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高二上册语文第四课《大学之道》课文原文、教案及知识点课文原文《大学之道》是孔子所著的一篇文章，全文共有三十二章。下面是其中的前几章原文：第一章大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。第二章所谓格物致知，言其致知之道也。惟明志致远，能够饬物者皆贵乎位。故非木不造器，非君子不修道。君子学道则爱人，小人学道则厌人。爱人者，人恒爱之；厌人者，人恒厌之。教案教学目标了解《大学之道》的作者及背景；掌握《大学之道》的核心思想；能够运用《大学之道》的核心思想指导自己的日常学习，提高自身素质。教学重点掌握《大学之道》的核心思想；能够运用《大学之道》的核心思想指导自己的日常学习。教学难点解读《大学之道》文本，准确把握核心思想；能够将核心思想运用到学生自身的日常学习实践中。教学方法讲授法；课堂讨论法。教学过程1.导入（5分钟）引导学生回忆《论语》中的：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”并请他们思考该怎样学习才能“学而时习之”。2.介绍课文作者及背景（5分钟）简单介绍孔子及其时代背景，让学生了解《大学之道》的历史背景。3.讲解《大学之道》的核心思想（20分钟）通过解读课文，讲解《大学之道》的核心思想，如明明德、亲民、止于至善、知止而后有定等。同时，让学生思考如何将核心思想运用到日常学习实践中。4.课堂讨论（15分钟）让学生分组，小组内就如何运用《大学之道》的核心思想指导自己的日常学习展开讨论，并汇报讨论结果。5.总结和反思（5分钟）总结学习内容，反思学习过程中的不足，并鼓励学生将所学知识应用到自己的日常学习中。教学评估教师根据学生的讨论情况、掌握的核心思想及在日常学习中运用情况评估本节课的教学效果。知识点下面是本课涉及到的一些知识点：孔子及其时代背景；《大学之道》的核心思想；如何将《大学之道》的核心思想运用到学生的日常学习实践中。总结《大学之道》是一篇古代经典文章，通过学习掌握其中的核心思想，可以为
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