0.中考真题分类解析——网格作图篇网格作图题灵活多变、丰富多彩,数学中很多问题都能借助网格来呈现。网格自身具有的几何特征和数值特征,使图形的一般几何性质得以特殊化和数量化。因此,网格作图为学生发现问题、分析问题、解决问题提供了多角度探究的空间。网格作图不仅能提高学生的识图和作图能力,还能多维度地培养学生的分析推理能力、计算能力、几何直观能力以及综合运用知识解决问题的jvzq<84yyy4489iqe0ipo8hqpvkov8741293385;15;199887a714;9:85?10|mvon
1.玩转网格线发现图形对称美——记新农中学九年级数学教学研讨活动以网格线为背景,用无刻度直尺进行作图与计算是近几年武汉中考的热门考点,数学动手操作能力以及逻辑思维能力的考察在这题得到了全面体现。为了更好的挖掘学生的内在潜力,让学生明理得法、得法用法。我们特别邀请到硚口区初中数学教研员张方福主任到校指导,以元月调考第20题《无刻度直尺作图》为载体,进行了同课异构的jvzquC41yy}/onnrkct/ew45{5tuyvl
2.趣味几何|网格作图构造等腰直角三角形是,网格作图中最常见的作法,至于等腰直角三角形如何作,充分利用三垂直模型进行构造。 2、如图,在正方形网格中,点A,B,C,D,E是格点,则∠ABD+∠CBE=? 方法1:构造等腰RT△BCF 通过此图可以得到“12345”模型的结论. 方法2:构造等腰RT△ABF jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8;74:688Bd32:8299>6;0nuou
3.人教版七年级数学下册教学设计(通用13篇)通过以上问题归纳得到一元一次不等式的概念:只含一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一次不等式。 【设计意图】问题2采用自主发现的教学方法引导学生从众多的不等式中,通过归纳其共同特点,得到一元一次不等式的概念,培养了学生观察、归纳和语言表达能力。 问题3:学生举一元一次不等式的例子,学生判断。 师:判断下列各式是否是 jvzquC41zkgpz~j0twoxgw3eqo5kkjtzwgyigsn154778A3jvor
4.初中数学《两条直线的位置关系》的教案(通用6篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的初中数学《两条直线的位置关系》的教案,欢迎阅读与收藏。 初中数学《两条直线的位置关系》的教案 篇1 jvzq<84yyy4vpsx0eqs0lrfqcp5tj~}wg1iiwmqpi532:=334;24<944a789>6920nuou
5.高中立体几何解题研究10篇(全文)数学思想方法基础在立体几何的教学中也是至关重要的, 在解决一个立体几何问题的过程中, 数学思想被反复的应用。可以说数学思想是一个问题的灵魂, 运用的数学方法是数学思想的具体体现。具体而言, 数学思想有函数思想、转化思想、方程思想、数形结合思想、分类思想和归纳类比思想等。种种不同的数学思想为高中立体几何jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5jmn~hyypu>z0jvsm
6.图形的变换范文考点 利用网格中的位似变换作图 分析 根据位似变换的性质及网格特点找出对应点,再连线构成三角形,一般有两个. 解答 图形如图2所示(画一个即可). 点评 本题作图题的关键是抓住位似变换的性质作出点的对应点. 六、 网格中的综合变换 例8 (2011・海南)在正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系xOy.ABC的三个jvzquC41yy}/i~qq0ipo8mcqyko1<;63;4ivvq
7.2022年中考数学总复习之专题讲座第5讲网格作图基本方法上一篇: 专题16函数与矩形菱形正方形综合问题 下一篇: 【初中经典题】三角形里面折叠分类讨论 0条评论 写评论 发表 请遵守用户 评论公约类似文章 更多 小升初数学总复习专题「策略与方法」练习(附答案) 小升初数学总复习专题「策略与方法」练习(附答案) 【中考2022】专题突破(1) 网格作图计算 【中考jvzq<84yyy4489iqe0ipo8hqpvkov87412:3287516667@66;a714@9;49=50|mvon
8.中考数学:答题技巧与模板构建专题12尺规作图题型总结(学案解析出折痕;(2)判断四边形是什么特殊四边形?并证明;(3)求折痕的长度?模型05 仅用无刻度直尺作图考|向|预|测仅用无刻度直尺作图 该题型主要是在综合性大题中考试较多,一般情况下出现在应用题型中或者与几何相结合的题型中,具有一定的综合性和难度.无刻度直尺作图,掌 握全等三角形的性质与判定,等腰直角三角形的性质与判定,勾股定理等知识点jvzq<84yyy4489iqe0ipo8iqewsfp}4461714;4441;6:=<644e23<<595>257xjvor
9.网格作图题历年真题(解析版)(11页)网格作图题历年真题(解析版).docx 11页VIP内容提供方:高中初中小学学习资料 大小:523.75 KB 字数:约3.29千字 发布时间:2023-06-24发布于山东 浏览人气:32 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)网格作图题历年真题(解析版).docx 关闭预览 想预览更多内容,jvzquC41o0hpqt63:0ipo8mvon532;8128821@6272;42:82277367xjvo
10.平移教学设计(通用13篇)用电脑演示生活中物体运动的画面和利用数学画板的平移功能,通过思考和探索得出平移的定义、性质和平移作图的步骤。 (3)巩固训练 熟练技能 通过习题的训练,加强学生进一步理解平移的定义和性质,感受数学和生活密切联系。 (4)回顾反思 升华提高 让学生回顾本节课所学的知识、方法及参与程度让学生不仅重视探索的结果,更应jvzq<84okr4lcxxjk0kdx0eqs0lrfqzwktjnok17864A60jvsm
11.初中数学网格作图.pdf题: (1)将△ABC 向下平移 3 个单位长度,得到△A B C ,画出平移后 1 1 1 的△A B C ; 1 1 1 (2)将△ABC 绕点 O 顺时针方向旋转 180°,得到△A 2 B2C2 ,画出 旋转后的△A 2 B2C2 ,并写出 A2 点的坐标. 22 (本小题 8 分) 如图,下列网格中,每个小方格的边长都是 1. jvzquC41okv/dxtm33>/exr1jvsm1;5431623=4725:46;8332643:50ujzn
12.按要求作图(1)利用网格作图.①请你在图1中画出线段CD关于线段AB精英家教网>初中数学>题目详情 13.按要求作图 (1)利用网格作图, ①请你在图1中画出线段CD关于线段AB所在直线成轴对称的图形; ②请你在图2中添加一条线段,使图中的3条线段组成一个轴对称图形.请画出所有情形; ③如图3作出四边形关于直线m对称的图形. (2)如图4所示以AB为对称轴,画出已知图形的轴对称图形. (3)如图5是jvzq<84yyy422:5lkcpjcx3eqo5d||}1ujoukhnfa4gd79i:c69:6k65h9l8:Ak83;g22?kdh
13.江苏省南京市溧水区第一初级中学2025三、解答题 17 0.85 公式法解一元二次方程 因式分解法解一元二次方程 解一元二次方程——直接开平方法 计算题 18 0.85 利用弧、弦、圆心角的关系求证 证明题 19 0.65 根据一元二次方程根的情况求参数 一元二次方程的根与系数的关系 问答题 20 0.65 格点作图题 全等的性质和SAS综合(SAS) 利用垂径定理求jvzquC41|wpvcw3zmy4dqv44r4>29>7:0jznn
14.浅谈中学生思维能力的培养范文因而在初中数学的学习,对学生的抽象逻辑思维有一定的要求,这时学生的思维正处于良好的发展阶段。当然小学数学问题的解决的一些思维方法还在起作用,有时两者之间学生会产生对比和混淆。有时我们突然用初中的思维方式解决小学数学题时,还会出现或复杂或简单。再如初中学生在学习观察函数图象时,往往更易接受利用函数关系式来jvzquC41yy}/i~qq0ipo8mcqyko1;8297=/j}rn
15.《专项突破初中数学网格作图与计算》(王中峰)简介书评当当网图书频道在线销售正版《专项突破 初中数学 网格作图与计算》,作者:王中峰,出版社:山西教育出版社。最新《专项突破 初中数学 网格作图与计算》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《专项突破 初中数学 网格作图与计算》,就上当当网。jvzq<84rtqjve}3fcpmecwl0eqs04B<646940qyon
16.初中位似图形作图(3)根据题意可以求得的长,从而可以求得线段在旋转过程中扫过的面积.点评本题考查简单作图、扇形面积的计算、轴对称、旋转变换,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. 26. 分析①延长AC到A1使A1C=2AC,延长BC到B1使B1C=2BC,则△A1B1C满足条件;②利用网格特点和旋转的性质画出A、B的对应点A2、jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8|gkzooa<:6::<558ftvkimg8igvcomu86343<17?6