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今天为大家分享：三下语文1-8单元习作作文范文24篇，这是一份针对三年级语文下册的单元习作范文，总计 24 篇，当前呈现的是第一单元 “我的植物朋友” 和第二单元 “看图话，写一写” 的部分内容。每篇范文后紧跟点评，为学习提供了清晰的指引。
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先看第一单元 “我的植物朋友” 的几篇范文。《家乡的油菜花》，作者开篇点明油菜花开放的时节，随后从空间分布角度，描述家乡小路旁、山坡上、田垄里油菜花的身影，构建起整体画面。在细节描写上，近处突出花朵小、花瓣薄的特点，远处则强调漫山遍野形成花海的壮观。除了视觉描写，还加入嗅觉描写，提及空气中弥漫的清香。更深入的是，介绍了油菜花从开花到结荚、长籽，再到榨油的过程，丰富了对植物的认知。
最后通过想象丰收场景，自然地抒发情感。这篇范文让学习者明白，描写植物可从多感官角度出发，还能结合植物的生长和用途展开，结尾抒情要自然贴切。《茉莉花》里，小作者从植物的来历写起，即妈妈送的茉莉花及放置位置。接着，以清晨为时间点，运用细腻的笔触描绘叶子的椭圆形、碧绿颜色，以及叶子上滚动的小水珠在阳光下的样子，使画面生动鲜活。
第二单元看图写话的 “放风筝” 主题范文中，《放风筝》遵循从近到远、从下到上的观察顺序，先聚焦近处小男孩和小伙伴放风筝的具体动作，如拉风筝线奔跑、高举风筝等。接着描写远处一家三口的场景，展现出温馨氛围。对天空中风筝形状的描写，丰富了画面内容。引用诗句增添了文化韵味，也点明放风筝的乐趣。这告诉学生，看图写话可按照一定顺序描写画面，适当引用能提升文采。
《第一次放风筝》则围绕 “第一次” 展开，设置了不会放风筝而向他人请教的情节，将图中的场景自然融入故事发展中。先描写广场上众多风筝的样子，再详细叙述请教和学习放风筝的过程，最后点明从中明白的道理。此篇让学生了解到，看图写话可通过设置情节，使内容更具故事性和教育意义。
这份习作范文从主题、描写手法、情节设置等多方面，为三年级学生提供了学习写作的实例，有助于学生掌握写作技巧，积累写作思路，提升语文写作能力 。