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这篇课文印象中是小学二年级学习的，优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽风景，作者以日月潭的具体位置，名字的来历，以及清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，文章结构清晰，景美情浓，那如诗如画的自然景观，使人读后有身临其境之感。
当时印象最深的一句“湖把小岛分成两半，北边圆圆像太阳，叫日潭，南边弯弯像月亮，叫月潭”，这也是我作为农村孩子对宝岛台湾最初的印象。
当时记得这篇《桂林山水》也是在小学二年级出现，要求通篇会背，有一次因为不会背，还被老师罚站，后来对桂林山水甲天下印象特别深刻。
当时还不太理解描写景色的那些词准确的意思，只是听老师讲解美，所以小时候就想着长大了，一定要去桂林看看，体会一下作者描述的那种美。可惜已过了而立之年的我，小时候想去欣赏桂林山水美的愿望一直没能实现，但是他的美却是印在骨子里，记得课文最后一句是“舟行碧波上，人在画中游”，一句话把桂林的山山水水的描绘的犹如仙境，令人神往。
《曹冲称象》是个寓言故事，讲述了有人送给曹操一头大象，没有见过大象这种庞然大物的文武百官想知道他的重量，可惜绞尽脑汁都没有想到合适办法。后来曹操的小儿子曹冲提议用吃水深度相同的石头去称大象。当时学习的时候特别崇拜曹冲，一个小孩子就有如此的奇思妙想，太厉害了！
《丰碑》这篇课文就是围绕“丰碑”这个主题记叙了红军行军途中，一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冰冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神，每次拜读下面文字眼眶就会湿润：“一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目。半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子 .....”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的狮子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……
“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
真好！朋友送我一对珍珠鸟”。不知道为什么，这句话我一直记了好久。小时候读这篇文章的时候，就想一见那只躲在吊篮后面的小珍珠鸟。家里从没有养过宠物的我，第一次从课文中感受到了小动物与人之间那种美好的互动与信赖。 “它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指”，也许只有拥有爱和包容的人才能写出如此细腻的文字。
翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
北方的我直至今日也只有在书里才看到过那么大的榕树，那么漂亮的小岛。“起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友把手一拍，我们便看见一只大鸟飞起来，接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，很快地这个树林变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”
希望有生之年能够看到巴金先生所描述的“鸟的天堂”，也希望通过我们对动物的热爱、爱护，我们生活、居住的每个地方都能成为鸟的天堂。
从泰山回来，我画了一幅画--在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。——冯骥才《挑山工》挑山工按折尺形路线挑担上山，每登一次山，走的路程大约比游人多一倍，然后却总比游客早一步到达目的地。作者在与挑山工的交流中了解到，原来游客直行上山，虽然走的路程短，却走走停停，远不如挑山工一鼓作气挑担上山走得快。小学课本对小时候的我而言可谓是一扇认识世界的窗口了，跟着作者上山，跟着作者认识了挑山工，跟着作者懂得了人生的道理。时至今日，挑山工挑着重物上山的体力与毅力依然令我十分佩服。
《乌鸦喝水》源于《伊索寓言》，讲述了一只乌鸦口渴了，不断盘旋找水。突然间，发现一瓶水，由于瓶口窄，怎么都喝不着。乌鸦不断尝试，终于想到利用石子升高液面，从而喝到了水。虽然这篇课文没有要求背诵，但是，却深深地刻在了80后、90后的脑子里。这个故事也告诉大家，当身处苦境时，学会思考，并不断想办法进行解决问题。
《小马过河》也是我们小学语文课本中比较经典的文章。牛伯伯说，水很浅，松鼠说，水很深。它告诉我们，遇到困难，要学会独立思考，亲自去尝试，才能克服困难，更好地成长。
《少年闰土》选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》。讲述了一个机智、聪明、见多识广的“好朋友”闰土的故事。时至今日依然记得闰土手持钢叉的经典形象。时间就像流水，一晃我们都长大了，而闰土还是那个活泼可爱的少年。
《三味书屋》讲述了鲁迅小时候勤奋学习的故事，虽然当时老师读不太懂鲁迅先生的文章，但是自从我们学习了该课文我们班所有的桌子上基本都刻有“早”字，成了那个年代我们想要发奋学习的座右铭和时代印记。
时光如水，岁月如梭，转眼间这么多年过去了，那些经典的小学语文课文每每看到和想到，都会勾起满满的回忆。虽然那时，对于课文的背诵，十分苦恼、厌倦；虽然对于文章的中心思想也一知半解，但是，当我们回想起来，仍然心潮澎湃，激情万丈。
因为它不仅仅是一本书，一篇课文，他是我们童年的记忆，更是我们青春满满的回忆！