下列选项中()的观点符合我国当前基础教育课程设置的特点。小学阶段以综合课程为主高中阶段以综合课程为主初中阶段以分科课程为主高中阶段以分科与综合相结合

下列选项中( )的观点符合我国当前基础教育课程设置的特点。

小学阶段以综合课程为主

高中阶段以综合课程为主

初中阶段以分科课程为主

高中阶段以分科与综合相结合

本题考查的是当前我国基础教育新课程改革。基础教育课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主。综上所述,A项正确。

B、C、D项与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

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“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

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“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

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运用提问

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“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

运用提问

分析提问

综合提问

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

THE END
0.在课程结构的改革中,小学初中高中分别有各自的特点在课程结构的改革中,小学、初中、高中分别有各自的特点,其中小学阶段的课程是以( )为主要特点。 A.综合实践活动 B.选修课程 C.综合课程 D.分科课程 【答案】C 【解析】本题考查课程结构的特点。新课程的结构中,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。从小学至高中设jvzquC41o0gi0qzcvw4dqv4424:02<6514>53B<30jznn
1.简述我国各级课程设置的特点。简述我国各级课程设置的特点。 答案:在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。 (1)小学阶段以综合课程为主,初中阶段分科与综合课程相结合;高中阶段以分 点击查看完整答案在线练习手机看题 你可能感兴趣的试题 问答题 简述教师的知识素养。 答案:教师的知识素养: (1)政治理论知识:教师必须具有比较系统的马jvzquC41yy}/rypcq0ipo8xjkvo0:>;64560
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3.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( ) A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主 正确答案:C 解析 我国整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主,故选C。 jvzquC41jc4iwjyw0eun1ƒy1ujouk8ou|i59:<50jvsm