【问题分析】您好，您所提出的是关于 ***** 的问题...... ，【解决方案】***** 【具体操作】*****
一、学校开除学生的条件有哪些
其条件包括学生违反法律规定、有严重违纪行为等等，以上这些条件是针对高校学生的，九年义务教育的学生不在此列。因此，在学校发生一些违纪行为，学校应负责管理与教育，除了学校之外，家庭对于孩子的发育有着更为重要的作用，只有学校与家庭都尽到了教育的义务，才可以保障学生的健康成长。具体如下所述：
根据《普通高等学校学生管理规定第五十四条规定： 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：
1、违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
2、触犯国家法律，构成刑事犯罪的；
3、违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；
4、由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；
5、剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；
6、违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；
7、屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
二、学生违纪应怎么处理
1、教而后诛。把规则提前告诉学生，不能在学生违反纪律后无限上纲的套用过高的或其他规则进行处罚。诛而不教，不仅是教育者的过错，也同样达不到教育的目的。教而后诛，把学生推向了自我克制，自我教育，自我接受惩罚的那一面。往往比较容易收到好的教育效果。就教育的真谛而言，诛只能是手段，其真正的目的是为了教。
3、抓小放大。小事情，大问题。小和大是矛盾的双方，存在辩证法。一次小小的违纪，的确不算什么。但是一次次小小的违纪，如果不去纠正，则必然会积聚成大错误。对于学生，到真的出了大问题，教师的批评就显得不那么重要了。吃了大亏，学生自然会回头。所以，应该把教育的关口前移，抓住学生一次次小的违纪行为进行严格的教育；而学生真的犯了大错误，则只能是给予同情、宽容、原谅和疏导了。
4、法亦责众。这里的“法”，指的是学校或者班级的各项规章制度。学生群体性违纪的处理是教育活动中经常碰到的。这类违纪的处理重在公平、公开、公正，处罚更要有理有据，讲究原则性和灵活性。正是由于人多，这类违纪的处理往往就会避重就轻，或者择其一二“要犯”重罚之。其实这是很不可取的。在法治社会里，任何人在法律面前都应平等。在学校管理中，“法，应当是要责众的”。只有这样，法，才能发挥出最大化的效用。
5、晓之以理。青春勃发的中学生是一个矛盾的集合体。他们渴求自由，往往就为所欲为；他们热情奔放，往往就头脑发热；他们追求新奇刺激，往往就叛逆偏激……作为教育者(这里包括班主任、任课教师、学校教工、家长等等)，对学生的教育必须是要晓之以理的。把道理讲通、讲透，有时还需要苦口婆心、不厌其烦，是教育具有时效的前提。师生之间有很多矛盾就是学生违纪后，教育者没有将道理讲通而引发的。
6、家校联合。家庭和学校是学生最重要的生活场所，也是最可靠、最温馨的港湾。时下有一种说法：最不了解学生的人是家长，其次是他的老师。这个说法虽不是完全准确，但的确反映了一个很严重的事实：家庭和学校教育两个环节是脱节的。一部分学生之所成为问题学生，就是在一次又一次的欺骗父母，欺骗老师的过程中形成的。如果家庭和学校能联合在一起，经常性的进行联系，交流学生在家庭和学校的实际表现，那么就可以最大限度的减少监管的真空。也只有这样才能取得最大化的教育实效。
7、把握时机。教育学生最难把握的，或许就是教育的时机了。过早或则过迟都有可能导致教育效果事倍功半，甚至是负向影响，不可收拾。要准确的把握教育时机，一方面要求教育者有敏锐的洞察力，能抓得住教育机会；另一方面要求教育者有丰富的教育经验，能收得到教育效果。
8、后续关怀。批评和教育学生，都不可避免的要指出学生的不足或者缺点。处于成长中的学生最爱听的是好话、是表扬，最不愿意接受的是师长的批评和教育。而在现实的教育过程中不批评、不惩戒，一味讲好话，显然是不现实的，也是不可取的。批评总是不愿意接受，但又是必须的，这就是矛盾的双方。要把两者统一起来，就离不开后续关怀。就是在严厉的批评过后，或者当天、或者一段时间，等学生冷静下来之后，再对他们进行温和的教育。这样做，既可以巩固前一次教育效果，也可以发现新问题，进行补充教育。
劳动人事争议举证期限多久?劳动人事争议举证期限无统一时长，仲裁委依案指定，一般不少于10日，有困难可申请延长。诉讼阶段，法院按情况确定，一审普通程序不少于15日等。逾期举证需说明理由，否则或不采纳证据或被训诫、罚款。接下来华律网小编整理了相关的一些知识，供大家参考一下，一起来看看内容吧。
劳动人事争议调解是什么?劳动人事争议调解是在处理机构主持下，依法律法规和政策，劝双方互谅互让解决争议。它能化解矛盾、节省成本。调解主体多样，范围广，过程含申请、受理等环节，达成协议要履行，不成可申请仲裁。接下来华律网小编整理了相关的一些知识，供大家参考一下，一起来看看内容吧。
劳动人事争议调解工作程序：先由当事人书面或口头申请调解，调解组织受理审查后指定调解员调查核实。接着组织调解会议，调解员居中调解提方案。调解遵循自愿等原则，成功则制作协议，不成则终结并告知其他解决途径，以维护权益促和谐。
青岛市人事争议调解试行办法是一套旨在预防和解决人事制度改革过程中可能出现的人事争议的规定。这些办法包括了多个方面的内容和措施。这些办法强调了基层劳动人事争议预......大家一起来和华律网小编来了解下。
关于成立人事争议调解小组的通知，主要是为了更好地处理劳动人事争议，维护和谐的劳动关系。从我搜索到的资料来看，不同地区和单位已经在实施类似的措施。例如，沿江街......具体内容和华律网小编一起来看看吧。
劳动人事争议调解工作程序：先由当事人书面或口头申请调解，调解组织受理审查后指定调解员调查核实。接着组织调解会议，调解员居中调解提方案。调解遵循自愿等原则，成功则制作协议，不成则终结并告知其他解决途径，以维护权益促和谐。
劳动人事争议调解是什么?劳动人事争议调解是在处理机构主持下，依法律法规和政策，劝双方互谅互让解决争议。它能化解矛盾、节省成本。调解主体多样，范围广，过程含申请、受理等环节，达成协议要履行，不成可申请仲裁。接下来华律网小编整理了相关的一些知识，供大家参考一下，一起来看看内容吧。
劳动人事争议举证期限多久?劳动人事争议举证期限无统一时长，仲裁委依案指定，一般不少于10日，有困难可申请延长。诉讼阶段，法院按情况确定，一审普通程序不少于15日等。逾期举证需说明理由，否则或不采纳证据或被训诫、罚款。接下来华律网小编整理了相关的一些知识，供大家参考一下，一起来看看内容吧。