教育家陶行知先生曾说过，“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系。一个好校长就是一所好学校。”在东莞教育界，也有不少的名校长、好校长。他们或是因治校有方而闻名遐迩，或是以办学严谨而享誉坊间，或是因爱生如子而得到拥戴，或是以学术卓著而受人景仰。
在常平镇第三小学，无论是在教室、实验室、图书馆，还是在田间地头、饭堂、校门口，你都能看到一个陪伴守护的身影……这个身影不是别人，而是唐上昌校长。
今天，我们就来认识这位同学们心中和蔼可亲的“大朋友”，感受校长的工作状态、教育态度、性格魅力。
“长大后我要成为你”
“会踏上教师岗位，这源于我小学的一位老师对我的影响。”唐上昌生长在粤西一个偏远的山村，当时还没有普及九年义务教育。学生想要从小学读初中，要经过升初考试，尤其要考入镇上重点初中，人数更少。
当时任教的数学老师，也是校长。为了让更多孩子能走出小山村，他经常鼓励孩子们一定要努力读书。为了不让孩子们生活枯燥，还会在课间教唱歌，“当时村小学没有音乐老师，我的数学老师会读谱唱歌，这令我们很佩服。”那段快乐时光至今仍深藏唐上昌的心底。
有个周末，唐上昌和同学们在学校上辅导课。傍晚滂沱大雨，村里的小河大涨，农田淹没。唐上昌的家离学校较远，需要过河和田埂。因为大雨，唐上昌无法走路回家，“我的老师似乎已经预知到了，下课后他就带着我沿着村里的山脚走，避开河水，要蹚过淹没的农田时候，他就背着我过去，送我到家里后他才安心赶回学校。”在老师的背上，唐上昌默默立下誓言——“长大后我也要成为你”。
不放弃任何一个学生
2004年大学毕业，唐上昌进入常平中学，踏上了从教之路。“我希望能成为孩子的筑梦人，做一名为东莞教育事业有微薄贡献的有匠心精神的教书匠。”唐上昌说。
教学上，他以生为本，循循善诱，思维引领，实验创新，努力做学生思维创新的引路人。在他的课堂上，不管是提问还是发言，抑或课后交流，后进生都有充分展示自己的机会。有一次上课，有个孩子跟他开起玩笑，“老师，你跟其他老师有点不同，提问都不爱找学习好的同学……”，虽然孩子是开玩笑的，却是一位校长的执着。
在唐上昌看来，教书育人重在立德树人，给予需要帮助的孩子更多帮助，“大家认为的所谓后进生，内心也是有强烈上进心的，也许我们给予他们一些阳光，他们就会灿烂开放。”
做了校长后，他依然关注后进生的转化。学校曾有一位二年级的小男生经常会出现不当行为，让家长和班主任很是头疼，找到唐上昌。他带队家访，找根源。
用“给校长送报纸”的小办法帮孩子树立自信心。“每天，这个同学送报纸到我办公室，我都会跟他交流，了解他的生活和学习，也适当鼓励，有时候也会给他小奖励。”唐上昌说，半个学期后，这个同学发生了变化，给校长送报纸成了他的荣耀，也成为了学生约束自己修身的动力。
“孩子本性是无瑕的，他得到尊重，自然就会去浊留清。”就这样，唐上昌用爱与付出守护了孩子。
坚守课堂第一线
在孩子们心目中，唐上昌想做一个能做他们朋友的有学识有风度的校长。
虽然，平时学校管理事务非常多，但他依然坚持给孩子们上课，带孩子们做课题研究。“我的职业生命线在学生、在课堂，所以我会一直坚守课堂第一线。”唐上昌说。
从教多年，唐上昌坚持言传身教，尊重学生的成长规律，真正将他们当做儿童或者青少年来看待，“只要你跟他们在一起，他们就一定跟你在一起，学生因为喜欢我们的为人进而喜欢我们的学科，有可能成为未来某个领域的专家。”
在他教的第一届学生中，就有一位已进入钟南山实验室做研究生。这位同学探望唐上昌时说了一句话:“选择读医学，就是当初受到了我带他们生物课的影响。”
唐上昌直言，老师对学生的影响在他们的漫长人生中可能仅仅只是一个点，但这个点有可能会蔓延开来甚至浸润孩子整个人生。
教小学生秘诀是什么呢？唐上昌说，在于耐心和爱心。孩子的想法和创意是成年人不可估量的，尊重他们，要站在儿童的视角平视孩子，尊重孩子，先听他们讲完再评价，再施行教育。
“教育是等待的艺术。”唐上昌经常会对老师说这句话。
【学生眼中的校长】
记者：你眼中的唐校长是怎样的？跟想象中的校长一样吗？
罗昕冉同学：我觉得校长是一个和蔼的人，跟我想象中的严肃的样子不一样。
蒙倩倩同学：我觉得课堂上校长是一位严肃认真的老师，课下的唐校长是和蔼友好的。
记者：在校园里能经常见到唐校长吗？有没有给他取昵称？
杨秋瑶同学：偶尔能够见到，每天早上校门口，我走进校门的时候，看到他会亲切地跟每一位同学说：“早上好！”所以，我也会把校长叫作“大朋友”，他就像我们的朋友一样。
周义萱同学：我会在不同的地方见到校长，例如校门口、走廊、饭堂、科学实验室，他每天都会巡查，是一个责任心强的人。
记者：分享一件唐校长做的让你印象最深刻的事情？
李瑾诚同学：我印象最深刻的事情是，虽然有时候我在科学课上会不听课、捣乱，他会先跟我好好说话，让我好好上课，而且唐校长总会请我当他的小助手，让我更多地参与实验，我觉得他很和蔼。
杨秋瑶：每天中午吃午饭的时候，总能看到校长到饭堂来看我们吃饭，我觉得他总能坚守自己的岗位，是一个有责任心的校长。
【校长档案】
常平镇第三小学校长唐上昌
从教18年，从一名普通老师成长为中层干部，2018年参与筹建常平镇第三小学担任校长。东莞市中学首届教学能手、东莞市初中生物学科带头人，常平镇优秀校长，曾参加首届广东省青年教师教学能力大赛获得省第五名。深知职业责任匪轻，谦卑躬行，践行东莞教育人的使命，努力成为学生审美的对象，把成就学生作为自己最高的追求。