教育不是注满一桶水，而且点燃一把火
一位小学六年级学生家长的咨询我说他孩子成绩比较好，班级一直都是前几名，从六年级的暑假开始就利用一些课余时间提前学习六年级数学和英语课内内容，在这个春节之前已经全部自学完了，接下来该怎么安排学习内容家长犹豫了——是利用最后这半个学期的时间补一下小学奥数（他们一直没学过）还是干脆直接提前学习初中的内容。
无独有偶，就在前几天还有一位网友也问过我类似的问题，她家孩子也是六年级，在这个寒假大人和孩子花了不少时间在预习数学上，结果到现在为止已经把下学期的数学都学完了，并且还做完了一套教辅资料，于是家长也问接下来如何安排。
需要说明一点的是我个人对于“超前学”这种事情的态度从来都是比较支持的。
我对很多人提到的那些关于超前学的弊端其实也是认同的，但我还是认为那些弊端并不会因为你不去超前学就不会产生，而事实上那些弊端都是可以在学习的过程中能够被一一解决的。
对于上面两位家长我给出的第一个建议是一样的——先别忙着轻易说自己孩子“学完了”。
所谓的“学完”其实根本没意义，实际上如果你真的认真观察过孩子们的日常学习，你会发现他们学课本的过程中其实是能够学会很多的东西，而且那些知识点是我们通过自学很难学到的。
学过一遍之后一定要去检验，尤其是对于这种超前学完一个学段内容的检验要有比较高的要求才行。
因为这种事情我见过很多，包括我自己孩子也是这样经历过的。
我家孩子是四年级就“学完”整个小学阶段的课内数学，按照我们本来的计划是通过检验之后直接开始初中数学学习。本来我是给孩子找的本地历年的考试题来检验的，但是后来我发现我们本地的题目太容易了，孩子很容易就考满分或者是几乎满分。
看完这些试卷之后我个人认为这样的检验放在本地可能是够了，但是放在全国还是不行的，尤其是当我想到彼时有很多地方都会有“小升初入学测试”，而那种测试题目难度肯定是比较大的，所以我就网上买了两套这类试卷给孩子进行检验。
事实证明这个决定真的是太正确了。
在检验过程中我们发现了很多的问题，主要表现在了两个方面：
1、基础的概念理解不够；
2、一些比较灵活（有点难度）的题目正确率比较低。
所以我们最后就停下来针对暴露出来的进行巩固，由于当时已经开学了，所以我们只能利用一些课余时间进行，前前后后花费了近3个月的时间，最后在四年级结束之前彻底结束了小学数学的学习。
家长可以上某宝等网站搜索“小升初、68所名校”关键词，购买一套试卷，然后只要孩子能够保证每一套试卷做下来都能够超过90分，并且能够把所有做错的、不会的都搞懂了，那么这个时候你说自己孩子“学完”了是真的可以的。
规定时间孩子做不完没关系，可以延长点时间，但是如果你发现孩子觉得试卷很难，甚至及格都挺困难，那么建议家长不要考虑超前学这事儿了。
先去复习一下吧，这说明孩子在过去的超前学习过程中的学习质量是有问题的。就如同我孩子遇到的问题一样，或者是一些基本概念的理解不够，或者是因为一些知识点、典型题目练习、理解得不够。
如果孩子经过上面的检验确实是表现优秀，那么接下来我的建议是“两条腿”走——奥数要学一下，初一也可以超前预习一下。
由于上面两位家长的孩子小学阶段都没学过奥数，所以从现在到今年秋季正式上初一这段时间在“补”奥数上，时间是比较紧张的，所以得挑着学才行。
这个时候就不建议孩子做太难的奥数了，我给他们的建议是买套《举一反三 A版总复习》。
其实平常学奥数我是不会这么推荐的，一般来说我个人建议小学学有余力的学生学奥数最迟从三年级开始会好一些，四年级也可以，这样学起来会更加系统，而且学起来也不会很累。但对已经六年级的学生来说这样学除非孩子天赋很高，否则时间真的是来不及的。
所以我们退而求其次，选择一本比较系统的而且还不是特别难的的教辅作为主线，过程中可以根据孩子做题的感受、表现给孩子做一些针对性的补充学习或者是拓展学习即可。
我们的首要目的不是为了让孩子必须具备解难题的能力。
最关键的是通过这样的一轮学习锻炼孩子的思维能力，尤其是对于已经自学完小学阶段所有课内内容的孩子而言，这样的学习一方面可以让他们复习巩固所学内容，另一方面则是在原有基础之上让他们在那些原本感觉很容易理解、掌握的概念和方法建立一个更新的认识。
而在这个过程中孩子的数学能力、思维能力是一定会得到有效提高的。
需要说明一下，如果您的孩子不是六年级，而是五年级、四年级甚至是三年级的话，我是不建议这样学的（具体怎么学我会后面专门写）。
而初中数学的提前学习我的建议很简单——只学和做有理数计算即可。
因为要给奥数学习以及其他科目的学习（比如第一位家长明确表示还要学英语）让开时间，所以超前学初中内容的时间在暑假来临之前是比较紧张的，因此我的建议是在暑假来临之前主要解决有理数计算问题即可。
除了刚开始可能需要几天的时间让孩子理解、掌握一些基础的概念之外，其他时间坚持每天做点计算题即可。
我这里有一套有理数计算500题，有需要的家长可以私信我，当然，你也可以直接购买配套教材的一些计算教辅。
我家孩子在正式上初中之前做了两遍这套题，而小学毕业的那个暑假又做了一本孩子辅导班发的计算习题集（大概是300多道），再加上我们自己又给他找了一些其他题目，所以孩子在上初中之前仅仅只是“有理数计算”这部分练习过的题目就已经超过了1500题甚至接近2000题也说不定。
千万不要小看了计算，其实整个初一上学期尤其是上学期期中考试之前的数学最核心的就是有理数计算。而计算能力又是贯穿于数学学习始终的，所以坚持做计算是非常有必要的。
至于其他内容的学习，我建议等到暑假的时候再进行，你可以自学，你也可以报班，比如辅导班或者是那种“小升初线衔接班”等到都行。
但是需要强调的是在超前学的过程中一定不要过于注重“速度”，我始终认为最最核心的其实是两点：
1、质量；
2、自学能力。
质量不必多说，囫囵吞枣过一遍真的不如踏踏实实慢点学，而自学能力则关系到孩子未来的整个学习能力的提升以及能否更好适应更高强度、更高难度学段的学习。尤其是当你发现孩子已经有点青春期苗头的时候，这个能力的培养就尤为重要了——如果在孩子青春期来临之前你没帮孩子养成自学能力，那么很可能到时候在孩子的学习上你只能是干着急……
以上就是我针对这两位家长给出的建议，最后广告一下吧，近期我会再写点关于小学阶段文化课学习规划的内容，主要都是围绕“超前学”写的，如果对此你有需要、疑问可以关注一下，希望我的分享能够帮你解决一些困惑。