年全国高考录取率为

3月1日上午,教育部举行新闻发布会,介绍2023年全国教育事业发展基本情况。会上,教育部发展规划司司长郭鹏介绍了2023年全国教育事业发展基本情况。

车车从教育部新闻发布会上获悉:全国普通、职业本专科共招生1042.22万人,比上年增长2.73%(其中,普通本科招生478.16万人,比上年增长2.19%。职业本科招生8.99万人,比上年增长17.82%。高职(专科)招生555.07万人,比上年增长2.99%)。

由于2023年全国报名人数达到创历史新高的1291万人,因此如不考虑教育部所公布的“全国普通、职业本专科招生人数”包含专升本或其他招生类型的话,车车预计:2023年全国高考的录取率约为80.73%,其中本科录取率约为37.73%,专科录取率为43%。

高等教育入学机会进一步增加(摘录内容)2023年,高等教育毛入学率60.2%,比上年提高0.6个百分点,提前完成“十四五”规划目标。全国共有高等学校3074所,比上年增加61所。其中,普通本科学校1242所(含独立学院164所);本科层次职业学校33所;高职(专科)学校1547所;成人高等学校252所。另有培养研究生的科研机构233所。各种形式的高等教育在学总规模4763.19万人,比上年增加108.11万人,增长2.32%。全国普通、职业本专科共招生1042.22万人,比上年增长2.73%。其中,普通本科招生478.16万人,比上年增长2.19%。职业本科招生8.99万人,比上年增长17.82%。高职(专科)招生555.07万人,比上年增长2.99%。全国共招收成人本专科445.49万人,比上年增长1.24%;在校生1008.23万人,比上年增长7.99%。招收网络本专科163.42万人;在校生739.97万人。全国共招收研究生130.17万人,比上年增长4.76%。其中,招收博士生15.33万人,比上年增长10.29%;硕士生114.84万人,比上年增长4.07%。在学研究生388.29万人,比上年增长6.28%。其中,在学博士生61.25万人,比上年增长10.14%;在学硕士生327.05万人,比上年增长5.59%。全国共有高等教育专任教师207.49万人,比上年增加9.71万人,增长4.91%。其中,普通本科学校134.55万人;本科层次职业学校3.08万人;高职(专科)学校68.46万人;成人高等学校1.41万人。普通、职业高校研究生以上学位教师比例79.14%,比上年增长0.6个百分点。普通、职业高校生师比17.98:1,进一步改善;其中,普通本科17.51:1,本科层次职业学校17.57:1,高职(专科)学校18.92:1。普通、职业高校校舍建筑面积11.89亿平方米,比上年增加5814.64万平方米。普通、职业高校生均占地面积56.82平方米;生均校舍建筑面积28.26平方米;生均教学科研仪器设备值1.86万元。

2023年,高等教育毛入学率60.2%,比上年提高0.6个百分点,提前完成“十四五”规划目标。

全国共有高等学校3074所,比上年增加61所。其中,普通本科学校1242所(含独立学院164所);本科层次职业学校33所;高职(专科)学校1547所;成人高等学校252所。另有培养研究生的科研机构233所。

各种形式的高等教育在学总规模4763.19万人,比上年增加108.11万人,增长2.32%。

全国普通、职业本专科共招生1042.22万人,比上年增长2.73%。其中,普通本科招生478.16万人,比上年增长2.19%。职业本科招生8.99万人,比上年增长17.82%。高职(专科)招生555.07万人,比上年增长2.99%。全国共招收成人本专科445.49万人,比上年增长1.24%;在校生1008.23万人,比上年增长7.99%。招收网络本专科163.42万人;在校生739.97万人。

全国共招收研究生130.17万人,比上年增长4.76%。其中,招收博士生15.33万人,比上年增长10.29%;硕士生114.84万人,比上年增长4.07%。在学研究生388.29万人,比上年增长6.28%。其中,在学博士生61.25万人,比上年增长10.14%;在学硕士生327.05万人,比上年增长5.59%。

全国共有高等教育专任教师207.49万人,比上年增加9.71万人,增长4.91%。其中,普通本科学校134.55万人;本科层次职业学校3.08万人;高职(专科)学校68.46万人;成人高等学校1.41万人。

普通、职业高校研究生以上学位教师比例79.14%,比上年增长0.6个百分点。普通、职业高校生师比17.98:1,进一步改善;其中,普通本科17.51:1,本科层次职业学校17.57:1,高职(专科)学校18.92:1。

普通、职业高校校舍建筑面积11.89亿平方米,比上年增加5814.64万平方米。普通、职业高校生均占地面积56.82平方米;生均校舍建筑面积28.26平方米;生均教学科研仪器设备值1.86万元。

小车整理了往年教育部公布的全国教育事业统计主要结果供大家参考👇

*录取率仅供参考

近年相关数据如下:

2022年,全国共有高等学校3013所,全国普通、职业本专科共招生1014.54万人,比上年增长6.11%。其中,普通本科招生467.94万人,比上年增长5.25%。职业本科招生7.63万人,比上年增长84.39%。高职(专科)招生538.98万人,2022年全国高考报名人数为1193万人。

2021年,全国共有高等学校3012所,全国普通、职业本专科共招生1001.32万人,其中,普通本科招生444.60万人;职业本科招生4.14万人;高职(专科)招生552.58万人。2021年全国高考报名人数为1078万人。

2020年,全国共有普通高校2738所。其中,本科院校1270所(含本科层次职业学校21所);高职(专科)院校1468所。各种形式的高等教育在学总规模4183万人,高等教育毛入学率54.4%。全国普通本专科共招生967.45万人,在校生3285.29万人。招收研究生110.66万人,在学研究生313.96万人。2020年全国高考报名人数为1071万人。

2019年,全国共有高等学校2956所。其中,普通高等学校2688所(含独立学院257所)。普通本科院校1265所;高职(专科)院校1423所;成人高校268所;全国普通本专科共招生914.9万人,在校生3031.5万人。招收研究生91.7万人,在学研究生286.4万人。2019年全国高考报名人数为1031万人。

(数据摘自历年全国教育事业统计主要结果)

不同省份的高考录取率差距大吗?小车根据各省份2023年高考录取数据推算如下(仅供参考)👇

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0.浙江工商大学本科毕业论文管理系统关于做好2026届本科生毕业论文(设计)工作的通知 关于做好2025届本科生毕业论文(设计)工作的通知 关于做好2024届本科生毕业论文(设计)工作的通知 关于做好2023届本科生毕业论文(设计)工作的通知 关于做好2022届本科生毕业论文(设计)工作的通知 关于做好2021届本科生毕业论文 (设计)工作的通知 jvzq<84d{up/jƒne0gjv0ls1
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2.教育部将扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例具体而言,教育部将加强考试制度和标准建设,确保考试严谨有序、安全规范、公平公正;优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式;同时,扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例,使“职教高考”成为高等职业教育招生,特别是职业本科学校招生的主渠道。 jvzq<84yyy4djrscpg}t0lto1it04974128.4=4;8::68>3ujvsm
3.2023一、各类全日制在校生情况及本科生所占比例现有全日制本专科在校生24476人,其中本科生20471人、专科生4005人,本科生占全日制在校生总数(全日制在校生总规模为24619)的比例为83.15%。二、师资队伍数量及结构学校实施“人才优先”发展战略,构建师德师风、人才引育、教师jvzquC41zzml0ssz{0kew7hp1ktgq86438527@690jzn
4.现代职教体系范文12篇(全文)提高中职毕业生对口升学高职专科和高职本科的比例, 一方面可促进中职教育吸引力的提升, 另一方面可破解现阶段高考生源逐年下降带来的高校生源危机。 中职吸引力若得到有效增强, 可确保中职生每年800多万人的招生规模不变, 确保高中阶段教育的合理结构, 同时也拓宽了高职教育的生源渠道, 避免高职院校有偿招生等生源大战引jvzquC41yy}/;B}wgunv0lto1y5jmn~{uf€xw}x0jvsm
5.2021年本科生占全日制在校生总数的比例2021年在校生总人数12463人,本科生11076人,本科生占比88.87%,其中与境外联合培养学生数368人,专科生1387人。jvzquC41zzml0€gw0gjv0ls1428319<2:1i78j=761vbin3jvo
6.2019普通本专科招生914.9万人共有本科院校1265所|本专科招生|本科院校普通本专科招生914.90万人,比上年增加123.91万人,增长15.67%;在校生3031.53万人,比上年增加200.49万人,增长7.08%;毕业生758.53万人,比上年增加5.22万人,增长0.69%。另有五年制高职转入专科招生46.00万人;专科起点本科招生31.75万人。 表5 普通本专科学生情况 jvzquC41gf{/ursc0eun0ls1iculcx44246.2>2431jpe6nkte€zot7982:427xjvor
7.华东交通大学本专科生学生奖学金制度实施办法第三条本办法适用于接受普通高等学历教育的全日制本科、专科(高职)学生。 第四条学校欢迎海内外企事业单位、团体、个人、广大校友及在校师生员工等社会各界人士捐资设立奖学金,项目的设立应遵守国家法律和学校规定,不得损毁学校声誉、违反学校的管理规定。出资方可指定奖学金,并通过与校院或学校教育发展基金会签订协议书jvzq<84zie4fesyw0gjv0ls1kplp1:5491784>3jvo
8.关于印发《长春大学本专科学生奖励办法(第二次修订)》的通知第二条本办法适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科的奖励。 第三条学校对在德智体美劳等方面全面发展或者在学业成绩、精神文明、文体活动、科技创新、社会工作、社会实践等方面表现突出的学生以及先进班集体、寝室、社团,给予表彰和奖励。奖励主要分为颁发奖学金和授予荣誉称号。 jvzquC41iqthmjn0ee{/gmz0ep5jpot134681;:4:0nuo
9.全国专升本比例已达20%!这类高校招生将有变化……陈子季表示,要扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例,使“职教高考”成为高等职业教育招生,特别是职业本科学校招生的主渠道。 “推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的‘职教高考’制度,改善学生通过普通高考‘千军万马过独木桥‘的问题,中考分流压力和‘教育焦虑’得到有效缓解,职业教育中高本一体化培jvzq<84o0etiwkjk0eun1ltpvgtu1;544/631;81eqtugwya36;35>7:0jznn