自我总结是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写自我总结吧。自我总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的三年的高中生活的自我总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
珍贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我认真积极参加每次实验，锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的'人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾三年高中生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来的人生之路奠定了基础。
三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
站在毕业的门槛回望，这三年像一本厚重的书，每一页都记录着成长的印记。初入高中时的青涩与忐忑犹在眼前，而今已蜕变得更加从容坚定。
学习上，我逐渐摸索出适合自己的方法。高一时面对陡然增加的课业量，我曾手忙脚乱，后来通过制定错题本、建立知识框架，找到了高效学习的`节奏。数学从惧怕证明题到享受逻辑推演的乐趣，英语从死记硬背到爱上原版阅读，这些转变都见证着我的进步。虽然成绩时有起伏，但始终保持向上的姿态，最终在高考中取得了令自己满意的成绩。
在集体生活中，我学会了更好地与人相处。担任生物课代表的经历让我懂得责任与担当，运动会上的4×100米接力赛让我体会到团队协作的力量。宿舍夜谈时分享的烦恼与欢笑，课间讨论题目时的思维碰撞，都成为青春最温暖的注脚。
个人成长方面，我变得更加独立坚韧。记得备战竞赛时连续三周每天学习到凌晨，也记得疫情网课期间自我管理的挑战。这些经历锻造了我的抗压能力，也让我学会在困境中寻找突破。同时，通过参加辩论社和志愿服务，我的表达能力和同理心都得到了提升。
当然仍有遗憾，比如没能坚持写完日记，某些兴趣因为课业而搁置。但正是这些不完美，让成长显得真实可贵。带着高中三年收获的知识、友谊与成长经验，我相信未来无论遇到什么挑战，都能保持这份赤子之心，继续勇敢前行。
蓦然回首，高中学习生活即将结束。回想三年里，父母的殷切期望，老师的谆谆教导，同学间的友爱相助。曾经付出的辛勤汗水，曾经的收获，曾经的幸福快乐。曾经少不更事懵懵懂懂的'我，一幕幕似在眼前，令人感慨万千。今天的我，德智体美劳全面发展，从幼稚一步步走向了成熟。
我立场坚定正确，热爱祖国，热爱党。我自觉践行社会主义核心价值观，积极要求进步，踊跃参加学校各种社团组织。高一即通过竞选参加青州二中学生会，并成为纪检部部长，能够在学校领导安排协调下，团结学生会其他成员和各班同学，积极主动地开展学校日常纪律执勤，大型会议赛事秩序维护，组织安排等事务性工作。同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。
我开朗活泼，品行端正，为人正直。能够自觉抵制各种不良习气。我做事积极主动，从不计较个人得失。对学校和班级交给的任务都能认真及时完成。我总是以学校和班级荣誉为重。高中二年级，我又通过公开竞选成为为学校学生会副主席，虽然学生会事务繁多，但我能够合理安排课堂文化课学习和学生会工作，做到两不误，两头都干好。高二学期末，我光荣的被评为优秀学生会干部，青州二中优秀团员。
我学习态度端正，能够掌握正确的学习方法。课堂上认真听讲，目的明确，做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己，积极主动地思考问题。课下高质量的完成各科作业，并能及时与任课教师交流沟通。
在较好地完成课堂学业同时，我积极发展个人爱好特长。参加学校篮球队，积极刻苦训练，不断提高个人篮球技艺水平，主动参加校内外各种篮球赛事，作为篮球队骨干队员，我勇挑重担，在2014年代表青州市分别参加潍坊市级篮球赛和淄博市高中学校篮球邀请赛，为母校和青州市争光添彩。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，多次作为学生志愿者参加各种社会公益活动，自身品格修养能力得到提升和锻炼。
我能够团结其他同学，热心帮助有困难同学。我尊敬师长，孝敬父母。我总是力所能及的做好自己分内的事。我有很强的社会公德心。我行为文明，爱护公物。 我为人朴实真诚，生活上勤俭节约，独立性较强。热爱集体，尊敬师长，对学校和班级交给的任务都能认真及时完成。踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
高中三年，在获得巨大收获的同时，我也清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，不断进取，我坚信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。我相信我的未来不是梦，我的明天更美好。
光阴似箭，高中三年的时光已将近尾声，高中也是我人生中的一个转折点，三年的校园生活使我自身的综合素质，修养、为人处事以及交际能力有了质的飞跃。我从一个懵懂的女孩慢慢成长，回头看看这三年走过的路，充满着荆棘，然而我也硬着冲过来了，这条路，多可喜亦多可悲。
我个人一向很自信，不学的时候玩得有点疯，认真起来就很刻苦钻研。兴趣来时我会提前完成练习，我不断总结，摸索自己的学习方法。我学习的态度很乐观向上，我很乐观对待分数，不以物喜，不以己悲。
除了数学落后点外，我并不是很偏科，总是合理分配各科练习时间，充分学习，正确发挥主观能动性，努力追赶成绩优异的同学。树立良好的人生观、世界观、价值观。并选择崇高的社会理想。埋头苦干，发挥聪明才智，有百折不挠，不怕失败的顽强精神。
这三年的高中生活让我认识到了自己不足之处，有时学习时间抓得不太紧，学习时间安排不太合理，容易发呆走神，记忆太差总会忘记些知识点，但我会加倍努力，不断改正缺点，用最好的精神面貌去迎接未来的挑战。
在此我很感谢批评过我的老师，嘲笑过我的同学，谢谢你们，我懂得了自己的不足，才懂得要上进，我感激在背后默默支持我的朋友，我更感谢和我一起拼搏的同学们，大家一起累，一起坚持，这让我很幸福，在以后的生活中，我会和大家一起努力，积极乘风破浪去面对。我坚信前途是光明的，道路是曲折的。就让我在这蜿蜒在这曲折的路上，去寻山顶那一立方的阳光。
许多高考状元从自身补差经历体会到，只要静下心来专注于差科基础性内容，来回梳理几遍，短期内低分段科目成绩提高很快。
缺少的不是天生的头脑，而是自我挑战的勇气及刻苦钻研坚韧不拔的毅力。
积极的心态+信心+汗水+基础+方法=低分段功课的可观增分回报
1完成对弱科差科细化量化的自我评估
对弱科差科的单元，章节，增分潜力，题型，考点，听课，记忆，试卷，笔记，错源信息，时间投入，用功程度等各个环节进行全面过滤式自我评价，找出成绩弱科的.“病根”以利于“对症下药”，瞄准攻弱补差的突破口。
2制定一份弹性滚动式攻弱补差的计划书。
列出攻关时间表，标上每天每周每月对弱势功课的时间投入定额，以及各个单元，章节的复习小目标。滚动式计划书的制定要遵循“近细远粗，阶段总结滚动调整”的要求近期的复习攻关目标和时间安排可制定得十分详细，中长期攻关计划则列出大概框框，每周一执行，每周一总结，每周一调整。
3咬住课本，咬住基础
课本和基础是征服弱势学科的两大“杀手锏”，真正能把课本上的每一个知识点扎扎实实地彻底吃透搞懂，并且亲自动手整理出每一个单元章节的知识体系，筑成牢固的基础平台，那么征服弱势学科就成功了一半。
4不搞题海战术，注重题后收获的自我总结。
在弱势功课上搞题海战术是得不偿失的用功大忌。“伤其十指，不如断其一指”与其蜻蜓点水般泛泛做几十道几百道题后两手空空，倒不如从题海中挑选出有代表性的经典习题，精彩妙题，有价值的好题和自己的错题，精研细揣，养成题后作总结的好习惯。时间长了，潜意识深处边积累了大量正确解题的题感。
这三年时间我一直都是有着很不错的表现的，但在高中一开始的时候因为自己没有适应高中阶段的学习节奏，在学习上出现过很大的问题。在高一开学一个月之后的月考中，我退步了六百多名，从班级中等成绩直接掉到了倒数的名次。这对我确实是一个比较大的打击，但也让我发现了自己的问题，在之后我努力的学习，把心思都放在学习上，在期中考试中也进步了比较多的名次。在后来自己也是一直都有在进步的，我不想让自己再一次的.出现那样的情况了，所以一直都有在努力的学习，保持自己成绩的稳定。
这三年还是有很遗憾的事情的，不知道是高中学习的难度加大了还是在高一的第一个月基础没有打稳固，我的物理成绩一落千丈，出现了比较严重的偏科的现象。在初中时我的物理是班上的第一名，在中考中也取得了98分的好成绩，但这三年我的物理一直都是班上的倒数，我也努力过想要改变这样的局面，但都没有什么作用。我只能在其它的优势科目上多花一点时间，争取拉一点分上来。物理确实是一个非常拖后退的科目，但我也实在是没有什么办法。
这三年我一直都是在努力的学习的，也有了一些进步，虽然到现在我的成绩还是处在班级的中游位置，但我也已经很满意了，我知道自己是努力了的。自从进入高三以来，每一次考试我都有一点进步，这让我对自己有信心了，我相信自己是能够在高考中取得好的成绩的。在认真学习的同时我也会严格的遵守学校的规章制度，这三年时间我是没有做过一件违反规定的事情的。我知道作为一名学生不仅要有好的学习成绩，也必须要做到遵守纪律。
在这三年中我学到了很多的东西，在进入大学之后我一定会继续的保持自己现在的状态，在大学中学到更多的知识，把自己培养成为一名优秀的大学生，我是一定不会浪费自己的大学时光的。
高中三年转瞬从指间滑过，犹如一场夏日暴雨，说来就来，说走就要走了。但是这场雨洗涤了我身上的尘埃，洗涤了我的心灵，如一棵“久旱逢甘露”的幼苗，我汲取着它的营养之水茁壮成长。
的.确，高中生活教会了我很多受益一生的东西。在二年的磨砺与成长中。不论是自己的能力，还是精神，都有了一个巨大飞跃。
首先，能力的提高上，我学会了如何独立，有效的解决问题。学习方面，有了一套适合自己的学习方法，学会自己管理自己，给自己订计划。安排时间等。紧张的学习生活中，我学会如何寻找快乐。与他人沟通交往中，学会理解，学会宽容。
再者，精神的提升。三年的成长历程赋予了我坚强、自尊、自信、爱集体、爱祖国的精神品质。“弘毅励志，自强不息”的校训深深烙入我的内心。
对待学习，我勤奋；对待他人，我理解；对待成功，我理智；对待失败，我坦然面对；对待苦难，我有信心去战胜！现在的我，斗志昂扬，精神饱满。我坚信，成功一定属于我！
站在毕业的门槛回望，这三年像一本厚重的书，每一页都记录着我的蜕变。从初入校园的懵懂少年，到如今目标清晰的毕业生，高中生活给予我的不仅是知识，更是面对未来的勇气。
学习上，我经历了从被动接受到主动探索的转变。高一时，面对陡然增加的课业量，我曾手忙脚乱，数学成绩一度跌至及格线边缘。转折发生在高二的某个深夜，当我第三次重做同一道物理题时突然顿悟：学习不是完成任务，而是理解的过程。此后，我建立了错题本，坚持每周整理知识框架，成绩稳步提升。高三的.模考虽然起伏不定，但我不再焦虑于单次分数，而是专注查漏补缺。这段经历教会我：真正的进步来自对问题的持续思考。
在个人成长方面，我最大的收获是学会了与自己和解。作为班里的宣传委员，第一次组织主题班会时，我因准备不足而搞砸了活动。在班主任的开导下，我明白完美主义反而会束缚手脚。后来我带领团队完成的校园文化墙，虽然仍有瑕疵，却获得了师生们的真诚赞赏。这些经历让我懂得：勇于尝试比追求完美更重要。
最珍贵的莫过于收获了一群并肩作战的伙伴。记得备战会考时，我们自发组成学习小组，每天放学后在空教室互相讲解难题。那些为了一道数学题争论到天黑的日子，那些考试失利后互相安慰的夜晚，都成为了青春最温暖的注脚。
当然也有遗憾：没能坚持每天晨跑的计划，英语口语始终欠缺突破，有时还是会因拖延影响效率。但正是这些不完美，让我更清楚地看见成长的空间。
高中三年像一座桥，连接着青涩与成熟。带着在这里收获的知识、友谊和成长经验，我已准备好踏上新的旅程。未来或许仍有风雨，但这段时光赋予我的力量，将永远照亮前行的路。