回复“样表”，下载志愿填报表
很多同学和家长问，什么是“专本贯通”，报考需要什么条件？要多少分？今天就来说清楚！在福建省只有这5所有招收“高职本科贯通人才培养项目” —
福建招收该项目院校：
1.福建卫生职业技术学院
2.福建幼儿师范高等专科学校
3.闽江师范高等专科学校
4.泉州幼儿师范高等专科学校
5.漳州卫生职业学院
一、福建“专本贯通”项目录取分
01
办学层次是什么？
前3年办学层次为：高职（专科）；
后3（2）年办学层次为：本科。
02
转段要求？
转段考核形式包括过程性考核和全省统一转段考试。过程性考核合格的学生方可参加全省统一转段考试。
03
培养方式是什么样的？
考生被录取后，由两校共同负责教育教学工作，学生前3年在高职（专科）阶段由专科院校负责学籍管理，转段本科后3（2）年由本科院校负责学籍管理。具体转段考核要求以学校发布的公告为准。
04
毕业证书？
在完成高职阶段学业且达到毕业标准后，可取得由专科院校颁发的三年制专科毕业证书。转入本科阶段学习达到毕业条件者，可取得本科颁发的专科起点本科三年制（或二年制）毕业证书，符合学位授予标准者可获得本科校颁发的学士学位证书。
专本贯通与专升本的区别
专本贯通＆专升本
专本贯通培养项目：是在夏季高考招生中一种本科招生形式，一般采取“3+2”培养模式，即高职（专科）院校和一所本科高校联合培养。学生考取后先在专科院校读3年大专，通过转段考核合格后，再到联合培养的本科高校读2年，完成自己的本科学习任务，最终获得全日制本科文凭。
专升本：专科在读学生毕业时，参加本省教育考试院组织的专升本招生考试，达到录取资格即可被录取，学习两年、完成所需学分，即可获得全日制本科文凭。
从含金量角度看，这两个拿到的毕业证与学位证是一样的，都是国家承认的本科学历，也都高于自考本科与函授本科学历。
二者区别
1.招生对象不同：专本贯通的招生对象是普通高中学生；专升本的招生对象是专科层次的毕业生。
2.专业（院校）选择面不同：专本贯通的学生如果自己考入了某所专科院校的某个专业，其本科对应的高校与专业即行确定，一般都不能转专业或转校；而专升本学生的报考专业基本上没有太大的限制，与考生在专科学校所学专业大致相近的专业都可以填报。
3.考试形式不同：专本贯通在专转本时是通过专科学校的考核与全省统一组织的相关课程考试即可；而专升本需要参加福建省教育考试院组织的面向全省高职院校的专升本统一招生考试，通过最低控制分数线后填报志愿录取。
4.报考资格不同：专本贯通一般是普通高中学生，而专升本除了包含全日制专科毕业生专升本外，还有成人高考专升本、自考专升本等非全日制大专生，还有大学生参军退役复学等形式。
二、福建高校“专本贯通”专业介绍
1.福建卫生职业技术学院
高职本科贯通人才培养项目
临床医学专业（全科医学方向）专业简介
一、专业特色
我校自1951年开始培养临床医师， 2007年创办了临床医学专科专业。校内建有门诊部和临床医学技能教学中心，包含内科、外科、妇科、儿科实训室、模拟手术室和客观结构化临床考试中心，为培养学生从理论学习到模拟操作再到临床实践的递进式培养提供良好平台，被列入福建省高职教育省级生产性实训基地。专业教师指导学生参加2019年、2020年福建省大学生军事技能比武中战场医疗救护项目分别获二等奖、三等奖，参加2018年全国职业院校临床医学专业技能大赛获三等奖。注重医教协同育人，构建“早临床、多临床、反复临床”的教学体系，与武夷山市立医院，龙岩市第二医院，宁德师范学院附属宁德市医院，安溪县医院、福建老年医院等开设校院合作班，现有包括福建省立医院、福建医科大学附属协和医院、福建医科大学附属第一医院等三甲医院在内的15家校外实习基地。
二、培养目标
培养能适应医药卫生体制改革，满足福建省基层医疗卫生服务需求，具有高度社会责任感、良好职业素养和终身学习能力，具备从事医疗、预防、保健、康复、健康管理、生育技术服务等工作的基础知识、基本理论和基本技能，毕业后能够在医疗机构从事全科医学诊疗工作的高素质应用型医学人才。
三、主干课程
系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学与妇女保健、儿科学与儿童保健、全科医学概论、康复医学、健康教育学、社区预防与保健等。
四、就业方向
毕业生可进入综合性医院全科医学科或社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层医疗卫生机构从事全科医学诊疗工作。
高职本科贯通人才培养项目
医学检验技术专业简介
一、专业特色
专业创办于1954年，学校是福建省开办此专业的第一所院校。现为福建省高水平专业群中的骨干专业、省高职精品专业、省级示范校重点建设专业和省级高等学校创新创业教育改革试点专业。注重“岗课赛证”综合育人，校内实训基地按照医院标准建成“临床检验科”，现有包括福建省立医院、福建医科大学附属协和医院、福建医科大学附属第一医院等三甲医院在内的49家校外实习基地。连续多年参加全国职业院校检验技能竞赛，获得团体赛和个人赛一、二、三等奖，参加福建省“互联网+”大学生创新创业大赛和福建省“挑战杯”大学生创业计划竞赛，均获得团体铜奖。
二、培养目标
培养能适应医药卫生体制改革，满足福建省基层卫生技术服务需求，具有良好职业道德、人文素养、质量及计量意识，具备临床医学检验、输（采供）血、病理检验技术等基础知识、基本理论和基本技能，毕业后能够在医疗机构、血液中心、疾控部门以及医学生物企业中胜任医学检验相关工作的高素质应用型卫生技术人才。
三、主干课程
细胞生物学、生物化学、病理学、医学免疫学、医学微生物学、临床医学概论、临床基础检验技术、临床生物化学检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床检验仪器与技术、临床实验室管理学等。
四、就业方向
毕业生可进入医院检验科、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、出入境检验检疫局、法医检验机构、独立实验室、医学科研机构等从事医学检验技术工作；进入输血科、血液中心从事输血技术工作；进入医院病理科从事病理切片技术工作；进入体外诊断试剂公司等从事医学检验仪器和试剂的生产、销售和技术支持等工作；进入基因检测公司等从事高端检测技术工作。
高职本科贯通人才培养项目
医学影像技术专业简介
一、专业特色
专业创办于1986年，学校是福建省开办此专业的第一所院校。现为福建省高水平专业群中的骨干专业和省级示范校重点建设专业。注重“岗课赛证”综合育人，校内实训基地按照医院标准建成“临床影像科”，配备有1.5T磁共振、16排螺旋CT、DR、钼靶机、模拟人、多台彩超、便携式超声诊断仪、超声仿真模型等教学设备，被列入福建省高水平专业化产教融合实训基地，并与上海联影医疗科技有限公司共建了福建省基层影像技术培训基地。连续五年学生在全国职业院校医学影像技术技能大赛获团体一等奖1次、二等奖2次、三等奖2次；单项一等奖2次、单项二等奖6次、三等奖4次。现有包括福建省立医院、福建医科大学附属协和医院、福建医科大学附属第一医院等三甲医院在内的27家校外实习基地。
二、培养目标
培养能适应医药卫生体制改革，满足福建省基层卫生技术服务需求，具有良好的人文素养、职业道德和创新精神，具备现代医学影像、放射治疗、医学影像设备技术服务等基础知识、基本理论和基本技能，毕业后能够在医疗机构影像科、放疗科和医学影像设备生产经营企业中胜任医学影像相关工作的高素质应用型卫生技术人才。
三、主干课程
医学影像解剖学、医学影像诊断学、超声诊断学、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、病理生理学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学图像处理、放射治疗技术等。
四、就业方向
毕业生可进入基层医院影像科和放疗科、疾病预防控制中心、体检中心、康复、生育服务等机构以及医疗器械（维修）公司等从事X线检查、CT检查、超声检查、MRI检查、介入诊疗技术、放射治疗技术、医学影像设备的保养与维修等技术服务工作。
2.福建幼儿师范高等专科学校
小学教育专业介绍：
3.闽江师范高等专科学校
专业培养目标：本专业立足福建，基于新时期优秀师资队伍建设需要，全方位培养师德高尚，能胜任多科数学，会研究、懂管理，具有未来意识和国际视野的优秀小学教师。具体包括热爱小学教育事业，具有高尚的师德修养，坚定的教育信念，扎实的专业知识、过硬的教学功底，良好的教育研究能力和科学的管理理念;精通小学语文和数学学科教学，能够驾驭其他门小学学科教学(包括小学道德与法治、小学科学、小学劳动与综合实践等)；能胜班主任和小学教育行政管理等工
作，具有较强的岗位适应力,学习力和喜好的发展满力，能城成长为区域内优秀小学教师和未来的学校管理者。
主干课程：理学基地教育学基核班级管理，教师职业道德，儿童有理学小学教育价现代汉语写作，小学动学基机理论、概率统计、小学课程标准与教材研究。小学教学设计与实施等。
就业方向：本专业可从事小学语文、小学教学、小学道德与法治、小学科学等学科教学工作，亦可胜任小学班主任、小学行政管理、课后服务指导等岗位
4.泉州幼儿师范高等专科学校
与泉州师范学院联办的小学教育专业3+2高职本科贯通人才培养项目，学生前3年完成高职阶段培养，参加全省统一组织的转段考核，考核通过的学生完成剩下2年本科阶段的学习。
本科阶段达到毕业条件者由泉州师范学院颁发全日制本科毕业证书，符合学位条件的由泉州师范学院授予教育学学士学位。转段考核不合格的学生在完成高职阶段学业且达到毕业条件的，可取得泉州幼儿师范高等专科学校颁发的三年制专科毕业证书，可以参加全省专升本录取。
5.漳州卫生职业学院
中药学专业介绍
人才培养目标：
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向中药制造业、批发业、零售业、仓储业和健康服务业等行业的药学技术人员、采购人员、销售人员、中药制药人员、检验人员等职业群，能够从事中药鉴定、中药调剂、中药饮片生产、中药制剂生产、中药购销、中药养护、中药学服务、中药质量控制等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：
中药鉴定技术、中药制剂技术、中药炮制技术、医院药学、中药制剂检测技术、中药储存与养护、药品市场营销等
专业实践：
采取“工学结合、多元化+个性化”的人才培养模式，以校内（开展中药鉴定、中药炮制、 中药调剂、中药制剂、中药营销、药学咨询与服务等实训活动）、校外（以漳州市医院为代表的行企业职教基地）实践教学基地为依托，每年培养近200多名能够从事中药鉴定、中药调剂、中药饮片生产、中药制剂生产、中药购销、中药养护、中药学服务、中药质量控制等工作的高素质技术技能人才。
就业方向：
在中药制造业、批发业、零售业、仓储业和健康服务业等行业从事中药鉴定、中药调剂、中药饮片生产、中药制剂生产、中药购销、中药养护、中药学服务、中药质量控制等工作。可参加福建省普通高校专升本招生考试。
资格证书：
1.中药学专业专科毕业证书；
2.毕业五年后可参加国家职业中药师资格考试。
专业特色：
本专业是省级示范专业，师资力量雄厚，建有省级科普教育基地、漳州市现代中药重点实验室，校外实习基地36个。先后荣获国家级教学质量工程项目3项和省级9项；省教学成果一等奖1项、二等奖2项；国家级、省级技能比赛一等奖2项、二等奖14项、三等奖13项，团体一等奖1项、二等奖2项。
毕业后主要在医院药房、药店、制药与医药流通企业从事中药调剂、制剂、药品营销等工作，可报考国家执业中药师等资格考试。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.