张老师的作文600字（通用21篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的张老师的作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
张老师是我在“思齐”补习的奥数的老师。听说他在湘乡都奥数挺有名气的，妈妈决定让我拜他为师。
那是四年级暑假的时候，我和三四个同学坐在一间教室里，等了一会儿，只见一个穿着白衬衣，黑色西裤，中等个子的男老师踏着坚实的步子走到讲台。左边腋下夹着一本厚厚的书，两手环抱在胸前，一看就知道是一治学严谨的老师。心想：妈妈选他教我的奥数，选对了。他走到讲台边，右手从左边腋下抽出书，轻轻地放在讲台上，然后仰起脸，我坐在前排，看清了黄色的`脸，双眼皮，眼角还有几道浅浅的细纹。他扫视一下全场，嘴角浮起一丝笑意。
张老师顿了顿，然后开始给我们讲怎样学好奥数，我们心领神会地听，他那张宽大的嘴里吐出了很多方法，我听得入了神，觉得张老师真神奇啊！
一次，张老师给我们讲抽屉问题的一道题，有个同学有点走神了，他就突然把声音提高了八度，真有点像炸雷一般，那眼睛瞪得像铜锣，我们都惊出了一点汗，那同学回过神来了。他又开始讲解，他边画图，边说，边列式，他一出手，线条画得笔直，圆弧精美，我怀疑他学过美术，要不怎么画这么美呢？讲完以后，他的目光注视着我们，舌头从左上唇起围着嘴唇像圆规一样转一圈，然后咂巴一下，意思是你们应该学会了吧！
我觉得张老师这一动作很有趣，课后也经常学一学，舌头围着嘴唇转一圈，开始舌根很疼，转多了，也就习惯了。
第一次见到到张老师，没想到他竟这么深深地吸引着我，我现在对奥数感兴趣，得益于博学多才的张老师。
张老师是我的语文老师，也是我最喜欢的老师之一。
她呢，是一位争强好胜，知识渊博而又可爱无比的老师。
争强好胜是她最为鲜明的特点，她曾经对我们说，绝不允许手下的一个孩子差，现在差不要紧，但以后一定要跟我学，来新希望的学生绝不允许不学习。那声音，简直如同牧羊人在训练着小羊们快点走的样子。特别是书写，必须写成正楷字，如果字烂一律重写，同学们没有一个敢在笔记本上胡涂乱画。
说她知识渊博是因为她教学方法十分灵活，在知识掌握上懂得活学活用。比如赏析美文，能巧妙地用多种方式提问你，或者教给你很多简洁易上手的方法，让人感到不枯燥。就像二郎神能识破孙悟空的变化。她还了解各种题型，像第一单元的写景美文，感觉她就让我们读了几下文章，赏析过后，我们都十分朦胧，感觉考试完蛋了，但考试却没拦住我们一道题。
她还教给我们记忆字词的方法，将这个字拓展画面，形象记忆。以熟记新，定桩记忆。比如“峙”字，她说这是郝智杰国庆旅游，在山上的半山腰处碰到一座寺庙。这样一定桩，以熟带新，这个字便印在你的脑海中，永生难忘。这么多方法，这么实用，我真是佩服的五体投地。
她还很可爱，每次教我们朗读时都会绽放自己那美丽的笑容，仿佛春天的`花朵绽放开来，尤其读到高潮，简直如同三岁的小女孩一样爱微笑，平常上课即使不朗读，一旦一个同学回答问题棒棒的，她也会微笑，简直是一位微笑女王。
这就是我的语文张老师，争强好胜，知识渊博而又无比可爱，我真幸运在人生道路上遇见这样一位好老师。
我们班有一个既勤劳又有学问的老师——张老师。
我一看就知道是个知识分子：头发是毛主席形的，有一双炯炯有神的眼镜，戴着一副眼镜，天天穿着一套西装。这还不算什么，最引人注目的是：他的右耳下有一颗big痣！上面有几根细细的毛。有一次我们逗他：“张老师，给我们把一下您的痣毛吧！”张老师装一本正经的对我们回答我们：“no,no,no！不可以，我的`这根毛啊！是我的命根子！摸一下就会掉钱的，而且，要掉1万块钱的！”说着，自己就笑了起来，我们更是笑得前俯后仰的。
不过，张老师在对我们的学习就不是这样了，而是———
记得上个学期，那一天，我和四人小组回宿舍的路上边走边玩，路旁的景色将我们迷住了，再加上那天天边有美丽的火烧云，不知不觉我们停下了脚步。等到火烧云下去了，我们才惊醒过来，时间已经迟了。我们急冲冲地赶回宿舍。我以最快的速度冲好凉便往教室跑。突然，有一位值日生过来拉住我，责问我的校卡呢？我立刻看了下衣服，天啊！校卡忘记拿了！我连说对不起，对不起，我忘了带了，就转身跑去宿舍拿校卡。
这时候，铃声响了。我很害怕，老师会不会扣我分啊？我越想越害怕，拿好校卡，立刻拿校卡跑走了。到了课室，老师用严厉的目光盯着我：“怎么迟到了呢”“我忘了回宿舍，而且校卡忘拿回去拿”我可怜巴巴的说，“忘了回宿舍？这可以成为你迟到的理由吗？每个人都像你这样，那还怎么上课？写一份说明，让你的文字来说话。”我顿时失落了，我很后悔：为什么我要拿校卡呢？哎……世界没有后悔药，我知道张老师是为我好他只是想给我一点教训，让我知道三思而后行,什么事该做;什么事不该做,我只好老老实实地写了一份说明。
从那以后，我就很少因为这样的原因迟到了。
这就是我心目中的张老师。
张老师的一举一动无不透露出优雅的气质。她的眼睛特别有神，增之一分则嫌大，减之一分则嫌小，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑，她笑起来的时候，眼睛眯成了一条缝，粉嫩嫩如桃花般的脸颊上露出了一对浅浅的小酒窝，似乎在告诉你她的酒量不一般。
她透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑还总是笑得合不拢嘴。她走起路来总是轻手轻脚的`，丝毫听不出一点儿声音，好像古代千金大小姐走路一样轻盈无声，又似一只可爱的小猫，随时准备逮几只“小耗子”训训。
除此之外，我们的老师还怪招迭出。一次原本是作文课，老师却让我们玩起了“木头人”的游戏，大家尽情地疯玩着，老师突然大声喊：“一，二，三，木头人！”一切像按下了暂停键，教室里的我们姿态万千，过了一会儿老师再宣布让我们写刚才发生的一切，这时的我们就文思如泉涌，下笔如有神了。
上课时，当同学们都沉浸在老师语言的魅力中，偶尔也会有一两个同学在台箱里使坏或东张西望，张老师火速抛出粉笔，粉笔像长了眼睛一样，飞向那个不认真听讲的同学，可是粉笔“狙击枪”好像永远都射不中他们一样，只是轻轻地落在他们身旁的地上，张老师再给一个暗示的眼神，马上让这个“迷路”的孩子找到了方向。当她生气时也会毫不留情，她就会拿出杀手锏，给我们每人一份大大的奖励——每人一篇反思作文，那可是直击心灵的深刻反思啊！
你看，她还是个工作狂，工作起来一丝不苟，没完没了。上课前后总是抱着一大堆教科书在上面圈圈画画。在办公室里，这娇小的身板总是被堆积如山的作业给淹没，而那些白天没有能及时“判决”完的作业则直接打包回家，当“夜宵”吃。
这就是我们的张老师，怎么样，你喜欢她吗？我反正很喜欢她！
老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵;老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。生活中，我和我的老师高中相处的`很融洽。
张老师，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只听一声：小E第八。令我一惊，心里顿时不知所措。
当发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔。
正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。
老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行?我挺着老师的，牢牢的记住在了心里。
老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过;在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师高中，真的对我很好。
老师，我爱您。
转眼，两个月的暑假过完了，我兴奋地来到学校，走进了期待已久的401 教室。班主任换成了沈老师，她告诉我们英语老师也换了。她来自江北实 验小学，是到我们农村学校支教来的，而且她还去外国留过学呢！她教英语可厉害了！经过班主任沈老师的介绍，我对英语老师充满了期待。
下节就是英语课了，我非常激动，迫不及待地想要看到我们英语老师的庐山真面目。“叮铃铃……”上课铃终于响了，英语老师微笑着走进教室，先做了一下简单的自我介绍：“同学们，我姓张，大家也可以叫我Miss zhang…… "老师用温柔的语调介绍着自己，还对我们讲了以后上课要注意的事项，我们都听得可认真了。
开始上课了，Miss zhang给我们玩了个英语游戏，让我们在游戏中学会了怎样听懂老师的指令：准备好英语书、课堂本和抄写本。Miss zhang用英语说“Take out the copy book.”拿出抄写本 ，我们就把抄写本举得高高的，经过了几次练习，我们一个都没拿错，老师说我们真聪明“so cleaver!” 受到新老师的表扬后，我们听得更认真了。
这节课老师还教了我们6个单词，分别是classroom 教室，window 窗户，blackboard 黑板，light 电灯，picture 图画，door门，我们很快又学会了，老师夸我们真棒！
不知不觉中，下课铃声响了，可是我还意犹未尽，还沉浸在Miss zhang轻松又愉快的教学中。 我喜欢我们新来的'Miss zhang，喜欢她上课时的轻松和愉快，更喜欢她上课时的亲切和认真。
张老师是我们班的班主任，也是我从小学一年级就开始叫我读书写字的老师。张老师已经教我五年了，我对张老师也有一定地了解，张老师有许多优点——他管教孩子有一套，教书、上课都很棒!但是我觉得张老师许多地方表现出他是一个快乐的人!就让我跟你们讲一下他很多快乐的事情吧!
有天中午，我们刚吃完饭，准备开始午休的`时候，张老师突然看到讲台上有好几粒米饭，我看到张老师用严厉的眼神看着讲台的时候，心想：完了，讲台没有擦干净，张老师又要发火了!可张老师却说：“这上面的米饭是留给我吃的吗?”同学们哄堂大笑，我也不例外，笑得嘴巴都合不拢!班上的值日生知道错了，赶紧用抹布擦干净讲台，但张老师看起来很生气的样子，又说：“难道你们连几粒米饭都不给我吃吗?”同学们的嘴巴又开始不听使唤了，大笑了起来，甚至还有些同学都笑翻了!
接下来，要“介绍”的就是张老师的搞笑批评学生的方法!某节课的大课间，有几个调皮的学生“隔栏购物”被张老师抓住了，带回了教室，那几个同学小声地说：我一定会被罚抄的!但张老师却没有使用体罚，而是让那几位同学站在讲台前，让他们摆个造型，张老师又拿出手机，开始为它们照相，吓唬他们说要给家长看的。而那些照片里，有些同学在傻笑，有些同学还做出一个“欧耶”的造型，已经忘记了自己是在挨批评呢!同学们又发出了大笑的声音!而我却觉得我们班的像感染到了一种病——狂笑病!
这就是张老师，一位认真负责、快乐的教师，我希望张老师永远用微笑面对一切!希望张老师将快乐传递给身边的每一个人!
张老师为什么等于“？”呢？因为我不知道张老师到底是好还是坏，所以只能打个问号啰。下面我就来举例说明一下吧！
例一：张老师一向对我们要求很严格。只要我们有一道题没有写好，或者是数学练习册上有错题，张老师就会在教室里大发雷霆，有时候还会把作业本、练习册等狠狠地扔在地上，然后就让我们主动去找她改错题。如果谁没有改错题就跑了，老师就会好好“教育”他一番。因此，我们班的学生只要谁一听张老师让他去办公室，就会害怕得浑身发抖。看来，我们真的是对张老师的严格“过敏”呀！难道张老师就是一个“坏”老师吗？NO！NO！NO！我还有别的'例子呢。
例二：有一次单元测试，全班同学都没考好，连一个上95分以上的都没有。而张老师教的另一个班里，却有四五个95分以上的。同学们都在想，这次上课，别想有好果子吃了。谁知，课堂上的张老师一反常态，给我们开了一个交流会。张老师在会上说：“你们以后有什么题不会，可以在下课的时候到办公室问我，有什么例题不会，可以让班长来告诉我，我重新给你们讲。你们对我或我的教学方法有什么建议或意见，可以现在提出来。”看到张老师的态度这么真诚，我们也都壮起胆子提起建议来：“张老师，我们可以组成一个数学小组，来帮助学习较差的同学。”“我们可以每个小组找一个人专门来检查背诵数学公式和定义的情况。”……面对我们的这些建议，张老师当时就给我们了满意答复。看到张老师这么重视我们的意见，我们非常感动，觉得浑身上下都充满了学好数学的力量。
看来，张老师的“坏”肯定比不过张老师的“好”。所以，现在我要把“张老师=？”改成“张老师=好老师”啦，你们同意吗？
这一学期，我们的音乐老师换成了张老师，头一次去上音乐课时，我也是头一次遇见张老师。
他方圆圆的脸上总是架着一副黑框眼镜，穿着白色短袖，黑色长裤，每到上课的时候，他总会拿出自己的一副“幽默”相。
第一次上课的时候，张老师拿着一根酸奶棒站在前边，说：“这是一根酸奶棒，谁上课好好听讲，我就把这个酸奶棒给谁。”我们班很多同学都学乐器，他们都说：“这酸奶棒老师给我们的多了，一点都不好吃！”
张老师却又说：“不好吃你们就别吃，我专给上课认真听讲的.同学吃。”我们被逗得哈哈大笑。到头来那根酸奶棒还是留在老师那里。
还有一次我们上课的时候，有一个同学嗓子不舒服咳嗽了几声。老师就开玩笑地说：“小猪佩奇。”就这一句话惹得我们全班同学哄堂大笑。张老师又接着说：“你们别笑，我可是对小猪佩奇很了解的。”然后张老师又说很多小猪佩奇里面人物的名字什么的，让我们班笑的更猛了。
当然，张老师除了幽默搞笑，他抓我们的学习可是抓得很严的，这也导致老师不发脾气，光叫几个表现不好的人站起来，我们班就能在几秒钟内“鸦雀无声”下来。
老师一有叫同学站起来，我们班就赶紧安静，因为老师那面无表情的脸，还有那双无神的眼睛，让我们觉得自己随时都有可能站起来。
我很喜欢张老师的音乐课，可惜每次都在中午第四节课，中午第四节课只有二十分钟，每每都是当整节课也是全班的笑点到达最高潮时，任老师来叫我们站队吃饭了，大家都觉得很扫兴。
不过，张老师能当上我们的音乐老师，那也是一件很好的事情，估计别的班同学知道了，都求张老师不得呢。
同学们，你们心目中的老师是怎样的呢？悄悄地告诉你吧！我们班新来的班主任——张老师，她就是我心目中的理想的好老师。
张老师是一位非常温柔，美丽，善良，和蔼可亲的老师，感觉就像我们的妈妈一样关心照顾着我们。
新学期开学以来，张老师好忙，每天要完成学校各种任务，给我们精心的上好每一堂语文课，还要培养我们良好的学习习惯！她每天中午都牺牲她的休息时间，在教室里陪我们自习，或者讲班级班规，给我们组建班级图书角。张老师带头为班级图书角分享了一些有趣的书籍，还倡导我们每个孩子都要为图书角增砖添瓦。张老师说，阅读是人类进步的'阶梯，书籍是我们最好的朋友。在张老师的倡导下，班上的同学渐渐的开始喜欢阅读课外书。无论她多么辛苦她总是一脸微笑，平易近人的样子！我们班上的调皮男孩子比较多，有些同学上课习惯了讲小话，下课喜欢追赶，打闹，还有的同学上课迟到。张老师没有大吼大叫，会给他们讲道理。让同学渐渐安静下来。有时候张老师还会给我们讲故事，从故事的内容里教育我们怎样做一位好学生，我们班的同学都很喜欢她。
张老师是这个学期才带我们班，我们班的纪律和学习习惯不是很好，我们班很多孩子不喜欢写作业，班上只有几个孩子用过作业登记本。所以作业总是有漏做的。经常要问爸爸妈妈或者老师作业在哪。张老师接手我们班后，她很耐心地一点一点教我们用作业登记本，而且每天请家长检查，签字。她非常严格要求我们。在张老师日复一日地要求和坚持下，我想我们一定会慢慢改变的。
进入四年级了，我明显感觉跟以前不一样了，学习任务也紧张了。在这样紧张学习的时刻，我很幸运，我遇到了张老师，我一定要好好学习，不辜负张老师对我们的期望！
“……你呀你，真是茶壶里煮饺子——倒不出！”瞧，一句“经典名言”又从我们班班主任张老师的口中蹦了出来。这已经是张老师今天的第9句经典名言了。
自从四年级开学，我们全班同学都发现张老师特别爱说一些歇后语、成语，而且寓意深刻，惟妙惟肖。我们都称那是张老师的“经典名言”。
有一次课堂，张老师讲得正欢，突然大喊：“葛大恒，你起来讲讲这道题的思路！”葛大恒慢吞吞地站了起来：“把……所以等于28。”“为什么等于28呢？”“因为224÷2÷4＝28，所以等于28。”“是等于28，可我让你说的是思路，而不是列式！”葛大恒沉默了。“唉，你真是茶壶里煮饺子——倒不出呀，叫你讲个思路真是比登天还难！”张老师现在真是服了葛大恒，而我们，也服了张老师。
今天，张老师的经典名言又变了，叫“苍蝇不叮无缝的蛋”。事情是这样的：上课的时候，吕帅和葛书恩讲话，被班长点名批评了，张老师也批评了他们。可吕帅直喊冤，说道：“葛书恩先找我讲的，如果不是他找我讲话，我怎么可能被点名！”“你就认赌服输吧！他找你讲话你可以不理，换句话说，这就是苍蝇不叮无缝的蛋！”
下了课，那些经常被老师的经典名言教训的.同学议论说：“张老师的嘴巴就像弹弓一样，而经典名言就是石子炸弹，及时发射，百发百中！”缪宗恒就曾被张老师“一个巴掌拍不响”的子弹弹中过；魏思哲曾被“有眼不识泰山”的子弹弹中过；董姝君曾被“臭味相投”的子弹弹中过……有一天，张老师竟然为13位同学弹出了各不相同的“经典名言炸弹”。唉，张老师的嘴真是“无敌神嘴”呀！
虽然张老师是数学老师，但她飞扬的文采，真是令我们非常佩服！
我有一个好老师，那就是我们人见人爱的张老师了。老师笑得时候，一对儿酒窝又深又可爱，天长日久，连老师说话的时候，那对可爱的酒窝，都能明显的看见。说实话，从内心里，我真想把张老师叫“酒窝老师”。
老师关心我们的身体和生活。就拿我来说吧，有一次，天气不好，下起了小雨，我匆忙来到学校，却发现自己忘带饭盒了，没有饭盒，中午就吃不了饭了。当时我很着急，将烦恼告诉了同学，一传十，十传百，很快传到了老师的耳朵里，老师走了过来，亲切的`问我：“熊涵悦，你是不是忘带饭盒了？”我点了点头，老师把自己的饭盒递到我手里对我说：“你用老师的饭盒吃吧，以后有什么困难尽快给老师说”。放学了，看着老师离去的背影消失在窗外越下越大的雨滴中，想着老师中午肯定回不了家，而我把老师的饭盒拿了，老师用什么吃饭呀？想到这里，我的心里真不是滋味，后悔不应该把饭盒的事说出去。如果哪位同学不舒服，老师总是问寒嘘暖，又是叮嘱喝药，又是叮嘱喝热水，又是关心能不能下楼上体育课等。老师为我们操碎了心。
张老师还是一个工作很认真，很严肃的老师，每天都要检查我们的作业，那怕是全班只有一个同学没带作业，她也要查个一清二楚，不会放弃任何一个偷懒的同学。张老师改作业总是一丝不苟，不放过一个细小的错误，使我们养成了认真仔细的好习惯。记得我总是把游戏的游的后半部分的子写成反纹旁，张老师在改作业时发现了，给我们编了一个字谜：“大头儿子在方形的游泳池里游泳”，我立刻改正了错误，至今记忆犹新。
啊！张老师像妈妈，时时刻刻都关心我们这些的孩子，温暖着我们幼小的心田；老师又像爸爸，严肃认真，一丝不苟，催我们努力上进。
我们的班主任张老师居然不吃肉！我真的想不明白为什么，他明明和小猪佩奇中的猪爸爸一样胖，却不吃肉！
那是刚新换班主任的第一个中午。这天张老师就站在我们的饭桌旁，在我所在的桌子上准备盛菜，只见他单单盛了两勺大白菜，又夹了一个馒头，却唯独没有盛肉。这马上就在我脑海中形成一个大大的.问号：奇怪，张老师怎么了，为什么不吃肉？是减肥吗，他能吃饱吗？还是今天的肉不好吃？
刚开始我一直不敢问。第二天、第三天，一连几天张老师都对香喷喷的肉菜视之不见。要知道我们对肉肉都像恶狼一样盯着呢，全餐厅的人都在大口大口地吃肉，甚至为了一个鸡腿都打了起来，那为什么他安之若素，无动于衷呢？我更纳闷了：张老师，你葫芦里面到底卖的是什么药啊！
又是一天中午，看到张老师跟兔子似的，就干巴巴地嚼那么几缕青菜，我终于忍不住了问道：张老师，你怎么不吃肉啊，你是在减肥么？
张老师用半认真半开玩笑的话说：你看那些小猪小鸡多可爱啊，老师我怎么舍得吃它们呢！它们可是我们的好朋友呢！我感觉老师说的一定不是实话，于是接着问他，后来才知道张老师从小就不吃肉，也没有为什么，就是不吃，他说他受不了肉的味道。可是张老师你就决定一辈子也不吃肉了吗？要是我，可是一天都离不开那美味可口的肉呢，尤其是那流着油儿的红烧肉，夹一块放到嘴里，那种香香的，软绵绵的感觉，真是妙不可言呢！
不过我还是希望张老师试着去吃一些肉，因为只有不挑食才可以长得壮壮的，更何况吃肉能为人体提供充足的能量，对维持我们身体的健康也有重要的作用。希望有一天你也可以和我们坐在一起抢肉肉吃呢！
在炎炎烈日之下，同学们刚刚做完操，陆续回到教室，他们大口大口的灌水，扇着扇子，三五成群的聚在一起聊天。
这时，不知是谁喊了一句:“老师来了！”全班瞬间安静下来，原本的嘈杂变得落针可闻。
张老师可是全校无人不知，无人不晓的严师！
据说张老师刚来上班的时候，对学生十分温柔，但也就是因为她对学生太温柔了，她的学生都很散漫。所以，她变了。
这些事，同学们当然也知道，所以……
所有的同学都迅速的回到自己的`座位上，立刻掏出书本，马上拿起笔，开始飞快的做题。
可是。
一分钟，两分钟，五分钟……张老师还是没回来。
这时，已经有人开始小声的嘀咕了。
说话声越来越大，谁都没有看到，一个高大的身影站在教室后门，两道锐利的目光透过门玻璃射了进来。
她缓缓的打开门，同学们后知后觉的又开始假装学习。心中不断的祈求着:希望老师刚才没注意到我，没看到我散漫的言行举止。
“你们让我很不满意，”他那好像刀子一样凌厉的目光扫视着我们:“都不用写了。”不要认为她没有生气，我们都明白，这是暴风雨前难得的平静。
“说啊，接着说！”她看向班里最淘气的同学:“你来我办公室，现在。”说着，她就走了出去。
不知这等待这个同学的将是怎样一场怎样的风暴雷霆啊！
但同学们一点儿也不想知道。
他们只知道，严师出高徒。知道在张老师严厉的背后是与严厉同等的进步，是同学们的优异成绩，是家长们的那一句“你教孩子我放心”！
张老师是我的语文老师，也是我最喜欢的老师之一。
她呢，是一位争强好胜，知识渊博而又可爱无比的老师。
争强好胜是她最为鲜明的特点，她曾经对我们说，绝不允许手下的一个孩子差，现在差不要紧，但以后一定要跟我学，来新希望的学生绝不允许不学习。那声音，简直如同牧羊人在训练着小羊们快点走的样子。特别是书写，必须写成正楷字，如果字烂一律重写，同学们没有一个敢在笔记本上胡涂乱画。
说她知识渊博是因为她教学方法十分灵活，在知识掌握上懂得活学活用。比如赏析美文，能巧妙地用多种方式提问你，或者教给你很多简洁易上手的方法，让人感到不枯燥。就像二郎神能识破孙悟空的变化。她还了解各种题型，像第一单元的写景美文，感觉她就让我们读了几下文章，赏析过后，我们都十分朦胧，感觉考试完蛋了，但考试却没拦住我们一道题。
她还教给我们记忆字词的方法，将这个字拓展画面，形象记忆。以熟记新，定桩记忆。比如“峙”字，她说这是郝智杰国庆旅游，在山上的半山腰处碰到一座寺庙。这样一定桩，以熟带新，这个字便印在你的脑海中，永生难忘。这么多方法，这么实用，我真是佩服的.五体投地。
她还很可爱，每次教我们朗读时都会绽放自己那美丽的笑容，仿佛春天的花朵绽放开来，尤其读到高潮，简直如同三岁的小女孩一样爱微笑，平常上课即使不朗读，一旦一个同学回答问题棒棒的，她也会微笑，简直是一位微笑女王。
这就是我的语文张老师，争强好胜，知识渊博而又无比可爱，我真幸运在人生道路上遇见这样一位好老师。
戴着一副700多度的眼镜，长着一双肥硕的大耳朵，胡子拉碴，胖胖的身躯。没错！他就是我们馆的一号人物——张老师。
张老师原来是一个优秀的语文老师，后来又做了婚礼主持人，现在开办了张良馆。因为张老师教教的非常有特色，而我又想提高自己的写作能力，所以，我报名参加了馆。
有特色的馆必然有特色的教学方法和活动。比如，学习积分可以换购小礼品，积分累计可以赢得童生、秀才、举人、贡士等称号，得到状元称号的还可以获得奖杯呢！每期每班会有4篇优秀的文章登上《未来作家报》，而作者就会被评为之星。如果文章得到同学们的认可还可以登到网上并得到打赏呢！
我们的张老师的'教学方法不仅有特色而且上课时还很幽默呢！有一次张老师正眉飞色舞的给我们讲课，突然从窗外飞进来一只硕大的蜜蜂在张老师的头上像轰炸机一样嗡嗡的飞着。张老师用手想赶走这位“不速之客”，可是却怎么也赶不走。于是，他生气地说：“徐滢丰的同类怎么又来捣蛋了！”同学们听了都哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的捶着桌子笑，有的甚至趴在地上笑！原来张老师把徐滢丰的丰当做了蜜蜂的蜂，你看，张老师很幽默吧！
我还喜欢张老师的一点是，他平易近人。下课的时候我们几个同学一起在玩卡片游戏，张老师闻声而来，问道：“我能跟你们一起玩卡片吗？”同学们爽快地答应了。于是张老师便和我们玩到了一起。张老师在课堂上也经常跟我们玩游戏。比如，立夏的单手剥蛋、520寻子游戏、给他画自画像等。他就像我们的大朋友一样和蔼可亲。
张老师教的有特色、幽默风趣，还平易近人、和蔼可亲。我可真是喜欢张老师啊！
上学期间，我遇到过各种不同性格的老师。他们有的严厉，有的幽默，有的温柔。而在我们班上有一位既严厉又温和的老师，她就是我们的数学张老师。
我们班男生数量占优势，这些男生性格各异，却有一个共同的特点——活泼好动。怎么管好课堂秩序，对每一位任课老师来说，都是一个头疼的问题。他们为此绞尽了脑汁。这不，新学期一开始，张老师就想出一个新招——推广积分表。张老师按照大家的表现不厌其烦地进行加分、减分，以一星期为一个计算周期。如果你的积分是正的话，那么恭喜你，你会被几分奖励，学期结束的`时候，会得到神秘奖品。如果是负分的话，你也有得到一份“精美礼品”——试卷一张。张老师就像黑脸包公那样，刚正不阿地按照积分制度记录情况，不会因为你成绩好而网开一面。有一次她在上面上课，傅博凡在下面做小动作。张老师一个眼神扫过去，傅博凡太投入了，竟然没察觉。直到在他的同桌的提醒下才打住，可是亡羊补牢，为时已晚，张老师已经扣好分了。傅博凡在我们班上成绩名列前茅，但张老师依旧让他做了一份试卷作为“奖励”。当时我就暗自庆幸，幸亏自己在认真听课。
张老师虽然对我们严厉，但有时候她也很温和，对我们该奖励的时候也毫不含糊。比如，期末模拟考试，只要考了100分，她会自掏腰包奖励我们一块巧克力。在期末复习冲刺的时候，张老师还会给平常分数不高的同学们，每人安排一个小老师，让小老师帮助这些同学，一起学习。在正式期末考试分数出来时，张老师又自掏腰包“犒劳”这些小老师，给我们每人一个小棒冰。棒冰虽小，但我却觉得很大，很甜。吃着它，我感受到了老师对我们的期望。
这就是我们赏罚分明的数学张老师，你羡慕有这样的老师吗？
“古有李杜写诗词，现有张老师教作文”。张老师长着胖嘟嘟的圆脸，平日里常常对同学们笑眯眯的。但严肃起来只差脑门上的一颗腰果仁就成了女版“包青天”。
张老师上课时，总是有许多古灵精怪的怪招，让我们不知不觉中遨游于书香之中。
一次作文课上，张老师为了让我们更好的体会如何把作文写好，她在课堂上，就自导自演起她与饶校长之间的那些精彩的对话故事。
“张丽（张老师的名字），怎么鼓号队与国旗班的同学还没来呀？”校长着急地说。随后张老师拿起电话放在耳边说：“老饶啊，我也没有办法呀，他们两个方阵还有几个人没到呀。”校长说：“哎呀呀，明知道县里面有领导来观看这次县运会，这两个方阵是最先上场的，他们要是缺兵少将，那我们学校的洋相不就出大了吗！”听完这句话，我们全班同学都哈哈大笑起来。我觉得张老师像说相声的，又像是演戏的，哎哟！真是逗死我了。接下来她又变声校长的'声音：“算了，不等他们了，叫现有的人赶紧抄家伙上去。”说完，教室里响起了震耳欲聋的一片掌声。呵呵，咱们张老师不去演戏真是可惜了，说不定还能拿个奥斯卡影视奖呢！
张老师她不仅上课怪招多，课后也能跟同学们打成一片，简直就是同学们心目中的开心果呢。她会经常给同学们讲笑话，还会陪同学们一起玩游戏，在玩的过程中，穿插写作文的要领，让我们在玩乐的过程中也学到了不少写作的方法。假如你能来听课，你也会流连忘返的。
“怪招人人有，Miss张特别多”，我觉得：怪招大王非张老师莫属！
我看过世界名人馆的明星蜡像，这些名人造型都是用特殊材料堆砌而成的，给人的感觉很是新奇。如果要给我们的张老师也堆砌一个人物造型，我觉得可以用一种特殊材料——成语。相信通过这些成语，你一定能感受到一个与众不同的张老师。
秀外惠中：张老师瓜子脸、柳叶眉、月牙眼、樱桃嘴，长得美美的。小朋友说张老师不但人美，衣服也美。她爱古典的旗袍，爱飘逸的长裙，还爱精致的套装。她走到哪里，哪里便是一道靓丽的风景。美丽的她总是笑眯眯的，对我们说话很亲切，连批评同学也是那么地温柔。
满腹经纶：与张老师相处的两周里，我们天天被文学包围着。张老师脱口而出的是经典故事，信手拈来的是古文知识。在她的课堂上我们知道了众神之父宙斯，智慧女神雅典娜。我们还学习了《精卫填海》，知道了志鸟。张老师鼓励我们要像志鸟一样心存处事不惊：班里有几个非常顽皮的同学，第一周就给张老师来了个“下马威”。他们在课堂上表现得胡搅蛮缠甚至无理取闹。若是在以前，恐怕要遭遇“狂风暴雨”了，同学们不由为他们捏了把汗。张老师似乎见怪不怪，只见她不慌不忙、不恼不怒，与那几位同学过起招来。结果可想而知，没过几招，那几个同学就败下阵来。“顽皮学生”岂是“智慧老师”的.对手！我暗自佩服张老师的沉着冷静、处事不惊。
兢兢业业：前段时间，班中好几位小朋友生病了，落下不少的功课。张老师平时很忙，除了任教我们班还负责学校的其它工作，她会有时间帮我们补课吗？正当我们发愁时，张老师却主动来找我们，她告诉我们有什么不懂尽管问她，还利用课间帮我们补上了落下的知识。
我喜欢张老师，喜欢她身上的书香气息，喜欢她带来的温暖感觉，喜欢和她在一起的快乐时光！
她有一头黑发，一双水汪汪的大眼睛被厚厚的镜片挡住了，但镜片里装着她学过的知识！
张先生经常鼓励不努力学习、不上课、调皮捣蛋的.学生。让他们经常上课提问，养成良好的学习习惯！在课堂上，我们经常说幽默的笑话或句子来逗我们开心。比如：“同志们！去吧！开战！抓住你的枪！收费！”
有一天，你不是准备考试了吗？老师会让一些同学去办公室，帮他们辅导，让他们在考试中做得更好。第一节课结束后，我被老师叫到办公室。我拿着课本快步跑进办公室！我看见老师坐在办公椅上批改作业。我跑上去问：“老师，你教我吗？””老师严肃地说，“嗯，对，坐吧。”我刚坐下，老师就问：“你最近复习了吗？你复习了什么课？对这次考试有信心吗？我铿锵有力地说：“老师，我复习了，复习到第十七课了，对这次考试有信心！老师语重心长地说：“你知道老师刚到这个学校，你是我的第一批学生！我把一生都给你了！希望你能知道老师的辛苦，不要辜负老师的期望，考好！我很自信的说：“老师，我一点也不会辜负您的期望。我一定会在考试中取得好成绩！老师说：“好吧，勇敢点。老师会等你成绩的！先回家吧。我有作业要改。”我说，“好的，再见，老师！”我迈着沉重的步伐离开了办公室。我发现外面的空气很新鲜！
考试那天，我带着老师沉重的期望和沉重的脚步走向考场！考完试，我很放松。
成绩已经公布了，各科成绩都不错！老师对我的成绩很满意，她笑了！
老师，我一直想谢谢你，但是没有机会。现在请让我为你说声谢谢！
今年三年级开学，我们班来了一位男老师，他就是我们新的数学老师--张老师。以前我们接触的都是女老师，这次新来了位男老师，我的心中不免有点担心，男老师是不是没有女老师那么温柔呀？会不会凶……在这样的心情中，我们开始了跟随张老师学习的过程。
一晃从开学到现在已经有2个多月了，我越来越喜欢跟张老师学数学了！张老师特别认真，非常关注我们的听课质量和计算能力。对学生负责的张老师经常让同学“留校”，别误会啊！凡是在学习中遇到问题的，张老师就利用放学后的时间专门辅导，不让同学带着问题回家。发现作业质量不高的时候，张老师会特别关照同学并主动联系家长，避免拖延、及时解决，与家长联手，共同促使同学学习进步。家长们每天都要看张老师发的校讯，在每天的表扬讯息中找寻着自己孩子的名字，了解全班同学的学习状态并对比自己孩子的学习进度和不足。老师要求我们不能在计算题出错，这是为高年级学习打下坚实的基础！
我发现，有了老师的严格要求和督促，我的计算能力增强了，对自己的不足了解得更深刻了！我也不能再为自己的`错误找粗心大意的借口，因为我懂得了，没有什么粗心大意，只有技能技巧的生疏和对概念理解的错误才是造成错误的真正理由！这样的我才能在学习上更进步 ，更清晰地认识自己的不足才能让 自己有目的的去努力，更明确了自己的学习方向！
谢谢张老师！感谢您不懈的努力和坚持，我会听从您的教导，认真地学好数学，以严谨的态度去对待学习，改掉自己的坏习惯，争取好成绩报答老师！