果你想选择我们学校或者已经选择了我们学校，我只想告诉你，好好加油，在这个学校里，保持初心，让自己成为自己想成为的那个人，老师都是愿意帮助你的，学生都是好相处的，资源都是有的，愿你能享受在这个学校里的时光。
关键词：学生学习不好、外教上课不认真、课程年龄段不符
我记得十一月份第一个交大学申请的deadline就到了，明年五月份前就可以知道诺美第一批senior大学申请情况了。据我了解大部分诺美senior托福连90都没过？community service做了吗？sat90%总得有吧，我们拭目以待咯^ ^
前诺美学校学生
野鸡学校，大部分学生学习不好，某些外教上课也不认真。课程教授的内容都是不符合年龄阶段学生应该学习的。
里面的学生很多都像混社会一样，抽烟喝酒找对象，不害怕毁掉孩子的前途值得一试。很多老生会带坏新来的学生，有太多人在我眼前从勤奋学习变成无所事事。
附一个被带坏了的学生的朋友圈截图，非本人截，是朋友发给我的。
码死。
关键词：协和办学合作、经验丰富、新学校、用心、活动多
关键词：#协和办学合作 #经验丰富 #新学校 #用心 #活动多
从公立学校转到国际学校已经2年了，来说说体会和感谢吧。
当初其实在公立学校里成绩也不错，以后冲刺去上个重点高中，大学上211应该也不是什么问题。但父母都是海归，也都希望我以后能出国上大学，既然想出国，就想尽早适应体制外的学习方法。
初二的时候我就转学到了上海诺美学校，这是个新学校，以前跟协和有办学合作，经验比较丰富，加上家里跟协和有认识的人，说诺美很不错，就去了。
因为是新学校，学校各方面都很用心，硬件也无话可说。上学也比较开心，活动特别多，还参加了学校的辩论赛，用英语来辩论，确实是很锻炼人。
学校还有升学指导老师，还时不时有海外大学过来搞活动，可以根据自己的情况有针对性地申请大学，这点是非常好的。要不然，一直呆在体制内，其实是不大有机会去跟海外大学的招生官打交道的，也没有人会十分了解自己的情况而提出意见（根据自己擅长哪一科？哪一方向？适合哪个国家？适合哪个大学？）。外面的中介机构很多，但他们并不了解你，只有学校的老师长年累月的相处，真正的了解从而提出宝贵的意见。
关键词：学生学习不好、外教上课不认真、课程年龄段不符
关键词：#功课抓得紧 #很多招生会
还挺好的，有早自习，晚自习，还有老师在自习课上辅导功课。
这在学校功课算是在国际学校当中抓得比较紧的了。
学校还有海外大学过来开招生说明会，让学生近距离和招生官一对一进行沟通交流，还挺好的
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