2025年教育学专业全国大学排名中，排名第一的是北京师范大学，被软科榜单评为：教育学专业实力最强的本科院校。本文将展示教育学专业上榜软科榜单的62所院校排名以及等级评分，供2026年想读教育学专业的同学们参考！
根据软科榜单可知，教育学专业全国排名前十的大学分别是：
北京师范大学：第1名，评分为67.2
华东师范大学：第2名，评分为58.5
浙江大学：第3名，评分为57.5
东北师范大学：第4名，评分为55.0
华中师范大学：第5名，评分为53.9
西南大学：第5名，评分为53.9
陕西师范大学：第7名，评分为53.4
华南师范大学：第8名，评分为51.5
南京师范大学：第8名，评分为51.5
湖南师范大学：第10名，评分为48.0
如果你的高考成绩拔尖，可重点考虑以上10所开设了教育学专业的大学。
附教育学专业全国62所院校排名榜单一览表！
以下是10所大学教育学专业的教学特色及就业单位方向的详细介绍，结合学科优势、培养模式和行业资源整理：### 1. 北京师范大学- 教学特色： - 学科顶尖：教育学、心理学均为国家“双一流”建设学科，拥有国家级重点实验室（认知神经科学与学习国家重点实验室）。 - 培养模式：实行“导师制+学术实践”，注重科研与教学能力结合，开设“教育技术学”“教育经济与管理”等特色方向。 - 国际合作：与哈佛大学、剑桥大学等合作，提供海外研修、联合培养项目。- 就业单位： - 基础教育领域：北京、上海等一线城市重点中学。 - 高校与科研机构：教育部直属高校、中科院心理所等。 - 政策部门：教育部、地方教育厅等。### 2. 华东师范大学- 教学特色： - 实践导向：依托上海教育高地，强调“理论+实践”，开设“教育创新实验班”。 - 跨学科融合：结合心理学、计算机科学，发展“教育神经科学”“人工智能教育”等前沿方向。 - 国际化：与联合国教科文组织合作，提供国际教育政策研究项目。- 就业单位： - 长三角地区名校：上海中学、复旦附中等。 - 教育科技企业：科大讯飞、新东方等。 - 国际组织：UNESCO、世界银行教育项目。### 3. 浙江大学- 教学特色： - 理工融合：依托计算机、脑科学优势，发展“教育技术”“学习科学”方向。 - 创新课程：开设“教育大数据”“智能教育系统设计”等前沿课程。 - 产学研结合：与阿里云、网易等合作，推动教育技术转化。- 就业单位： - 互联网教育企业：字节跳动、腾讯教育等。 - 高校与研究所：浙江大学教育学院、之江实验室。 - 政府机构：浙江省教育厅、杭州市教育局。### 4. 东北师范大学- 教学特色： - 师范传统：以“为基础教育服务”为宗旨，强调“教学基本功+师德培养”。 - 农村教育研究：设立“农村教育研究所”，关注教育公平问题。 - 实践基地：与东北地区中小学建立长期合作。- 就业单位： - 东北地区中小学：长春市实验中学、哈尔滨三中等。 - 教育出版社：东北师范大学出版社。 - 地方教育局：吉林省、辽宁省教育厅。### 5. 华中师范大学- 教学特色： - 信息技术融合：开设“教育技术学”“数字教育资源设计”方向。 - 教师教育创新：推行“双导师制”（高校导师+中小学名师）。 - 文化传承：结合荆楚文化，开发“传统文化教育”课程。- 就业单位： - 华中地区名校：武汉外国语学校、华师一附中。 - 教育科技企业：武汉天喻信息、科大讯飞华中分公司。 - 出版社：华中师范大学出版社。### 6. 西南大学- 教学特色： - 师范与农学结合：依托农学优势，发展“乡村教育”“生态教育”方向。 - 实践平台：建立“西南大学基础教育研究中心”，与重庆、四川中小学合作。 - 民族文化教育：研究西南少数民族教育政策。- 就业单位： - 西南地区中小学：重庆巴蜀中学、成都七中。 - 乡村教育机构：中国扶贫基金会、美丽中国支教项目。 - 地方教育局：重庆市教委、四川省教育厅。### 7. 陕西师范大学- 教学特色： - 西部教育特色：聚焦“西部基础教育质量提升”，开设“民族教育”“特殊教育”方向。 - 历史文化融合：结合丝绸之路教育交流，开发“国际中文教育”课程。 - 实践体系：建立“教育见习-实习-研习”三阶段培养模式。- 就业单位： - 西北地区中小学：西安高新一中、兰州一中。 - 边疆地区学校：新疆师范大学附属中学。 - 文化机构：陕西历史博物馆教育部门。### 8. 华南师范大学- 教学特色： - 粤港澳大湾区导向：开设“教育政策研究”“国际比较教育”方向。 - 心理教育优势：结合心理学，发展“学校心理健康教育”特色。 - 产学研合作：与腾讯、华为合作，推动教育信息化。- 就业单位： - 珠三角地区名校：深圳中学、华南师大附中。 - 教育科技企业：腾讯教育、好未来集团。 - 国际学校：广东碧桂园学校等。### 9. 南京师范大学- 教学特色： - 人文教育传统：强调“文学+教育”“历史+教育”跨学科培养。 - 教师发展研究：设立“教师教育学院”，专注教师职业成长研究。 - 实践基地：与南京、苏州中小学建立“U-G-S”（高校-政府-学校）合作模式。- 就业单位： - 江苏地区名校：南京外国语学校、苏州中学。 - 出版社：江苏教育出版社。 - 文化机构：南京博物院教育部门。### 10. 湖南师范大学- 教学特色： - 湖湘文化传承：开设“湖湘教育史”“红色文化教育”方向。 - 基础教育创新：推行“问题导向学习”（PBL）教学模式。 - 实践网络：与湖南、湖北中小学合作，建立“教育实习联盟”。- 就业单位： - 湖南地区中小学：长沙雅礼中学、湖南师大附中。 - 媒体与出版：湖南教育电视台、湖南大学出版社。 - 地方教育局：湖南省教育厅、长沙市教育局。### 总结- 师范特色强校（北师大、华东师大、东北师大等）：侧重基础教育师资培养，就业以中小学、教育局为主。- 综合大学（浙大、南大）：结合理工或人文优势，发展教育技术、教育政策等方向，就业向互联网、科研机构倾斜。- 地域特色高校（西南大学、陕西师大、华南师大、湖南师大）：聚焦区域教育需求，如西部教育、乡村教育、大湾区教育等。建议根据个人兴趣（如学术研究、基础教育、教育科技）和职业规划（如高校任教、中小学教师、政策研究）选择目标院校。