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考入本科，却在专科校读书？
是真的！是真的！
广东出台了“四年制本科协同育人”项目
文件如下↓
被这些公办本科专业录取
考生要到专科院校就读
由上表可知，这些公办本科院校的专业均是“四年制本科协同育人”项目中的试点实验班专业，由本科学校和专科学校协同培养，与本科学校其他专业同批次录取，但是会单独编班。
（广东医科大学协同培养专业说明）
科普：什么是四年制本科协同育人？
广东省在部分应用型本科高校和示范性高职院校开展协同教育试点，本科院校和高职院校紧密合作，协同育人，发挥本科院校学科优势、师资优势，以及高职院校职业实训资源优势、行业企业资源优势，强强联手，培养高素质应用型本科人才。
简而言之，这个协同育人项目就是分两种类型：
√一种是“4+0”：在专科读四年，毕业拿本科证书；
√另一种是“2+2”：在前两年在本科院校读书，后两年在专科院校读书，毕业也是拿本科证书。
怎么理解“4+0模式”？
“4+0”模式：即在你被录取的专科学校，就读某规定的专业四年，毕业后拿的是与该专科院校相对应的本科院校的毕业证书，证书上的专业与你在专科院校就读的专业基本一样（有些名称略有不同，但课程差不多）。
举个例子：
“广东工贸职业技术学院”的“电子商务”专业，有三年专科制的，也有"四年制本科协同育人项目"的，而同学报考了后者并且被录取，那么同学将在“广东工贸职业技术学院”就读该专业四年，毕业后拿到的是“广东第二师范学院”的“电子商务”专业的本科证！
说得迷茫，直接看图吧↓
怎么理解“2+2模式”？
“2+2”模式：即大一、大二在你报考的专科学校相对应的本科院校读两年，大三、大四在你报考的专科学校读两年，共四年。
同上“4+0”一样，毕业后拿的是与该专科院校相对应的本科院校的毕业证书，证书上的专业与你在专科院校就读的专业基本一样（有些名称会有不同，但内容差不多）。
举个例子：
“广东食品药品职业学院”的“药学”专业，有三年专科制的，也有“四年制本科协同育人"项目的，而同学报考后者并被录取，那么同学大一、大二将在“广东医科大学”就读“药学”专业，大三、大四将在“广东食品药品职业学院”就读“药学”专业，毕业后拿的是“广东医科大学”的“中药学”的本科证！
协同培养专业值得报考吗？
1、参与协同培养的本科院校基本都是公办高校，如韶关学院、嘉应学院、广技师、广二师等等，虽然培养方式有差别，但是学费与普通本科差不多。
2、录取分数线通常会比公办本科低。如上表物理类投档分基本在480+，而历史类投档分在500左右。
3、旨在培养高学历应用型人才。协同育人项目实验班是属于应用型本科，重点培养“面向产业、服务社会”并具有扎实的“专业基础技能+工程应用技能+职业发展技能”的综合性高级人才，实现学历技能双丰收，比传统本科培养更具有优势。
不过需要注意的是，协同培养实验班的学生不支持转专业。
优点：
1、专科的分数读本科
2、“四年制本科协同育人”项目，不管是“4+0”还是“2+2”，都不需要另外参加考试！
缺点：
1、名额有限
2、分数也要比同专业三年制专科的高一点
3、参加本科院校的校园招聘会无优势
4、“4+0”类型无法体验本科学
看完此篇，你有何感想？
你是否会接受
福建按以上办学模式的院校专业？
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