*本文为「三联生活周刊」原创内容
青岛市技师学院的大学生技师班已经办了15年，入学的人里不乏“985”“211”等名牌大学毕业生。从技校再次毕业后，他们重新审视这段经历，对于“学历重要还是技术重要”的问题，依然没有一个标准答案。
技校里的“大学生班”
和陈愉聪的采访约在了周三傍晚的五点半到六点半之间。这是他一天中少有的一段空闲时间：刚上完白天的课程，一天8节常规课，一个小时后又要开始晚自习；晚自习在8点半结束，陈愉聪通常会继续在教室里待到十点多，熄灯后才回来。上学的一年里，他用了30多个A4本子手绘练习电气线路图、机械零件图和液压气动图，设计超过300张图纸。最初，他画一张图需要半个小时，后来慢慢缩短到15分钟。
只看这样的作息制度和学习强度，很难想象陈愉聪是个24岁、本科毕业两年、有过一年工作经验的人。如今，他是青岛市技师学院大学生技师班的学生，学的是机电一体化专业。班上一共23名同学，全都和陈愉聪一样，在大学毕业后又回技校读书，希望学一门手艺。
青岛市技师学院是当地一所技工院校，主要招收初中、高中毕业生。2009年起，学校开始举办大学生技师班，至今有将近400名毕业生，其中有本科学历的人大约占三分之一，不乏“985”“211”的名校毕业生。第一年创办时，学院一共有3个专业开设了大学生技师班，后来因为专业调整、报名人数波动等原因，只有机电一体化专业在15年里从没中断过。和普通升学的学生不同，大学生技师班是两年学制，除去就业实习，真正在校授课的时间只有一年左右。这一年里，他们要学完普通学生四年半的课程，也正因此，陈愉聪总有一种紧迫感，每天都把时间安排很满。
在这个专业里，学生会先从认识最简单的电气机械液压气动开始，慢慢地能识读、绘制、设计电气线路图和液（气）压系统原理图，逐渐能动手安装接线、编写程序并构建复杂的控制系统，能分析、检修、排除复杂机电设备中的故障，然后到企业实习半年到一年。毕业后，大多数学生会进入汽车、橡胶设备、智能制造公司或其他科技公司，从事电气、机械安装与调试、仪器仪表等机电设备的维护和管理。班主任徐丕兵从2009年起就负责大学生技师班的授课工作，他观察，这些年里，技师班有不少学生进入中国中车集团、海湾集团、水务集团、高校软控等大中型企业，和他保持联系的毕业生大多已经成了企业技术骨干，月薪在10000块钱甚至15000块钱以上。
当时，大学生技师班创立初衷是“帮应届毕业生学一门技术”，但15年里，有工作经历的往届生反而成了主流。徐丕兵观察到，有工作经验的人更容易认清自己和社会的需求。来这里之前，许多学生做过办公室文职、房屋中介、外卖员等工作，“他们会发现，每个职业都可以‘让人吃饭’，但不一定能‘吃一辈子饭’。随着自动化程度提高，很多职业会慢慢被替代，所以想回来学一门傍身的手艺。”
2009年，大学生技师班刚开办时还是个全新的事物，社会上的讨论铺天盖地，“为什么要办？”“大学生回去读技校，有必要吗？”类似的争论持续了将近一年。徐丕兵还记得，前些年来学习的大学生里，有很大一部分人害怕被亲友知道，不愿意出现在媒体报道的镜头里，“害怕丢人，觉得技工院校还是低人一等”。但最近几年，许多人都能坦然地和媒体聊起自己的想法和选择，采访中，一位毕业生告诉本刊，“面子是最不要紧的，有养活自己的本事才是正事。”