“作为专业课老师，我们太有必要在课程里把学生们的职业规划植入进去了。”烟台大学副教授何振波在全国大学生职业规划大赛师资培训活动武汉站的发言，得到了与会众多老师们的认可。
近日，由深圳市即构科技有限公司、武汉专创融合科技研究院联合主办的“启航未来规划职场蓝图”全国大学生职业规划大赛师资培训活动在武汉成功举办。
多位专家围绕大学生生涯教育和职业规划大赛进行经验分享，来自湖北、湖南、河北、山东、贵州、广西等地的50余所高校的80余名老师参加活动。
华中师范大学教授郎东鹏从中国传统文化出发，对照职业指导、生涯教育、生涯咨询三种生涯教育类别，以中国传统教育中“立志”为主线，强调了生涯教育本土化的路径在“成人”和“立人”，说明了教育部构建职业生涯规划大赛的逻辑和出发点。
河北省教育厅学生就业创业事务中心原主任王士平介绍了全国大学生职业规划大赛的背景、推出过程及其意义，并表示该项赛事是教育改革的一个重要抓手，体现了教育主管部门的政策意图。他相信，经过2－3届的努力，一定能够找到一条以赛促学、以赛促改的有效路径。他强调，大学生职业规划大赛不是精英赛，而是普惠赛，其本意是要服务所有就业困难的学生，促进就业，提高就业质量。
武汉专创融合科技研究院院长高泽金分享的主题是“从理解生涯到理解教育”。他表示，从目标出发，倒果为因才是成长起点。锚定目标之后，要解构出成长的路径，找到成长路径上的关键节点，生涯教育就是要教会学生走过这些关键节点并形成可视化成果的过程。他强调要重视大学生生涯成长过程，这也是培育职规大赛种子选手的过程。
长江职业学院副教授肖运红在“全程生涯视角下的大学生成长和职业规划大赛”的分享中提到，生涯教育是教育改革的重要抓手，职业规划大赛是生涯教育的重要助推渠道。她通过引入案例教学、角色扮演、辅导团等多元化教学手段，生动形象地展示了学生在实际操作中的学习体验。这不仅为与会教师提供了宝贵的教学方法论的参考，也激发了大家对生涯教育的深入思考。她强调生涯教育过程的重要性，以及对学生的培育和普惠。这与就业星职规大赛服务和生涯规划服务方案的设计理念不谋而合，就业星职规大赛方案既可赋能筛选和辅导，又融合了生涯规划服务，为培育赋能。
深圳即构科技有限公司副总裁朱龙佰做了“AI赋能大学生职业规划大赛方案的探索与实践”的主题分享。面对大学生职业规划大赛存在评审工作量大、普惠性不足的情况，即构科技在产品就业星APP的基础上，针对大学生职业规划大赛和高校学生就业指导推出了全流程解决方案与服务，包括校赛运营管理、AI分析参赛材料、AI备赛辅导、举荐管理、评审管理，以及与高校职业生涯规划课和就业指导课结合，帮助学生分析探索职业目标、制定成长计划、提升求职技能等。即构科技用AI技术普惠大学生职业生涯规划和实践，帮助高校和学生低成本、高效率地应对新时代的就业挑战。
湖北省玄云网络科技有限公司创始人丁子恒曾获得互联网＋大学生创新创业大赛国赛金奖。他作了“大学生职业规划大赛路演PPT的制作”的主题分享，从路演PPT的制作逻辑、框架、内容要点、美工等角度作了详细介绍，并展示了多个首届职规大赛金银奖获得者的路演PPT案例，对各个案例做了精彩的点评。（景芳超）