校长坦承：早恋的“高风险”与外表无关，一般难劝分
引言：每个孩子进入青春期后，都会发现自己和过去大不相同。例如突然对自己的身体产生兴趣，心理上也有独到见解。那是因为在青春期，除了第二性征开始发育之外，心理也日趋成熟。还会导致青春期的孩子在关注自己的外表、穿着打扮的同时，还会关心别人如何看待自己。
此外，青少年时期的孩子突然对周围的异性产生了浓厚的兴趣，如果谈话谈得好，关系密切，就会萌发出别样的情感。这一情感逐渐扩张并深入发展，最终成为人们称之为“早恋”的东西。
初二易早恋的“高危人群”，与外貌无关，班主任称很难劝导。
一、初中是初恋的“高峰期”
很多父母尤其担心初中生，因为初中生是早恋的高峰期。由于此时孩子逐渐进入青春期，对异性的关注程度也往往高于小学时期。据资料显示，我们可以看出初中生对异性同桌产生的情感高于其他同学，而与同桌发生的性关系常被认为是早恋等有趣的话题。
开学第一天，班上的肖乐就注意到了刚转过来的女同学四月。这位女学生性情温和，也不爱说话，课堂坐得端正。作为一个活泼开朗、喜欢交朋友的体育生，肖乐在学习上表现出了中上水平。
因为肖乐喜欢在四月逗她笑，还帮她擦黑板接水。四月份受到老师批评的时候，肖乐很体谅她的心情，也为她买了许多零食。以这种方式相处，四月份很快就发现自己对肖乐的感情和其他男生不同。
四月的时候，面对肖乐和其他女孩们的嘲笑，她觉得自己的心似乎被石头堵住了。四月的座位一直挤满了人，直到有一天下课。课桌上摆满了糖果、薯片，还有一封情书，每个人都在讨论哪个男生敢出风头。
就在这个时候，肖乐背着书包来到了学校。不管怎样，他的心里充满了一股酸味，于是把四月份桌上的所有东西都扔进了垃圾箱。看到门外的四月心里顿时像炸开了的烟火，同时脸上也渐渐泛起了潮红。
此外，如今大多数的偶像剧，校园剧，电影等都详细地描述了男女之间浪漫的爱情。对于心智逐渐成熟的初中生来说，这是个好奇，总想深入到爱这个关键词。此外，父母也会明显感觉到青春期的孩子有叛逆的心理和行为。初中学生受到叛逆心理的影响，往往喜欢跟老师、家长过不去。教师、家长特别强调不要早恋，初中生在叛逆期往往会“唱反调”。
看《家有儿女》的时候，夏雪故意把男友介绍给大家认识，笑得合不拢嘴。故事结束时，我们才发现那只是孩子们对父母的恶作剧。关于学习，初中学生的课程最多可达九门，而且学习压力大。加之父母的唠叨，叛逆的孩子更不愿意和长辈沟通。因此，寻找一种寄托感情的方式就成为儿童逃避问题的方式。谈恋爱时，异性对自己的关心满足了心理安慰。在相处的过程中，常常让自己忘却烦恼，心满意足。
2、初中易发生早恋的“高危人群”
爱情中的择偶标准有很多，大多数初中学生都说，相貌不重要，重要的是气质！对女生而言，喜欢阳光明媚的男生，尤其是在球场上跑跳跳，跳得高。最能代表这类人性格的是体育专业学生，他们阳光灿烂。
第二，是那些有天赋的学生。例如有舞蹈、唱歌、绘画等特长的同学，在校园艺术节或文艺晚会上大放异彩。这种校园风云人物最能引起同学们的羡慕和爱慕。
三是高情商、会说幽默的初中生在学习上压力较大，叛逆的心理和家长顶嘴。有一个异性总是能让自己快乐起来，在所有枯燥、令人厌倦的生活中，这是很容易引起感情的。
三、初中生对待早恋的态度
当前有四种观点，我们不难看出大家对早恋持四种态度。第一，认为初中只有一次，如果没有进行一次轰轰烈烈的初恋，那就对不起自己初中的生活。二是有同学认为虽然自己对恋爱很向往，但面对家长和老师的教导不敢去尝试。第三，认为初中生应该以学习为重，现在年纪太小，恋爱是徒劳。
第三种态度是认为初中学生谈恋爱不一定不对，不能完全听老师的。据资料显示，大多数中学生对最后一种态度还是比较认同的，这也值得我们深思。
4、家长和老师应该怎样正确看待初恋中学生？
有许多类型的学生早恋问题，如与父母反叛作对、一见钟情、日积月累或仰慕已久。教师应避免用棍棒打死学生，随意批评孩子的问题，这样只会让学生和老师产生隔阂。要学会站在学生的角度看问题，与他们积极沟通。
父母们首先要正确看待早恋问题，发现孩子内心深处的想法，然后与孩子进行合理的沟通，以解决早恋问题。如果父母发现早恋问题无法制止，不妨和孩子做个约定。不要影响到学习，保护好自己，和对方的前提下正常交往，要时刻注意孩子之间的交流。
作为一名初中生，当然是太年轻了，没有经验。她们不知道好感、喜欢和爱之间的区别，而把异性的好感当成了爱情。不计后果的追求，也许会无果而终。
概述：
初恋是再正常不过的事了，这是刚刚冒出芽，最纯真的感情，最朦胧的感情。对于初中生来说，这也是他们成长的必经之路，所以，老师和家长更要为孩子保驾护航，正确引导。不要盲目的批评早恋，把它给最小化了。如此一来，中学生不仅在成长中心理健康得到保障，感情上也不会受到伤害。
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