全国首套！徐小洲校长主编的英文版中国教育系列丛书发行！发展盛世豪

为传播新时代中国教育思想与实践，讲好中国教育故事，7月10日，由我校校长徐小洲教授主编、中国高等教育出版社与德国斯普林格出版社(Springer)联合出版的英文版Education in China Series(《中国教育系列丛书》)发行仪式在杭州举行。发布会由联合国教科文组织浙江大学创业教育教席、浙江大学教育学院、浙江传媒学院等单位联合主办。

联合国教科文组织驻华代表处主任夏泽翰，浙江省社科联主席、省委宣传部副部长盛世豪，浙江大学副校长何莲珍，联合国教科文组织浙江大学教席主持人、浙江传媒学院校长徐小洲，高等教育出版社有限公司副总编辑龙杰等出席并致辞。中央广播电视总台浙江总站站长张国飞，浙江省政协文化文史和学习委专职副主任周雷，新浪浙江总编余丹凤，凤凰卫视浙江公司总裁、浙江传媒学院教授葛继宏，以及浙江大学、浙江传媒学院相关部门负责人出席会议。

联合国教科文组织驻华代表处主任夏泽翰致贺辞

浙江省社科联主席、省委宣传部副部长盛世豪致贺辞

浙江大学副校长何莲珍致欢迎辞

龙杰线上致欢迎辞

夏泽翰、盛世豪、何莲珍、龙杰等在贺辞中对丛书出版给予高度评价。他们指出，Education in China Series（《中国教育系列丛书》）是我国首套以英文全面阐释中国改革开放四十年教育发展的鸿篇，该丛书展示了中国教育改革与发展的靓丽风景，打开了一扇世界了解中国教育的窗口，为我国文化对外传播树立了很好的典范，对推动教育国际化将产生积极贡献与重要影响。

校长徐小洲致欢迎辞

徐小洲向参加Education in China Series丛书撰写工作的所有同仁以及支持该项目研究与出版的单位表示衷心感谢。他表示，该丛书是我国首套以英文全面阐释中国改革开放四十年教育发展的著作。出版该丛书的初衷是为了向国际社会介绍中国改革开放以来教育发展的巨大成就，展示中国教育发展的理论与实践成果，宣传中国教育发展经验，让世界更多、更好地了解中国教育，让国外学者和所有关心中国教育的朋友能够更加系统、正确地了解中国教育与发展。中国教育的成功经验是世界教育发展的宝贵财富，是世界教育命运共同体建设的核心支撑，是世界人民享受美好教育的重要舞台。他希望，联合国教科文组织一如既往地在推进世界各国教育改革与发展中发挥引领性作用，世界各国教育界有更多的合作交流。

徐小洲指出，《中国教育系列丛书》的现实意义与学术创新点主要体现在以下三个方面：

首先，以人类命运共同体建设为宗旨，向国外读者系统展示中国教育改革与发展经验，有利于增进国际社会与教育界对中国教育的深入了解，对扩大中国教育的国际影响具有重要的现实意义。

其次，立足改革开放四十年来丰富的教育实践与文献，勾勒中国教育发展线索、图景与焦点，并根据国际教育发展趋势与中国国情，对中国教育发展趋势开展前瞻性分析。

再次，以问题为导向、以时间为维度，剖析中国教育改革与发展历程，既折射中外教育发展的交互影响与共同趋势，又展现了中国教育发展的特色与亮点。

发行仪式上，夏泽翰、盛世豪、何莲珍、徐小洲共同为丛书揭幕。

徐小洲向联合国教科文组织、浙江省社科联赠书。

Education in China Series(《中国教育系列丛书》)由《中国教育政策与法规》《中国高等教育》《中国职业技术教育》《中国教育治理》四部组成。

Education in China Series(《中国教育系列丛书》)

《中国教育政策与法规》

徐小洲、梅伟惠等撰写的《中国教育政策与法规》一书勾勒了中国教育政策与法规的基本框架，总结中国特色社会主义教育政策与法规体系的构建过程，介绍宪法教育条款、教育法、教育行政法规、区域教育法规等内容。该书对教育改革与规划、教育国际化政策、民办教育政策、终身学习政策、教师教育政策做出系统分析，并概括出中国教育政策与法规的特点和趋势。

《中国高等教育》

顾建民、黎学平、王莉华等撰写的《中国高等教育》一书面向国际读者介绍中国高等教育体系的历史渊源与发展脉络、规模与结构、管理体制与运行机制、招生与就业等。该书指出，在高等教育国际化进程中，一个国家的高等教育体制必须根植于其历史传统和文化。中国高等教育的悠久历史、深厚文化传统、快速发展经验和异彩纷呈的多样性等特色在国际高等教育舞台独树一帜。

《中国职业技术教育》

吴雪萍、叶依群等撰写的《中国职业技术教育》一书全面介绍中国不同层次职业技术教育，讨论职业培训与就业、课程、专业设置、教学、师资、管理等重要问题，考察不同时期中国职业教育改革与发展历程，分析职业技术教育面临的挑战与机遇，概括中国职业技术教育发展的特点与趋势。

《中国教育治理》

杨明、倪好等撰写的《中国教育治理》一书全面概述中国教育治理体系改革，涉及的重要议题包括：教育行政管理制度、教育内部管理制度、教育供给体系、教育招生制度、就业制度、教育财政制度、考试制度、教育评价制度、质量保障体系等。该书分析了中国教育治理的现状、问题与对策，探讨社会、经济、文化、政治和教育领域的巨大变迁，揭示社会变革如何形塑教育，教育如何应对新的社会需求等重大问题。