郑州市教育局教学研究室英语教研员黄利军老师主持教学展示交流活动
郑州外国语学校孔雪老师在作教学展示
郑州市第四十七高级中学王晓培老师在作教学展示
郑州市第二高级中学陈占霞老师在作经验交流与分享
郑州外国语学校高中英语教师全程参会认真聆听
北京市海淀区教师进修学校英语教研员刘晓波老师在线作专题讲座
活动现场
本次活动指导单位是河南省教育厅，由河南省基础教育教学研究室、郑州市教育局主办，郑州市教育局教学研究室承办。活动按照不同的学科分别在郑州市14所省级示范性高中同时举行，其中英语学科由郑州外国语学校协办。本次活动得到了北京市海淀区教师进修学校专家的大力支持，中国教研网提供了平台和技术支持。郑州市教育局教学研究室英语教研员黄利军老师担任全场主持，郑州外国语学校高中英语教师现场参会。
上午的活动包括两个环节，首先是两节教学展示课及课后教学反思和一个经验交流分享，然后是专家点评。第一节课堂教学展示由郑州外国语学校孔雪老师执教，课题是人教版高中英语新教材必修第一册Unit 3 Reading and thinking: Living Legends （阅读课）。文章介绍了郎平和迈克尔·乔丹两位体育界的传奇人物。针对两个人物孔老师采用了不同的处理方式：填充表格和制作思维导图。课堂上，孔老师从开始关注阅读文本的段落大意到后面关注细节信息，都给学生充足的阅读时间。她注重学生的分析、创造等高阶思维能力的培养，引导学生从两个榜样身上学习做人与做事，关注学生的语言输出，注重捕捉学生回答的亮点并及时追问，引发更加深度的思考。
第二节课堂教学展示由郑州市第四十七高级中学的王晓培老师执教，课题是人教版高中英语新教材必修第一册Unit 3 Video Time: The Karsts of China: A Vertical Journey（视听说课）。视频内容是卡斯特地貌和攀岩运动。王老师由自己的攀岩设备导入新课，让学生带着不同的任务观看了两遍视频。语言输出环节让学生结合自己的经历讲述极限运动以及极限运动是否值得一试。整节课中，王老师的设计巧妙流畅，让学生感受到对大自然的热爱以及挑战自我的精神，特别关注到学生对极限运动发出的不同声音以及批判性思维能力的培养。
在两位授课教师进行教学反思过后，来自郑州市第二高级中学的陈占霞老师进行了题为《守正出新，精思笃行----“双新”背景下基于大观念的单元设计》的经验交流与分享。陈老师从三个部分介绍了该校的经验。溯本逐源：基于大观念单元整体教学提出的背景；守正出新：具体工作汇报；精思笃行：Unit 3 Sports and Fitness整体单元设计。
接着，来自北京市海淀区教师进修学校的英语教研员刘晓波老师对两节课堂教学展示以及经验介绍进行了精彩的点评。刘老师认为这两节课都非常好地体现了新课程的理念，课程框架非常清晰，依据课标、依据教材，又做了很多有个性的独创设计。老师的教学基本功、教学经验都给我们很好的引领。这两位老师都是借班上课，师生的双边活动和生成却是那么的自然，体现了扎实的基本功底和人格魅力，学习目标达成度很高，教学效果明显。针对这两节课，刘老师也分别提出了一些中肯的建议。
下午两点，北京市海淀区教师进修学校的英语教研员刘晓波老师通过腾讯会议在线开始了题为《基于核心素养发展的深度学习理论下的单元整体教学》的专题讲座。刘老师的讲座分为四个部分：新课标的新理念、教学转型、案例分享、问题解读。刘老师从“大观念”谈起，接着解读了英语学习活动观、文本解读的三个层级。对“Read the lines；Read between the lines”和“Read beyond the lines”进行了解读。针对如何研读语篇，刘老师提出了What、How、Why的方式，即“What is it? How is it organized? Why is it so?”。刘老师还用具体的课例展示了海淀区高中英语学科的解读范式。接下来，刘老师用具体的两个单元案例，详细解读了单元整体教学设计的步骤，并进行了成果展示。之后的交流互动环节，刘老师耐心地回答了在场教师的提问，为我们答疑解惑。
最后，郑州市教育局教学研究室的英语教研员黄利军老师作了总结。黄老师鼓励大家以这轮新课程新教材实施为契机，抓住机遇，迎接挑战，勇于探索，积极改革。在“双新”“双减”背景下，把英语学科核心素养落到实处，努力改善课堂教学，提高课堂效率，提高教学效益。这样，教师才能教得轻松，学生才能学得愉快，结果才能令师生满意。
全天的教学展示、交流分享和专题讲座活动通过中国教研网同步直播，向全国展示了河南省普通高中英语新课程新教材实施以来取得的阶段性成果，引起了全国广大英语教师的广泛关注，本次活动取得了圆满成功。