学科带头人班主任带头人,来看看长安有哪些中学教师上榜

陈雪晨,长安实验中学校长,中学语文一级教师,东莞市第一批语文教学能手,东莞市优秀教师,东莞市教育系统师德标兵,长安镇优秀教师、优秀班主任。市级课题主持人,多个市级课题主要成员,多篇论文、课例获省市奖项。

周景琪

长安实验中学数学教师

教育名言:双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。

周景琪,中学数学一级教师,南粤优秀教师、东莞市初中数学学科带头人、长安镇优秀班主任、长安镇优秀教师。

从教以来,教育教学、班级管理工作表现出色,每个学期均是学校的教学质量A等教师,担任班主任的每个学期均被评为先进班主任;先后获得广东省中学青年教师数学核心问题讲授片段展示评比一等奖;东莞市中学青年教师数学核心问题讲授片段展示评比市一等奖;东莞市初中数学优秀作业设计征集活动一等奖;东莞市中小学班主任专业能力大赛获市一等奖。从教至今,发表论文2篇,省市论文评比获奖6篇;参与课题结题3项,在研立项课题2项;省市教学资源征集评选获奖11项。

王秀瑜

长安实验中学校务办公室副主任

教育名言:在教学教育路上,愿做一个行者,不断行走、不断思索。

王秀瑜,长安实验中学校务办公室副主任,初中物理一级教师。

曾获东莞市初中物理青年教师大赛一等奖、长安镇优秀教师、优秀班主任;连续13年扎根初三物理教学工作,教学成绩突出,2013年获东莞市首届初中物理教学能手称号;多次承担市级、片区和镇级公开课,东莞学堂名师公益课堂的主讲教师;多篇论文获市二等奖,超15个优秀课例或微课获市一等奖和二等奖;东莞市教育科研“十三五“规划立项课题主持人,东莞市卢婉嫦名师工作室指导老师;参加由广东省教育厅举办的(2018-2020年)中小学名教师、名校长工作室研修项目;东莞市第一批初中物理卓越教师培养对象。

张法铭

长安实验中学化学教师

教育名言:教育是一种信仰,用“爱和专业”不断引领学生“自我成长,遇见最好的自己”,同时让自己不断成长为一名“四有”好老师!

张法铭,教育硕士,初三化学一级教师,现任长安实验中学初三级长和化学科组长,任教化学19年。

张法铭老师综合能力强,德育、教学、教研三方面齐头并驱,取得不错的成绩。曾获得东莞市名班主任工作室主持人培养对象、东莞市班主任能力大赛一等奖、东莞市初中化学教学能手、东莞市初中化学卓越教师培养对象、2016-2021连续6年东莞市优秀化学评卷员、东莞市长安镇优秀教师、优秀班主任;镇学科带头人、优秀教研积极分子;主持市级课题1项,参与市级课题研究4项;在《中学化学教学参考》、《东莞教研》等期刊发表论文4篇,获省、市论文比赛一二等奖总共14篇;获得省、市现场类比赛、优课、微课、课例等一、二等奖总共70多项。

谭凯瑶

长安实验中学历史教师

教育名言:秉承教育初心,致力做一个有情怀的历史教育工作者。

谭凯瑶,中学历史一级教师,东莞市初中历史教学能手, 2012年毕业于岭南师范学院,长安实验中学历史教师,多次被评为“长安镇优秀教师” 、“东莞市中考优秀评卷员”、“校优秀班主任”等。

谭老师从教十年来精益求精,教学教研双管齐下,曾获“一师一优课,一课一名师”部级、省级、市级优课,全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”网络视频国家级“示范课例”,多次获东莞市中学历史教研论文评比、教学设计、微课比赛、微课程大赛一、二等奖,多篇论文发表在全国基础教育类核心期刊;参与市级课题两项,参与教材《中小学爱国主义教育读本(五年级)》的编写工作,设计开发的课程作品《与糖的邂逅》获东莞市首届“未来课程”设计大赛优秀奖,疫情防控期间设计开发多个历史网络课程资源包在网络平台和有线电视供全市相关学校开展线上教育教学使用,效果显著。

李孟宁

长安实验中学体育科组长

教育名言:跑步是你的本能,这不是说你能跑的有多快,而是说不跑你会不自在。

李孟宁,长安实验中学体育科组长,初中体育与健康一级教师,曾担任5年班主任,参与国家社科基金课题研究,主持省、市级课题并结题,多篇论文发表在国家级核心刊物,在国家级、省级以及市级体育与健康科学论文报告会上多次获奖,在市际及市内开设多节公开课和讲座,促进年轻教师的专业发展。

教学上,他的工作也相当出色,教学成绩显著,获得“先进班集体”及“先进班主任”荣誉。对于教学与教研,他乐在其中,勇于探索,善于反思,在教育事业上从不放慢脚步。

林春桃

长安实验中学美术教师

教育名言:教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。

林春桃, 长安实验中学教学服务中心主任,热衷于班主任工作,是初心不变的努力践行者。东莞市班主任专业能力大赛一等奖获得者,镇、校优秀班主任、优秀教师和最美教师,东莞市名班主任工作室主持人培养对象。

林老师的班主任工作出色,所带班级每年均为“优秀班级”,班风学风优良,是年级的佼佼者。她的班主任工作深受领导的一致好评和家长、学生的认同、喜爱。所创设的班级文化完整且有特色,多次受邀为东莞市新老教师培训作讲座,到兄弟学校进行经验分享交流;也多次担任了校内外班主任专业能力大赛的评委。所承担的市级校级公开班会课都大受欢迎,具有一定影响力。她是校班主任培训导师,最年轻的首席班主任,她毫不吝啬地把带班经验传授给年轻班主任,与他们共同成长。

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THE END
0.太原市教科研中心名师送教暨清徐县初中第二组基地校思政课展示太原市教科研中心全体初中教研员和来自太原市12所学校的13名教师参加活动。实现送教初中学段学科全覆盖。本次活动恰逢清徐县初中第二组基地校思政展示交流活动。本次送教活动围绕“思政课与学科融合”这一主题,深入课堂一线,观课议课,互动探讨,注重四个关注,共研,共创,共享,共进。力求提高校本教研实效性,促进教师专jvzquC41yy}/onnrkct/ew44kqqy;vp
1.初中地理学科的现状与思考文章地理学科的教学离不开师资,而且很关键。我县的地理师资很是让人担心,主要的问题有三个,一是专业教师少,二是跨科现象严重,三是流动性大。 (一)专业教师少 我县的初中地理教师共有112人,大致可以分为三种情况,一是地理专业教师,二是长期教地理的非专业专职地理教师,三是刚转入地理的教师和兼职地理教师。 jvzquC41yy}/z~jzkng/exr1{e54;9<:524ivvq
2.学习初中化学方法(14篇)就学化学来说,初中化学是学生学习的又一新起点,趣味的化学实验、悠久的化学史,日常生活中生动的化学事实所展现的新世界,能引起他们强烈的好奇心和求知欲,这种情况下,学生凭着一时的兴趣来接受化学这门学科。随着学习内容的深入,课程难度的增大,有的学生越学越觉困难,到学完初中化学了,仍会有学生说出“我怎样才能jvzquC41yy}/qq6220ipo8mwcz{f1>:8:5>:0qyon
3.初中物理教学心得体会再举一些生活中看得见、摸得着的现象,如:“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电,通入不同的用电器会产生不同的作用”等等,使学生一接触物理就感觉到学物理有趣,为今后的奋发学习打下良好的开端。 二、注重实验教学 初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出。物理jvzquC41yy}/fr~khctxgw3eqo5gcw|gp1~jpmjvkj{j1:8572<427mvon
4.“双减”背景下初中语文跨学科作业设计探究“初中语文跨学科作业设计”的研究:从国内研究的现状来看,围绕跨语文学科教学的理论和实践论文研究较多,围绕语文作业设计的论文研究较多,而针对语文跨学科作业设计的系统研究很少,针对初中学段跨学科作业设计研究更只有零星几篇,或是在关于语文作业设计的文章中有只言片语的介绍,并没有形成基于跨学科理论的作业设计体系。jvzq<84yyy4{{|~0gf{/uq3ep1oohx4325<05?>30jzn
5.初中语文教学计划精选15篇初中语文教学计划6 一、学科重要性 针对语文成绩不梦想的学生的来说,春季班是尤为重要的,春季班的作用在于帮忙孩子查缺补漏,语文的知识点又多又杂,灵活性又很高,变化性大,很多孩子不能够做到举一反三、灵活运用,阅读理解本事差,读不懂文章,这就需要教师加以引导,让孩子学会审题,明白问题问的是哪个方面,能够从jvzquC41yy}/h€xkt0ipo8o{1jznn8o{a4634:7423?29;=a43;22::0jvsm
6.2021福建教师资格证:《英语学科知识与教学能力》初中大纲解读《英语学科知识与教学能力》(初中)大纲包括四个方面,即考试目标、考试模块内容与要求、试卷结构和题型示例。为了更好地帮助诸位考生备考,笔者将从以下四个方面对大纲进行剖析,这四个方面为:一、考试内容;二、考试结构;三、试卷难度;四、备考建议。 一、考试内容 为了建设一支师德高尚、业务精良的中学教师队伍,中学英jvzquC41zkgngw3jwczv0lto146338592952:?:5224ivvq