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1、小学语文四年级上册小学语文四年级上册长 城长城简介长城简介 长城是中华民族的象征，是我们伟大长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。秦始皇山海关山海关嘉峪关嘉峪关东东西西一万三千多里一万三千多里（1）认识）认识8个生字，会写个生字，会写13个生字正确读写词个生字正确读写词语。语。（2）在正确、流利、有感情地朗读）在正确、流利、有感
2、情地朗读课文中表达出长城雄伟气势。课文中表达出长城雄伟气势。（3）了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，）了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情感受作者对祖国的热爱之情及对古的赞叹之情感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。代劳动人民的赞叹之情。（4）学习后能够激起民族自豪感，对中国的）学习后能够激起民族自豪感，对中国的“世界遗产世界遗产” 产生了解的兴趣。产生了解的兴趣。 学习目标：学习目标：崇崇 峻峻 嘉嘉 峪峪屯屯 垒垒 魄魄 瞭瞭chn jn ji y tn li p lio 会认的字读准字音
3、会认的字读准字音崇崇 旋旋 嘉嘉 砖砖 隔隔堡堡 仗仗 扶扶 智智 慧慧 屯屯 垒垒 魄魄 会写的字读准字音并组词会写的字读准字音并组词（崇高）（崇高） （旋转）（旋转） （嘉峪关）（嘉峪关） （ 砖块）砖块） （隔开）（隔开）（碉堡）（碉堡） （打仗）（打仗） （扶手）（扶手） （智力）（智力） （智慧）（智慧）（屯兵）（屯兵） （堡垒）（堡垒） （气魄）（气魄）崇山崇山 峻岭峻岭 蜿蜿 蜒盘旋蜒盘旋 嘉峪关嘉峪关城砖城砖 垛子垛子 屯兵屯兵 堡垒堡垒 智慧智慧陡峭陡峭 凝结凝结 气魄雄伟气魄雄伟 瞭瞭望口望口chn jn wn yn jiy zhun du tn li qio nn p读读
4、下面的词语读读下面的词语近义词瞭望眺望 陡峭峻峭 智慧才智凝结凝聚 崇山峻岭重峦叠嶂伟大渺小 陡峭平缓 凝结溶解蜿蜒笔直 崇山峻岭一马平川反义词词语解释：词语解释：崇山峻岭崇山峻岭：高而险峻的山岭。崇，高；：高而险峻的山岭。崇，高；峻，高而陡。峻，高而陡。蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋：本课形容远望长城的样子。：本课形容远望长城的样子。蜿蜒，像蛇爬行的样子；盘旋，回绕曲蜿蜒，像蛇爬行的样子；盘旋，回绕曲折，长而曲折的延伸。折，长而曲折的延伸。气魄气魄：气势。：气势。课文第一节讲了长城的（课文第一节讲了长城的（ ）。）。 理清文脉理清文脉 熟知段意熟知段意第四节讲长城是（第四节讲长城是（ ）。第二节讲了长城的
5、（第二节讲了长城的（ ）。）。第三节讲长城是劳动人民的（第三节讲长城是劳动人民的（ ）结晶。）结晶。特点“长”结构和功能 血汗和智慧的伟大的奇迹 远看长城，它像一条远看长城，它像一条长龙长龙，在，在崇山峻岭崇山峻岭之间之间蜿蜿蜒盘旋蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三一万三千多里。千多里。 从哪里可以看出长城的长？从哪里可以看出长城的长？ “长龙长龙”“”“一万三千多里一万三千多里”这两个词用比喻和列数字这两个词用比喻和列数字的方法写出了长城的长的方法写出了长城的长这个句子把长城比做什么？这样比喻有什么好处？这个句子把长城比做什么？这样比喻有什么好处？
6、 这个生动的比喻形象地介绍了长城的总貌。这个生动的比喻形象地介绍了长城的总貌。“崇山崇山峻岭峻岭”说明了长城修筑的地理环境，说明了长城修筑的地理环境，“蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋”写写出了长城随山势而走向的雄伟气势。因为龙是中华民出了长城随山势而走向的雄伟气势。因为龙是中华民族的象征，这样比喻更显示了长城的气魄雄伟。族的象征，这样比喻更显示了长城的气魄雄伟。 建筑材料：建筑材料：巨大的条石和城砖巨大的条石和城砖城台：每隔三百米就城台：每隔三百米就有一座有一座城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行两米多高的垛子两米多高的垛子请同学们在书上的图中标出垛子、瞭望请同学们在书上的图中标
7、出垛子、瞭望口、射口、城台，并说说是做什么用的？口、射口、城台，并说说是做什么用的？射口射口瞭望口瞭望口 垛子垛子 城台城台 为什么说为什么说“长城是世界历史上一个伟大长城是世界历史上一个伟大的奇迹？的奇迹？” 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。长城的劳动人民来。“很自然地想起很自然地想起”是说作者被长城的雄是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。人民的情感油然而生。 “站、踏、扶站、踏、扶”这三个动词是说作者已这三个
8、动词是说作者已经身临其境来到长城。经身临其境来到长城。 建筑长城的艰难建筑长城的艰难:“多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才凝结成凝结成这这前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾的万里长城。的万里长城。”“多少多少”表示无数表示无数 ，数量多。，数量多。“前不见头后不见尾前不见头后不见尾”突出了长城之长突出了长城之长.“才才”在这里表示长城的建成是多么的不容在这里表示长城的建成是多么的不容易易.表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 公元公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约一段约450千米的长城
9、，就征调民工千米的长城，就征调民工180万。万。 八达岭城墙高八达岭城墙高69米，最高处达米，最高处达10米，墙体米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包能好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长砌，石条最长3.1米，重米，重1.5和和1.7吨，墙体填满泥土和吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石；墙的上石块，用夯筑石；墙的上面填三四层方砖封顶，用面填三四层方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，城糯米碜石灰粘接灌缝，城墙三面风雨不透。墙三面风雨不透。 一是一是“长长”而而“高大坚固高大坚固”又又“气魄气魄雄伟雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代的长城，是世界上独一无二的古代建筑；
10、建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。理解：理解：长城长城“在世界历史上是一个伟大的奇在世界历史上是一个伟大的奇迹迹”。 课文表达了作者怎样的感情？课文表达了作者怎样的感情？ 课文通过介绍长城的结构特点课文通过介绍长城的结构特点赞颂了古代劳动人民的聪明才智表赞颂了古代劳动人民的聪明才智表达了自己强烈的民族自豪感！达了自己强烈的民族自豪感！v 假如你是一位登临长城后的名人，在留假如你是一位登临长城后的名人，在留言本上，请为长城
11、留下你心中的感言。言本上，请为长城留下你心中的感言。下面是几位国际名人对长城的赞誉之词： 1.设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ （以色列前总理拉宾）（以色列前总理拉宾） 2.只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ （美国前总统尼克松）（美国前总统尼克松） 3.这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。的杰作。 （俄罗斯原总统叶利钦）（俄罗斯原总统叶利钦） 4.长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样在上面爬坡
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