近年来，扎鲁特旗鲁北第三小学紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“三正育人”为德育管理目标，始终秉持“质量立校，教研兴校，特色强校”的办学宗旨，强化品牌意识，创新工作机制，丰富活动载体，把未成年思想道德建设、师风师德建设和学生的素质教育放在同等重要的位置，让文明成为校园最靓的底色，让文明创建贯彻于教育教学工作的全过程，全面提升广大学生的综合素养，全力助推学校各项工作高质量发展。
当清晨的第一缕阳光洒向大地，学子们便迈着轻盈的步伐走进校门，开启一天的学习生活。学校主干道旁油松、白皮松常年蓊郁，社会主义核心价值观宣传牌在绿植掩映下熠熠生辉，文明标识、文化墙绘洋溢着浓浓的人文气息。
鲁北第三小学校长周雪扬说：“近几年，学校围绕三正育人这样一个整体校园文化建设的主线，从外部环境的整体建设，再到学校的内涵发展，包括课程建设、师资队伍培养，包括学生良好行为习惯的培养，我们都是以严正、行正、品正“三正育人”作为核心，目前为止学校的校园文化环境布局合理优美、人文环境和谐、教师队伍专业化，学生也是呈现出一个茁壮成长的良好局面。”
在鲁北第三小学民俗生活体验馆内，记者看到三年级的小朋友们席炕而坐, 红色宣讲员孙强则坐在正中间，为孩子们讲述红色故事，一张张求知若渴的稚嫩脸庞，认真倾听着老一辈的光辉历史。
三年二班学生王凯旋说：“我特别喜欢上思政课，因为上思政课的时候能学到课本学不到的东西，而且孙爷爷经常来给我们讲故事，讲的故事非常有趣，我很喜欢。”
据了解，该校民俗生活体验馆是学校开展的“三正农场”之一的民俗体验馆，占地面积80平方米，是全体家长捐赠的60年代至90年代的各种老物件。馆内从各种家具摆设到被子褥子、农用具一应俱全，旨在不忘父辈奋斗历史，体验农家生活乐趣，实现跨学科综合实践育人。
鲁北第三小学副校长王青坤说：“民俗生活体验馆通过一系列活动，对学生进行爱国主义教育，同时培养孩子立德树人的优良品德。”
精心打造“三正育人”德育校园文化品牌，校园文化生活丰富灵动。学生们在艺术、体育、科技、主题教育、特色创意等活动中，不断涵育素养，提升能力，锻炼本领。
在四年级视频教室内，英语口语社团的同学们正在排练《狐假虎威》英语小话剧。同学们在英语老师的指导下，把课本内容改编成话剧，通过话剧表演，使同学们感受到英语学习的趣味性，从而提高对英语的学习热情。
“我很喜欢英语，于是我就参加了这个英语朗诵社团，在这里我讲了许多的英语故事，还演了很多话剧，我非常喜欢这个社团。”四年一班学生臧婉琳开心地说。
为促进学生全方位发展，鲁北第三小学在全市率先实现课后服务5+2模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，并开设科尔沁民歌、象棋、书法、足球、国画、英语朗诵等35个社团，做到最大化对学生的特长潜能进行培养。
鲁北第三小学英语教师安旭荣介绍说：“我们学校开设社团，能有效丰富孩子们的业余文化生活，还能挖掘孩子们的潜能，助力他们走上更好的舞台。”
加强校园文明建设，师资力量是关键。该校积极落实国家“双减”政策为契机，在精细化的教学管理中“减负提质”，成立《三实语文基本课型研究》课题，实现课堂教学高效率。
刘悦是二年级三班的语文老师，她的课堂生动有趣，课堂设计思路清晰，能够拓展延伸，知识由浅入深，师生互动中充分体现了教师主导、学生主体的地位，及时发现学生的闪光点，并给予赏识、鼓励，引发孩子们在知识的海洋中遨游、探索，发现新知识。
教师刘悦说：“自我校三实语文课题开展以来，我的语文教学水平得到了巨大的提升，对国家统编教材的理解也更加深入，通过课程的实施，学生们在朗读、书写、口语表达习作方面都有显著的提升，学生的学习兴趣浓厚，课堂氛围特别活跃。”
与此同时，学校还定期开展集体备课、推门听课、师徒结对、教师读书等丰富多彩的活动，为全校教师搭建良好的学习提升平台，让广大教师成为引领学生的“光”。
天道酬勤，力耕不欺。近年来，在全校师生的共同努力下，鲁北第三小学先后被授予“旗级法治示范校”“家长学校先进单位”“自治区级近视眼防控试点学校”“市级文明校园”“民族团结进步示范单位”等荣誉称号。2023年，该校被评为“自治区级文明校园”“旗级先进基层党组织”“铸牢中华民族共同体意识示范校”。学校文明创建工作在获得上级主管部门表彰、认可的同时，文明的种子已经在这里生根、发芽，并逐步成长成一棵高耸的参天大树，绽放出绚丽的花朵。
鲁北第三小学校长周雪扬表示：“自治区文明校园的挂牌，对我们全校师生来说是一个极大的精神鼓舞。我们将以此为契机，在今后的工作中将继续遵循党的教育方针，时刻不忘为党育人、为国育才的初心使命，为办好一所让社会放心、家长满意、学生向往的优质学校而奋勇向前。”