1. 寒潮来袭，家长朋友们务必要密切关注天气预报，根据天气变化及时给孩子增添衣物，提醒孩子上下学途中佩戴围巾、帽子和手套等保暖物品，防止冻伤。2. 家长要牢记孩子上、下学时间，按时到校接送孩子。3. 教给孩子防寒保暖的相关知识，提高孩子个人防护意识和能力。4. 叮嘱孩子不要到河塘、水库、沟渠等危险的水域冰面上行走、滑冰、捡物品等，以免冰面破裂而落入冰水中。气温骤降，流感、支原体肺炎等呼吸道传染病也开始活跃起来，青少年儿童抵抗力较弱，需要格外防范：1. 家长要多关注卫生和传染病防控知识，积极配合学校，教育引导孩子加强自我防护，预防传染病。2. 家长要教育孩子养成良好的卫生习惯：餐前便后要洗手；打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子要用卫生纸掩盖；用过的卫生纸不要随地乱扔、不随地吐痰；避免与他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。3. 注意室内通风，尽量避免到人群密集、通风不良的公共场所，必要时戴好口罩。4. 多喝白开水，拒绝喝生水，尽量少喝有色饮料，拒绝“三无食品”；要注意均衡饮食，摄入适量的蔬菜、水果和富含蛋白质的食物，增强身体免疫能力。5. 家长应监督孩子合理作息，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，根据天气变化及时增减衣服，注意保暖。6. 传染病高发期，请家长及时带孩子接种疫苗，建立防疫屏障。雨雪大风寒潮等恶劣天气增多，交通安全风险也随之加大，为保障学生上下学和出行安全，请家长做到：1. 督促孩子按时上学，准点到校，上学路上不急、不拖、不早到、不在路上游逛，杜绝由于主观因素所带来的安全隐患。2. 请教育孩子过马路时要走斑马线，不着急、不猛跑，不打闹嬉笑，要做到“一停二看三通过”。在通过十字路口时，一定要服从信号灯指挥，注意来往车辆，不要急着过，而是要确信无危险时才通过。3. 一盔一带，安全常在！骑电动自行车的家长接送孩子上下学时，要先行规范佩戴好安全头盔，并确保乘坐电动自行车的儿童同时规范佩戴头盔。4. 乘坐校车或公交车时，要等车辆停稳后，再排队有序上车，下车时要留意路面，防止滑倒。5. 冬季路面较滑，上学和放学路上骑车和步行都要特别小心，不能以滑行代步行，以免摔伤。过马路时，密切关注路况，防止机动车刹车不及时伤及自己。
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼学生的意志品质，优化学生知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学阶段教育不容忽视的责任。part.1小学生心理健康的标志心理健康又称心理卫生，心理健康是以促进人们心理调节、发展更大的效能为目标，使人们在环境中健康生活，保持并不断提高心理健康水平，从而更好地适应社会生活，更有效地为社会和人类作出贡献。人的心理是否健康有许多标准，但目前尚无统一测量标准。根据我国青春期儿童的心理活动特点，小学生达到心理健康的标志是：part.2小学生常见心理问题及其表现1.狭隘：斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人，对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。2.嫉妒：当别人比自己好时，表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意，更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。3.敏感：即神经过敏，多疑，常常把别人无意中的话、不相干的动作当作对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。4.失落：小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意追求，当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了失败感。5.自卑：对自己缺乏信心，以为在各方面都不如别人，无论是学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，这种自卑严重影响了自己的情绪。6.叛逆：小学生正处于成长过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱大人的监护。同时，为了表现自己的与众不同，对任何事情持批判的态度。part.3小学生产生心理问题原因分析心理健康教育策略一、家长可以怎么做？1.保持和谐的夫妻关系，良好的夫妻关系，会让孩子更好地学习父母的优点，感受到稳定和安全的家庭氛围，提高他们面对问题的信心。父母之间和谐的关系也对孩子建立自己的人际关系，尤其是未来的亲密关系具有积极的影响，有助于提高孩子未来生活的幸福指数。2.倾听孩子说话，家庭应该是孩子说心里话的地方，家长常跟孩子聊天，把说话的机会多留给孩子，让孩子敞开心扉，尽情表达自己，不做过多评判。特别是父亲要跟孩子进行有益的思想交流，不能因为忙碌而缺席孩子的成长。当孩子说话时，家长倾听时是最美好、最温馨的。3.宽容与约束都重要家长应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱，过分严格则破坏亲子关系。孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，宽容孩子与约束孩子的不良行为并不矛盾，奠定孩子愉悦的幸福基础从鼓励与表扬开始。4.鼓励夸奖有方法青少年的自尊心，往往都很强，如果父母只因为孩子获得好成绩而夸奖孩子，会让孩子觉得取得好成绩才是好孩子，而好成绩往往不是完全可以由孩子的努力来控制的，所以孩子会更容易不安。如果父母能看到孩子的努力，夸奖他做事情的过程，往往会让孩子更有动力继续去努力做事。5.亲近大自然，接触社会生活家庭教育要鼓励孩子接触大自然，接触社会。放学后让孩子在开放的空间里尽情地舒展身心，休息日让孩子在蓝天下、草地上晒太阳，亲近大自然。鼓励孩子参加社会公益活动，培养孩子为他人服务的行为与爱心，体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色，体验生活的多姿多彩，有助于培养孩子的完善人格。二、学生自己可以怎么做？1.积极参加集体活动和社会交往，不断完善自己的个性小学生在学习文化知识和基本技能的同时，还必须有计划、有目的地参加一些集体活动和社会交往，如夏令营、体育比赛、文艺活动等。这样能够更好地培养兴趣爱好，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，满足自己进行社会交往的需要，也有利于形成并长期保持积极乐观的心态。2.学习一些自我心理健康教育的方法小学生自我心理健康教育有以下几种常用方法，如：(1) 学会放松。可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。(2) 与人谈心。在学校可以找老师、同学谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也有谈心的对象，如心理咨询师等。(3) 学习写日记或周记。小学生可以学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。3. 善于求助，寻找支持寻求帮助是每个人所应具有的积极态度，面对压力、困惑，要寻找心理支持，以获得良好的帮助和指导。求得帮助的过程，也就是一个自助的过程，我们所获得的不仅是这一次的办法,而是自己的更多体会。小学阶段是人生长发育初期，小学阶段的心理健康教育奠定孩子的心理健康基础。我们要关注孩子的性格、情绪、意志、品格、兴趣爱好的培养，加强孩子的心理健康教育，引导孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生！
魅力社团绽光彩 逐梦未来正当时 ——信丰县青少年活动中心大阿中心小学基地2023年秋活动课总结大阿中心小学秉承“花儿朵朵向阳开”的理念，在培养德、智、体、美、劳全面发展的学子同时，学校坚持“以活动促发展，以特色开局面”，自开设校园社团活动课程以来，在“双减”背景下，继续稳步、扎实开展丰富多彩的社团活动课。本学期学校的社团活动课百花齐放，涉及体育、艺术、语言、思维等多个门类，为大阿学子们的多元化成长、个性化发展、综合素养的提升提供了平台。光阴似箭，日月如梭。本学期已接近尾声，各社团的精彩活动也一一落下帷幕，下面让我们一起走进阿小魅力社团吧！一、强身健体篇——活力校园心飞扬“文明其精神，野蛮其体魄”，强壮健康的身体，是创造文明，改变世界的前提。体育锻炼对人一生的作用之大，怎样强调都不为过。我校篮球、足球、乒乓球、跆拳道社团活动课深受学生喜爱。孩子们在跳跃中，尽享童年的喜悦; 在奔跑中，坚实成长的脚步...二、美育怡美篇——美美与共提素养艺术是人类精神的重要组成部分，是创造美好生活不可或缺的精神食粮。懂得艺术也许需要一生，但爱慕艺术却始于童年。学校通过开设中国舞、硬笔书法、创意绘画、水粉水彩绘画社团活动课，向美而行，让美育滋润童心。我们在舞蹈中探寻美的真谛，在色彩中发掘美的意义，在一笔一划的汉字里感知中华优秀传统文化...三、妙言口才篇——自信沟通梦飞扬语言是一个人终身携带永不褪色的能力。学会朗诵，将文字演绎成乐章；学会演讲，将思想幻化为力量；学会主持，将舞台掌握在手中；学会交流，将人生绘色出精彩四、智慧启蒙篇——“益”趣盎然，“智”享奥数在益智思维社团活动中，同学们的思维在碰撞，风采在展现，这个过程既锻炼了思维能力，又培养了合作精神。社团活动的开展历经全体师生的共同努力，形成了团团有亮点、个个有兴趣、生生有特长的美丽局面，同时也得到家长的信任与认可。信丰县青少年活动中心大阿中心小学基地将继续携手打造美丽教育的壮美画卷，利用好学生社团活动课这一阵地，用心组织活动，让学生在活动中成长，在活动中提高。魅力社团绽光彩 逐梦未来正当时。大阿中心小学正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于创新，开发和利用学校资源，努力让社团活动成为每一个学生难忘的经历，一生的财富！
大阿镇中心小学共有22个班，学生1329人，留守儿童627人。学校教职工48人,专任教师47人，师生比1:27.7，不达标。大学本科学历有37人，大专学历9人，中师学历1人，学历达标100%.,教师职称高级教师2人，一级教师职称14人；二级教师职称24人，三级教师7人；骨干教师省级1人，市级1人，县级2人，骨干教师占比8.5%.。校园占地面积16463平方米，生均校园用地面积12.4 平方米，差7.6平方米，不达标。学校校舍建筑总面积10280平方米，生均7.7平方米，达标。学校体育用地面积9170平方米，生均6.9平方米，达标。学校操场有200m环形跑道(含60m以上直道)、足球场地。学校活动场地有篮球场、乒乓球与器械体育园地。学校有音乐教室、美术教室、科学实验室、体育器材室、计算机教室、多媒体教室、图书室，专用教室齐全。学校共有图书21935册，生均17册，达标。共有计算机51台，生机比26:1，达标。近年来，政府对我校加大投入，改善办学条件。教学仪器设备、音体美卫器材、图书、现代教育技术装备配备均达到农村义务教育薄弱学校改造计划项目学校装备标准。近几年，投资 万元兴建了综合楼， 万元兴建了教师周转房， 万元兴建了学生宿舍，学校办学条件大为改善。2000年开始，学校作为农村学校率先开始课改，开展“创新教学”课堂教学研究，取得了累累硕果，学校因课改而成为赣南大地的一支奇葩，享誉全市、全省。近年来，学校以“求真”文化为核心，坚持“立德树人，求真创新”的办学理念，秉承“教人求真，学做真人”的校训，坚持“创一流教育质量，铸区域教育品牌”的办学目标，学校规范管理，大力实施素质教育，先后荣获江西省教育系统“规范管理年”活动先进集体；江西省中小学实施素质教育示范校；省“科研兴校先进单位”；江西省“先进课题组”等省市县四十多项荣誉称号。
序号项目单位日期1首届十佳群众最满意基础单位中共信丰县纪委2014年1月2信丰县第六届中小学、幼儿艺术节组织奖信丰县教育局2014年1月3艺术节集体文艺节目奖《兔气扬眉》获县一等奖信丰县教育局2014年1月4艺术节集体文艺节目奖《喜讯》获县一等奖信丰县教育局2014年1月5巾帼梦诵读比赛优秀组织奖信丰县教育局2014年3月6县巾帼梦诵读比赛集体二等奖信丰县教育局2014年3月7县安全知识网络竞赛优秀组织奖信丰县教育局2014年5月8县关心下一代宣传工作订阅《育人》先进单位信丰县教育局2014年5月9信丰县教学质量达标先进单位信丰县教育局2014年10月10信丰县综合评估达标先进单位信丰县教育局2014年10月11信丰县师训工作先进集体信丰县教育局2014年10月12信丰县师德教改征文优秀组织奖信丰县教育局2014年11月13县体育运动会团体第五名信丰县教育局2014年12月14三八红旗集体信丰县妇女联合会2015年3月15庆“三．八集体舞大赛”三等奖信丰县教育局2015年3月16少先队工作先进集体信丰县团县委2015年6月17课改先进单位信丰县教育局2015年8月18综合评估先进单位信丰县教育局2015年9月19师训工作先进集体信丰县教育局2015年10月20第七届中小、幼儿艺术节优秀组织奖”信丰县教育局2015年12月21艺术节集体舞蹈《你是我的眼》获县一等奖信丰县教育局2015年12月22艺术节集体器乐节目《金舞狂蛇》获县一等奖信丰县教育局2015年12月23赣州市三八红旗手先进集体赣州市教育局2016年3月24信丰县目标管理先进单位信丰县教育局2016年9月
朱海斌 ：小学数学高级教师，本科学历。数学教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。论文多次在全国、省、县级刊物中发表。指导学生发表习作十余篇在《花园早春》等刊物上。辅导学生参加各级各类竞赛多次获一、二等奖。始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。