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很多家长都和小研反映过，说孩子的英语语法基础不好，无论写句子，还是做英语卷子总会出错，不知该怎么办？
小研特将小学阶段的重要语法考点给大家总结出来了，并配上了例句，建议家里有小学生的家长朋友们收藏，让孩子平时多看看，打好基础。
下面我们就一起来看看吧~
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小研姐姐1
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01
人称代词及对应的形容词性物主代词
02
系动词am, is, are的用法
03
姓名及年龄的问答
1. What's your name? 你叫什么名字？
I am... 我是......
My name is... 我叫......
What's his/her name? 他/她叫什么名字？
He/She is... 他/她是......
His/Her name is... 他/她叫......
2. How old are you? 你多大？
I am... 我......
How old is he/she? 他/她多大？
He/She is... 他/她......
04
亲属称呼
1. daughter 女儿
2. niece 侄女，甥女
3. nephew 侄子，外甥
4. cousin 同辈兄弟姐妹，如表兄妹，堂兄妹等
5. aunt 女性长辈，如姑母，姨母，舅母等
6. uncle 男性长辈，如叔叔，舅舅等
05
实义动词（小学阶段常考have/has）
I have... 我有......
You have... 你/你们有......
They have... 他们有......
He has... 他有......
She has... 她有......
It has... 它有.......
如：
I have a book.
我有一本书。
He has an apple.
他有一个苹果。
She has a bike.
她有一辆自行车。
06
代词
this 这个
these 这些
that 那个
those 那些
what 什么
如：
This is a ruler.这是一把尺子。
These are apples.这些是苹果。
That is a book.那是一本书。Those are books.
那些是书。
What are those?那些是什么？
07
there be句型
08
特殊疑问句
09
（打算、将要）句型
如：
I am going to buy an English dictionary.
我打算买本英文字典。
I will fly to Shanghai tomorrow.
我明天将乘飞机去上海。
10
一般疑问句（问什么，答什么）
11
祈使句
直接以动词开头，带有命令，要求或劝告的语气。
如：
Don't talk in the library!
不要在图书馆说话！
Please be quiet!
请安静！
12
名词单数变复数
规则变化：
1. 直接在名词末尾加s；2. 以s, x, sh, ch结尾的词加es；3. 以“辅音字母+y”结尾，要变y为i再加es；4. 以o结尾的名词，有些加s，有些加es。5. 以f或fe结尾的名词，要先把f/fe改为v，再加es。不规则变化要特别记：oo常变ee, 如foot-feet，woman-women, child-children不可数名词的复数使用原型，如：water, juice, bread, rice等。
13
名词单数变复数
规则变化：
1. 直接在名词末尾加s；
2. 以s, x, sh, ch结尾的词加es；
3. 以“辅音字母+y”结尾，要变y为i再加es；
4. 以o结尾的名词，有些加s，有些加es。
5. 以f或fe结尾的名词，要先把f/fe改为v，再加es。
不规则变化要特别记：
oo常变ee, 如foot-feet，woman-women, child-children
不可数名词的复数使用原型，如：water, juice, bread, rice等。
14
四种简单时态
15
both和all
both表示两者都
如：
Jack and Mary both Iike eating apples.
杰克和玛丽都喜欢吃苹果。all表示三者或以上都
如：
The children are all very excited.
孩子们都很兴奋。
16
in和after
这两个介词都可以表示“以后”，不同的是：
如：
I received the letter after two days.
我是两天后收到这封信的。
如：
I will be back in an hour.
我一个小时后回来。
17
5:10 five ten
7:30 seven thirty
3:40 three forty
5:10 ten past five
4:20 twenty past four
10:25 twenty-five past ten
11:35 twenty-five to twelve
6:50 ten to seven
10:49 eleven to eleven
10:30 half past ten
2:30 half past two
如果所表述的是15分钟，那么有三种表达法：
（15分钟又叫一刻钟：a quarter）
比如：9:15 nine fifteen; fifteen past nine; a quarter past nine
3:45 three forty-five; fifteen to four; a quarter to four
整点的表达
It's two./It's two o'clock.
现在是两点整。
thirteen past six a.m. 上午六点十三分
four o'clock p.m. 下午四点
18
世纪、 年月日表达法
世纪
① 用 “定冠词 + 序数词 + century” 表示
比如“在17世纪”
写作：in the 17th century
读作：in the seventeenth century
② 用 “定冠词 + 百位进数 + s” 表示
比如“在17世纪”
写作：in the 1600s
读作：in the sixteen hundreds
（注意：这种情况下，实际表达的世纪数是阿拉伯数字+1）
年代
① 用 “定冠词 +（世纪百位进数 + 十位年代数）+s”表示
比如“在20世纪30年代”
写作：in the 1930s
读作：in the nineteen thirties
② 表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后加early, mid-和late
比如：
在20世纪20年代早期 in the early 1920s
在20世纪50年代中期 in the mid-1950s
在20世纪60年代晚期 in the late 1960s
19
spend, take, cost, pay的区别
spend的主语是人，通常用于以下结构：
如：
I spent two hours on this maths problem.
这道数学题花了我两个小时。
They spent two years in building this bridge.
如：
It took them three years to build this bridge.
sth. costs (sb.) + money 某物花了（某人）多少钱
如：
How much did the book cost you?
这本书花了你多少钱？
pay的主语是人，常用于以下结构：
pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买......
pay for...付......的钱
如：
I paid her 200 yuan for this painting.
我付给她200元买了这幅画。
Mum and Dad paid for my driving lessons.
妈妈和爸爸支付了我学驾驶所需的费用。
20
this, that 和 it 的用法
this和that是指示代词，it是人称代词。
距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a book. 这是一本书。(近处)
That is a ruler. 那是一把尺子。(远处)
放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：
This is a pencil. That is a book.
这是一支铅笔。那是一本书。
向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：
This is Mary. Mary, this is Tom.
这是玛丽，玛丽，这是汤姆。
This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：
This is a book. That’s an eraser.
这是一本书。那是一块橡皮。
如：
—Hello! Is that Miss Green?
喂，是格林小姐吗?
—Yes, this is. Who’s that?
是的，我是，你是谁?
在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：
—Is this a notebook?
这是笔记本吗?
—Yes, it is. 是的，它是。
—What’s that? 那是什么?
—It’s a ball. 是个球。
21
名词所有格
以s结尾的复数名词，只加 '
如：
Teachers' Day 教师节
the twins' books 双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加 's
如：
Children’s Day 儿童节
women's shoes 女式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加 's
如：
Mary and Lily's mother 玛丽和莉莉的妈妈
(共同的妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加 's
如：
Lucy's and Kate's rooms 露西和凯特的房间(二人各自的房间)
22
以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
regret (regretted, regretting) 后悔
control (controlled, controlling) 控制
admit (admitted, admitting) 承认
occur (occurred, occurring) 出现
prefer (preferred, preferring) 宁愿
refer (referred, referring) 提到
forget (forgetting ) 忘记
permit (permitted, permitting)允许
equip (equipped, equipping) 装备
23
部分过去式和过去分词不规则变化的动词
broadcast (broadcast, broadcast) 广播
flee (fled, fled) 逃跑
forbid (forbade, forbidden) 禁止
forgive (forgave, forgiven) 原谅
freeze (froze, frozen) 结冰
hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式和过去分词都是hung)
lie–lied–lied 说谎lie–lay–lain躺下lay–laid–laid 放置
seek (sought, sought) 寻求
shake (shook, shaken) 发抖
sing (sang, sung) 唱歌
sink (sank, sunk/sunken) 下沉
spread (spread, spread) 传播
swim (swam, swum) 游泳
tear (tore, torn) 撕碎
wear( wore, worn) 穿/戴
hold (held, held ) 举起
make (made, made) 制作
keep (kept, kept) 保持
24
形容词变名词时的拼写变化
long—length 长度
wide—width 宽度
high—height 高度
strong—strength 力量
25
动词变名词时的拼写变化
succeed—success 成功
pronounce—pronunciation 发音
explain—explanation 解释
decide—decision 决定
enter—entrance 进入
permit—permission 允许
consider—consideration 考虑
expect—expectation 期待
discover—discovery 发现
bury—burial 埋葬
conclude—conclusion 得出结论
arrive—arrival 到达
weigh—weight 重量
describe—description 描述
lose—loss 损失
anxious—anxiety 焦虑
26
形容词变副词时的拼写变化
beautiful 美丽的—beautifully
possible 可能的—possibly
practical 实际的—practically
particular 特别的—particularly
successful 成功的—successfully
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