【所在城市】东京都八王子市中野町2647－2
【交通】 JR中央线八王子车站或者京王八王子车站坐校车15-20分，新宿站校车40分。
【学校类型】私立 全日制男女共校
【有无宿舍】有，提供早晚和晚餐，带有家电家具，管理人员同住。楢原町站公交直达15-20分。
【指定学校推荐】
推荐大学有：东京经济大学、成蹊大学、东京电机大学、上智大学、日本大学、专修大学、芝浦工大学、东京都市大学、东京医疗保健大学、昭和药科大学、武藏大学、麻布大学、武藏野大学等。【教育目标】
以“思考·行动”为校训，以“挑战·创造·贡献”为口号，培养学生的真才实干和健全的社会能力。【教育宗旨】
教学宗旨是培养未来社会发展所需要的ICT（情报通信技术）、英语会话能力、有逻辑性的科学思考能力、保护环境的观点、从基础开始学习并通过实践为社会做贡献的人才。【学校校长】中野 由章【教学计划】（1）校内电脑全部网络化，所有设置了电子黑板和WiFi，可以进行连动教学。（2）英语课程还将由以英语为母语的教师进行小班的英语会话教学，以培养学生的英语交流能力。（3）设定环境工学教学课程，学习环境问题及相关的解决手段，并且每年参加环境大会，取得了ISO14001认证。（4）招聘专业予备校讲师以进行每天放学后的升学强化讲习。（5）加入了培养学生积极主动学习、拓展能动性思考能力的授课体制。（6）由工学院大学教员组织的实验教学以及研究所的参观访学、学会的参观等等学园合作活动丰富。【升学成绩】
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从2022年开始，学校的3个新课程为：文理特进课程、文理普通课程、国际班课程。普通课程在高二时文理分科，内部升学学生在高中三年分别进行课程编制。其中，文理特进课程在高二分班时有三个选择：超级科学班，理科班，文科班。新的课程可以让学生们更充分的选择适合自己未来进路的班级，针对性很强。工学院附中拥有独具特色的国际班，数学等理科用英语授课，其他科目用日文上课，也同时上中文课。这个班级汇集了工学院附中的最优秀的学生，特别是英语都特别出色，国际班课程的英语负责老师2016年被评为“世界十佳教师”（相当于教育界的诺贝尔奖，每位获奖者可得150万美金）。这个班是以考取英美知名大学以及日本国公立大学为目标，是比普通特进班水平还要高的班级，这个班级既有日本本土的学生，也有拥有海外生活经验的日本学生，以及来自世界其它国家的留学生，是一个真正具有国际化品质的班级。
实施希望制的美国夏令营、菲律宾英语研修、夏威夷异国文化体验研修活动，还有历时3个月的澳大利亚留学制度。
【学校活动】
强步大会、（登高尾山）竞技大会（以班为单位进行足球篮球等比赛）、学年旅行、 修学旅行、 俱乐部宿营、艺术鉴赏教室（组织观看帝国剧场、剧团四季等音乐剧）文化祭（梦工祭）、体育祭、春工祭（文化部合同发表会）、滑雪教室等。用在工学院大学附属高中学到的思考能力·表达能力·判断能力来改变世界吧！生活在全球化的21世纪的学生们。我校的宗旨是连接高中与大学，让学生们度过丰富多彩的人生，培养他们知识的应用能力，使其成为具备高水平的思考能力·表达能力·判断能力、并且具有多种视角，能进行独立·合作性学习的年轻人。我校正在创建培养能活跃在国际上的全球化人才以及全球领袖的机制。增加未来可能性、刺激好奇心的学习。刺激学习的欲望，学习科学的思考方式。“学习”不仅仅是高中3年，而是持续一生的事业。因此，在我校重点实施让每个学生都能深入思考，并且养成自主持续性学习习惯的教育。虽说是磨练学生科学的思考能力，但并不是考试一边倒。也会促进学生积极参加社团活动与学生会活动。与同伴们一起经历各种各样的事儿，从大方面讲不也是一种学习吗?在教师能记得学生长相与性格的安静环境中，通过实施培养学生自主性以及使其掌握基本的礼仪与自律心的教育，来支持学生的均衡的人格养成与茁壮的成长。不仅仅是升学这个中期目标，而是着眼于长远的未来，来提高学生的个人综合能力。这，便是我校的教育本质所在。
着力塑造不是教师单方面的讲授知识，而是学生自己主动思考参与课程的学习方式。因此设置了【PBL】【PIL】的授课方式。PBL是指设置具体的课题，着力于解决课题的授课方式。目的是为了培养在瞬息万变的社会中能充分发挥自己的能力，能独立思考，做出正确判断的能力，能够适应变化的能力。PIL是导入对话的世界标准的授课方法。通过老师与学生、同学之间不断讨论，探求课题的解决方案。2.电子设备的应用使用ICT终端，提高演讲能力。教室内部设有电子黑板和wifi,能够进行使用丰富多彩的录像和图片的课程。学生可以在课堂上使用平板电脑。演讲能力逐步提高，熟练使用各种各样信息的同时，也可以使总结自己的想法并进行发表成为一种习惯。（学生的平板电脑携带及活用从2018年度入学生开始导入，现在正在准备阶段。）3.思考代码老师和学生运用本校独立开发的思考代码共同学习。本校独立开发的【思考代码】显示出研究的课题（授课、考试、活动）的程度水平。这个代码由知识深度、思考深度构成。从学习知识的基础阶段（A1）开始，在多领域运用产生新的东西，到达分享的高度的（C3）为止共划分为9个阶段。老师和学生在学习的过程中能互相评价。4.英语教育从10个英语母语者身上学习纯正英语。因为本校有10个英语母语者作为指导老师，因此和纯正英语接触的机会很多。本校导入了授课过程中使用英语考虑课题的解决方案，表演加实际使用的CLIL的学习方法。和其他教授科目相结合及与学校生活相结合，不仅能理解教科书内容，还能够开展以互相表达彼此想法为中心的课程。另外，也积极支持参加各种检定及资格考试。我校也能参加实用英语技能检定及剑桥大学英语检定考试。因为可以使用大学入学考试以及TEAP等外部考试，以取得检定和资格证书为目标，同时也能准备入学考试。为什么21世纪型教育是必要的呢？
现在中学3年级的大家大学入学考试的2020年开始，考试制度预计将发生很大变化。现行的【大学入试中心考试】将被取代，将导入【大学入学希望者学习能力评价考试】。不是考察知识背诵的程度，而是考察【思考能力、判断能力、表现能力】。
2.F1研讨会2.下课后与K1并列，也进行了由本学校教员进行指导的F1研讨会。F1研讨会主要以克服不擅长的科目为目标，进行扎实的授课补习（大部分为点名制）。同时，举办考试对策及英语检定考试对策的研讨会，也准备了各种各样的讲座。
6日制（周六上课）·2学期制（4~8月为第一学期，9~3月为第二学期）
定期考试共5次：5月，7月，10月，12月，3月。
在体现工学院附中教学特色的同时，对文理普通班的每一名学生采取灵活机动的教育方式，因材施教。一年要求修满33个学分（周一到周五每天上课6小时，周六3小时）
高一：学习5门学科，平衡发展，重视基础。
高二：文理分科
高三：细化理科学生升学以后的志愿专业（例如医疗，理工等）培养文理科学生应对工学院以及其他大学入学考试的应试能力。
文理特进班的主要目标是培养学生的学习能力和难关私立大学以及国公立大学入学考试的应试能力，着重培养学生的创新精神。一年要求修满39个学分，（周一到周五每天上课7小时，周六4小时）
高一，高二：五门课程全面发展
高三：文理分班【升学指导】
实现多样化的升学志愿需求。
视野也投入到海外大学，进行全球化的升学指导。
第一年 自我理解 设定将来的目标
第二年 研究升学志向学校 尊重志愿，注重个性
第三年 考试对策研究升学支持体系
（1）时常确认学习程度
定期进行全国规模的模拟考试，使学生了解自己的学习理解度和确立自己在全国的位置，并且，学校会根据学生考试成绩进行数据管理及面试指导。
（2）根据对自己的认识将目标具体化
为使学生清晰地明确自己的将来的目标，进行学问适宜度检查及自我理解检查，另外，为学生设置亲耳倾听在各行各业活跃的人物的忠言的机会。
（3）升学商谈室
由老师进行个别指导，针对学生的情况给予相应的指导。另外介绍校外模拟考试及讲习。全力支持朝着高目标努力的学生。