为推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。遵循教育规律，推进因材施教，11月9日上午，太原晋源区第三实验小学教育集团成员校的英语教师开展了教研联谊活动。
在李晓强老师的主持下，由实验三小郝燕老师和黄冶小学张佩老师“同题异构”四年级英语《At home》。
两位老师有着不同的教学风格，各显风采，各具特色，带给听课教师更多的思考和感悟。郝老师的课堂立足学情，利用幽默风趣的教学语言，科学合理的教学环节教学，在讲台上准确地诠释了“同课异构”的深刻内涵，将英语应用到生活中，体现了新课改的教学理念。使学生在感受英语课文对话风格的同时，学到了切实可行的方法，体现了英语教学人文性与工具性相统一的特点，符合学生的认知规律，课堂气氛轻松活跃，教学效果良好。同时，教师们适时地对课文对话课的学习方法进行指导。另外进行了本节课作业布置的讨论，是否设计的符合课改工作要求。
张佩老师的教学活动设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。也一起欣赏了张老师布置的作业，有质有效。
个性化作业有效减轻学生和家庭的负担、不断提升人民群众教育满意度，“减”掉低效的学习方式，增加了师生之间、家校之间的有效联动，也让学校的教学、评价、管理更有针对性。
课后，老师们进行了深入而有意义的研讨，这次的同课异构活动，让大家开阔了眼界，明确了今后努力方向。
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