高校要走在精神文明建设前列，广泛开展文明校园创建，提升校园文明程度，努力打造良好育人环境。
一习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会上的讲话
[文明校园篇]
1.什么是“文明校园”?
“文明校园”是指学校在精神文明建设活动中成绩突出，能够发挥示范带动作用的荣誉称号。
2.文明校园“六好”目标?
领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、校园环境建设好。
3.创建文明校园几个“专项行动”?
(一)文明行为与学风建设专项行动：
(二)文化校园与网络清朗专项行动：
(三)师德师风与优良教风专项行动：
(四)环境提升与综合治理专项行动。
4.校园环境有哪些内容?
校园环境包括室外环境、室内环境、生活环境三个方面。室外环境是指：校园绿化、美化、环境卫生、校园治安；室内环境是指：教室、图书馆、实验室、办公室；生活环境是指：学生食堂、学生公寓、教职工宿舍。
[思想引领篇]
5.社会主义核心价值观
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、教业、诚信、友善
6.中国梦的基本内涵
明确指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”国家富强、民族振兴和人民幸福三者共同构成了中国梦的基本内涵。
7.习近平总书记提出的高等教育要坚持的“四个服务”
必须坚持为人民服务；必须坚持为中国共产党治国理政服务；必须坚持为巩固和发展中国特色社会主义制度服务：必须坚持为改革开放和社会主义现代化建设服务。
8.高校办学“四个坚持不懈”
一是坚持不懈传播马克思主义科学理论；
二是坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观；
三是坚持不懈促进高校和谐稳定：
四是坚持不懈培育优良校风和学风。
9.教师应努力践行的“四个统一”
坚持教书和育人相统一；
坚持言传和身教相统一：
坚持潜心问道和关注社会相统一；
坚持学术自由和学术规范相统一。
10.习近平总书记提出的“四个引路人”
广大教师要做学生锤炼品格的引路人；
做学生学习知识的引路人；
做学生创新思维的引路人；
做学生奉献祖国的引路人。
11.好老师“四大标准”
2014年9月，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话：
第一，做好老师，要有理想信念。
第二，做好老师，要有道德情操。
第三，做好老师，要有扎实学识。
第四，做好老师，要有仁爱之心。
12.“三全十育人”
“三全”：全员、全过程、全方位育人。
“十大育人体系”：课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人。
13.增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
“四个意识”是指：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
“四个自信”是指：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
“两个维护”是指：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
14.高等学校教师职业道德规范
(一)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
(二)敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。
(三)教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职
（四)严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。(五)服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务，坚决反对滥用学术资源和学术影响。(六)为人师表。学为人师，行为示范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
15.高校教师师德禁行行为“红七条”
(1)不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为；
(2)不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
(3)不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
(4)不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
(5)不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中间私舞弊；
(6)不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
(7)不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
（8）不得有其他违反高校教师职业道德的行为。
16.高等学校学生行为准则
(1)志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
(2)热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
(3)勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。(4)遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。(5)诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
(6)明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明：关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作：仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
(7)勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果：生活俭朴，杜绝浪费：不追求超越自身和家庭实际的物质享受。(8)强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康：磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故：关爱自然，爱护环境，珍惜资源。
17.公民道德建设内容
(1)公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
(2)职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
(3)社会公德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
(4)家庭美德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
18志愿服务精神
奉献、友爱、互助、进步。
19.我校创建文明校园宣传标语
(1)我文明，安信工文明，我美丽，安信工美丽
(2)共建美好环境，同创文明校园
(3)文明是大学之魂，美德是立身之本
(4)立足中华优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值观(5)沐浴文明新风，共享文明成果
[校情知识篇]
21.学校中文英文名称、网站
学校中文名称：安徽信息工程学院学校
英文名称：Anhui Institute of Information Technology(英文缩写：AIIT)
22.学校校训
立志 诚毅 创新
23.学校校风、教风、学风
校风：自信自强 敢闯敢拼
教风：尚德敬业 善思善行
学风：崇德明志 求是求新
24.办学类型定位
应用型普通本科高等学校。
25.办学愿景
产业工程师 创业企业家的摇篮
[礼仪篇]
26.什么是礼仪?
礼仪是指人们在社会交活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌，礼节、仪表、仪式等。
27.什么是礼貌?
礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。
28.什么是礼节?
礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。
29.什么是仪表?
仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。
30.什么是仪式?
仪式是指在一定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动，如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。
31.礼仪的六个基本特征是什么?
共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。
32.礼仪的四个功能是什么?
沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。
33.为什么说我国是“文明古国，礼仪之邦”?
我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被称为“文明古国，礼仪之邦”。
34.为什么要讲究礼仪?
讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。
35.礼仪对社会的作用是什么?
对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。
36.礼仪对个人的作用是什么?
对个人来说，礼仪可以建立自尊，增强自重、自信、自爱，为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。