回顾一学期的工作，我校以中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为指导，认真贯彻《武汉市“十二五”中小学有效德育建设工程实施方案》和教育局2014年工作要点，坚持把立德树人作为教育工作的根本任务，将“启智课堂’与“启德教育”相融合，不断夯实德育常规，注重过程质量，开展了丰富多彩形式多样的德育活动。现将一年来的德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，健全德育管理体系。
学校精心制定学期德育工作计划，按学校德育计划分别对德育干部、班主任、家长委员会成员有目的分层次地进行了培训，让德育工作者明目的，知方法，懂教育。组织政教处管理人员学习《江夏区中小学德育干部学习手册》，指导班主任认真完成《班主任手册》、《家访手记》或《家校联系卡》等德育常规工作。通过座谈、交流、专家讲座等形式学习德育管理艺术，感受育人智慧和艺术。充分利用“启智课堂”对学生渗透德育教育，尤其是品生品社学科和班队课，围绕“中国梦”“社会主义核心价值观”开展各类主题德育教育，形成了年级德育组、班主任、家长委员会齐抓共管，人人都是德育工作者的良好氛围。
二、落实德育常规管理，力求德育工作常态实效。
（1）严格遵守升旗制度。每天早晨课前升旗，下午放学后降旗；认真组织星期一升旗仪式，做到有安排、有主讲人、有内容，并对讲话材料进行严格把关，及时归档；学校实行了班级学生轮流升降国旗制度，让更多学生参与升国旗，增强了教育意义。
（2）充分利用班会、晨（夕）会优化德育活动，学校做到统一部署，有方案、有安排、有检查、有评比。本学期，各班主任都能保持班会、晨（夕）会及读报时间，开展德育常规教育，各班还以班级建设活动为载体，开展少先队活动，推动德育常规不断优化发展。
（3）美化班级环境。在学校安排布置下，各班不断推陈出新，认真组织队员参与班级建设，及时更新板报，每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。教室的每一面墙壁不断呈现了学生作品，彰显了学生个性，大大激发了学生的参与热情，营造良好的班级育人氛围。
（4）定期开展各级礼仪之星、卫生之星、学习之星、进步之星、文明之星、纪律之星评比活动。班级星级学生评比的评选时间安排在每月最后一周班会课。由学生提名或本人据实申请，各班设立了星级学生光荣榜，全班审核后由班主任复核征求任课教师意见后批准，并报予以表彰；学校月星级学生由学校颁奖.评比由各班主任据学生得星的多少,每月按要求上报本班学生得星情况记录到大队部，在升旗仪式上授星并在校园光荣榜上具名表彰；凡被评为三星级以上的学生，优先评定为班三好学生。
三、坚持实践为重，开展丰富多彩的主题的活动。
1、积极开展文明创建主题德育活动。
本学期，学校以创建全国文明城市为契机，开展了系列主题德育活动。一是利用主题班会组织开展社会主义核心价值观主题班会活动。班会活动中，各班精心准备，收集资料，制作课件，深入浅出的向学生阐述社会主义核心价值观的内涵，要求学生从点滴做起，养成良好习惯，努力成为“爱学习、爱劳动、爱祖国”的社会主义接班人。二是通过问卷、访谈等形式提高学生对文明创建的知晓率；三是利用黑板报、橱窗、广播站等阵地营造文明创建的氛围；四是利用大课间及晨夕会的时间组织师生背诵文明创建的相关内容。通过活动的开展，学生对文明创建工作中应知应会的内容熟记于心，并内化于形。
2、开展“实现中国梦，从点滴做起”主题报告活动
3、加强安全法制教育，提高学生的防范意识。
4、利用重要节假日开展主题教育活动。
学校是培育广大少年儿童弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。国庆节，我校为庆祝中华人民共和国成立65周年，开展了“庆国庆，红领巾心向党”活动，要求学生主办以“庆国庆”为主题手抄报；十月，也是国防教育月，我校积极利用班会、国旗下讲话宣讲国防知识，让学生认知国防历史，更深的了解复兴中华的不易。通过专题教育活动、读书征文活动、社会实践活动等形式，教育和引导少年儿童要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，努力把他们造就成新世纪的合格人才。10月13日是中国少年先锋队建队65周年，为了增强少先队员的光荣感和自豪感，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统。学校少先队会以建队日为契机，在建队日期间，开展了庆祝第六十五个“建队节”活动。通过少先队活动课在少先队员中开展队史、队知识教育，激励队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和使命感；通过重温队歌，规范队礼让队员们知道，戴上红领巾，代表的是一种光荣，一种使命，一种责任，使队员们更多的了解少先队队知识。10月13日大课间，在学校前操场举行了隆重的入队仪式,使队员们能参与少先队的体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。利用“教师节”开展“向老师献真情”活动，向学生发出“教师节不送鲜花送真情”的倡议：刚入学的一年级小朋友可以对老师说一句悄悄话；二、三年级的同学制作贺卡、写祝福的话；四、五年级的同学召开庆祝教师节主题班会；办一期以教师节为主题的手抄报展评等活动以表达学生感念师恩之情。
5、开展社团活动，发展学生个性
为了实施素质教育，进一步丰富和活跃校园文化生活，我校积极拓展了包括朗诵、书法等10个学生社团、兴趣小组活动。学生根据自己的喜好选择适合的社团，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高教育素养，锻炼强健体魄，充实了课余生活，促进学生身心全面发展。在2014年江夏区教师节艺术展演中，我校年代歌歌舞表演《让我们荡起双桨》获得了较高的评价；区校园艺术节展示活动中，纸坊三小集体舞《扬铃打鼓》获甲组第6名，我校学生的美术作品展也获得了区二等奖。这些可喜的成绩促进了我校学生社团、兴趣活动正在向健康、文明、向上的方向发展。
四、努力促进家校沟通，共创和谐成长环境。
通过加强家委会自身建设，积极发挥家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理“五个作用”，我校开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育、学校教育和社会教育紧密配合，形成合力。今年，我们积极筹备了纸坊第三小学第二届家委会，并圆满举行了换届选举家委会主要成员的仪式，成立了纸坊第三小学家长委员会组织。仪式中，由家委会成员推选徐爱军担任家委会主任，柳小花、刘霞等两位家长担任家长委员会副主任，学校主要领导及学校家委会全体成员就家委会参与学校教育教学管理进行了热烈的讨论交流，提出了宝贵的意见。本学期，学校各级家委会多次参与了学校的各项活动：一是利用学校开放日时机，邀请学生家长走进校园，感受孩子们的学习氛围；二是组织召开家长会。学生家长会上，就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全进行了交流与沟通；三是开展家长志愿者活动。做好校园安全工作也取得了家委会的通力协作，家委会委员将定期、不定期地检查学校安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为校园安全提供必要的帮助。四是发挥家委会成员的作用，积极参与学校各项活动。家长委员会积极组织学生家长参与学校举行的校园文化活动，并提供帮助与支持，使家长通过亲身参与，更直接地了解学生在学校的学习生活；家长委员会真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，让家长对学校的发展和未来前景充满信心，并主动宣传学校形象，为迅速提升学校品牌价值而多做贡献。
这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。今后的工作我们一定会加倍努力，不断创新，不断提升，扎实做事，勤勉育人，以争创德育先进校为契机，不断严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，把学校办成孩子学习的乐园、成长的乐园。