一本名为《青春如潮》的性健康教育读本将直面大学生。昨日，记者从西南师范大学获悉，该校生命科学学院将成为这部教材的第一个试点院系。
据市教委卫生艺术教育处处长詹光斗介绍，该读本有6部分内容，包括树立正确的性观念，培养文明健康的生活态度；青年人应遵守性道德与性法律以及怎样防范性骚扰，增强社会责任感；掌握预防性病与爱滋病知识，提高自我保护能力等。
据西南师范大学党委副书记、市性学会副理事长张跃光介绍，目前该校有关人士正在设置教学计划，预计本月将可正式开课。这不仅对本市，对全国的大学生性健康教育都具有极大意义。
随着人们观念的逐渐开放和思想的日益多元化,社会对非强迫婚前性行为已经越来越宽容,性独立,性解放之风似乎也刮到了大学校园.我们也发现,大学的性道德规范也在逐渐减弱,以往,学生只要发生婚前性行为,就会面临被校方开除的危险；而如今,诸多院校都对大学生恋爱,同居采取了不提倡,不禁止的中庸之态.但这并不等于我们对大学生的性行为持一种放任自流的态度.相反,校方应该从性伦理的角度加强对大学生的教育引导,把性道德规范内化到人们的意识之中,成为人们行为的自觉要求。 一,全方位对大学生进行性伦理教育加强性教育,特别是性伦理教育,使大学生掌握科学的性知识,树立健康的性观念.法国唯物主义哲学家爱尔维修说过：“每一个研究人类灾难史的人可以确信,世界大部分不幸来自无知.”我们要通过不同途径与渠道,加强性教育,教给大学生科学的性知识,培养其性道德素质。 .1.加强家庭性教育：作为父母,应坦率地面对孩子的性问题.特别是随着孩子性生理,性心理成熟,父母要积极主动和他们探讨有关性的问题,教给他们正确的性价值观.同时,社会也应对家长开展性教育培训以及相关知识的宣传与普及。 .2.重视学校性教育：学校是学生接受科学性知识形成性道德的重要途径,我们要充分利用好这个教育主阵地.学校应把性健康教育课程列入教学计划,开设专门的性健康教育课程,特别要在大一的新生中开设相关课程,使大学生能掌握科学的性知识,树立正确的性观念,养成良好的性道德.要形成完善的帮助工作机制,给遇到有关恋爱,性等方面问题的同学提供及时有效的帮助.同时,要加强相关师资队伍的建设,造就一支思想素质高,理论素养好的性教育教师队伍。 3.社会的性教育：社会要大力加强报刊,网络等各种宣传媒体规范管理,使其成为传播科学正确的性知识,而不是黄色,错误性知识的渠道,促使形成一个性伦理教育的良好社会氛围。 二,培养大学生良好的性道德情感 道德是由道德认知,道德情感,道德意志和道德行为组成的.通过性教育课和其他途径不仅让同学们掌握科学的性知识,更重要的是要培养他们的性道德情感。 .1.责任感培养：加强大学生责任感的教育,使他们知道性的问题不仅是个人的私事,其结果和影响更是一个社会问题.。大学生要对性行为中的另一个人,恋爱中的另一个人,要对社会负有责任感 .2.义务感培养：每一个人当性生理,性心理成熟时,都有恋爱和结婚的权利,同时也有相应的义务.人们在享受爱情的甜蜜时,有付出的义务,对对方要有照顾的义务,甚至为对方作奉献的义务。 .3.羞耻感培养：羞耻感是人所具有的一种伦理调节手段,瓦西列夫认为：“羞怯是一种道德和审美反射和自我监督的表现,即使和所爱的人独处,即使是在亲昵的环境中,也避免直接提到有关肉欲,色情的一切.”但羞耻感不是天生的,而是文化修养的结果。所以要注意培养大学生的羞耻感教育,让他们真正懂得处理有关性的问题时,知道什么是美好的以及什么是丑恶的,从而树立正确的荣辱观和美丑观正值青春期的大学生，面对社会上的众多诱惑，如何建立正确的性观念、获得健康的性知识？作为大学必须要正确引导。大学生的性教育引导，已经到了必须引起重视的地步。 大学生，对于这样一批人，如果再不学，再不开性教育必修课，真的就晚了。大学生大多已是成年人，性生理和性心理逐渐成熟，对性知识的需求日趋强烈。现实也表明，高校大学生情侣在校外租房子同居的现象已渐成风气，如果不上性教育必修课，他们只能通过网络等渠道来获取相关知识，但这些网上的信息驳杂，是不能与正规的性教育相提并论的。尤其是一些错误的性信息，不仅不会给予大学生帮助，还会误导大学生，使其接受错误的性教育，形成错误的性观念。大学开设性教育必修课，通过正规的课本、正规的受过培训的老师授课，给学生传达正确的性知识。对于大学开设性教育必修课，有人叫好，有人暗笑，有人反对，但不管怎样，学生和学校以及社会各界似乎都对这个话题很感兴趣。尽管谁都在谈论学校性教育匮乏的危害，但目前全国各类高校中，开设性教育课程的还不是太多。因此，愿更多的高校尽快开设性教育必修课，解除学生和社会各界的困惑。
我觉得可以提倡。
1:现在的孩子发育的都比以前早，来例假的时期都提早了，早一点讲解这些知识，可以减少她们的疑惑和迷茫，在遇到这类事情时才不会手足无措，什么都不懂。
2:特别是有女生遇到生理期，肚子不舒服，弄到衣物上了，有时候心情会很差。再加上上学的压力，会让她们很不舒服，有时候还被班上男生嘲笑，从而变得自卑，内向，对人的性格也有很大的影响。如果开设了课程专门学习用卫生巾，学习了这些知识，知道了体谅，同学关系也会变得更融洽一些。
3:设计性教育课程，不仅仅是为了实用目的，更深一层的目的是要引导孩子们探讨对性的认知，引发他们对情感和身体在社会意义层面的思考，从而涵养相互尊重的社会关系和性关系，更好地保护自身和他人的福祉。
4:很多“80后”、90可能还记得，学校神秘兮兮地让男女同学分开上生理卫生课的那些事儿。那种讳莫如深的氛围，反而加重了青春期男女生对生理知识的好奇。相比过去，现在中小学课堂上允许男同学示范卫生巾用法，正常多了，也文明多了。暖男不暖男的倒在其次，重要的是在孩子心中播下了健康认识性别关系的种子。
现在课程的设计越来越贴心了。
家长也可以在家里给孩子加深这些课程的知识点。
在自己脑海里清晰地记得，父母他们都羞于对孩子进行性教育。也许是他们文化程度不高。自己缺乏这方面的足够。知识重视度不高。信的保守。又羞于启齿跟孩子讲解。从小在家庭环境中长大，几乎没有得到父母的片言之语性教育和诱导。以至于在青春期时产生了许多苦恼、困惑、害怕，又羞于和父母沟通，产生了许多尴尬事情。比如女生第一次来月经初潮，吓得几晚上都没睡好。上了初小中，学校生物课程才多多少少有了这方面的知识内容，获得了一点了解。虽然比较简单，但是很难程度上加强了自己的认知。在青春期不再感受到困惑、迷茫。能够以健康的心态去面对身体、生理变化，并主动做好性卫生和预防工作。从心里充分认识到性教育对孩子的重要性，为人父母后把自己所懂的知识感受，深入浅出的告诉孩子，诱导孩子。让孩子不再走自己的老路，能够以良好的心态面对身体、生理变化，绝对待早恋。教育孩子。意识到性别差异和身体变化及心态的调整。以坦然的态度面对青春期成长。避免各式各样的困惑。从小对孩子性教育意义1，培养道德有利于引导孩子遵守性爱，克制性行为的社会道德。防止对异性冲动、好奇、早恋、婚前性行为，以及心理和身体的影响。2，有利于身心健康。谁的青春期？性发育的逐渐成熟，许多性别特征显现。心里。生理也会出现一系列的变化。进行性教育能够正确对待处理这些。无法逃避的问题。有利于身心健康成长。3，预防性疾病。孩子对个人的身体构造有所了解，能够更好地做好个人性行为和预防工作，注意身体和生理卫生引起的不适。父母早就对孩子进行性教育，对孩子的一生成长有积极的引导作用，让他们更早的了解到男女性别差异，在以后的交往中会变得更加理智成熟。
⑴ 现在大学有性教育课程吗 现在确实有一些大学开设性教育课程，但是总体上来说还只是是少数学校，多数学校并没有这样的课程，有的也只是选修课。有没有讲到如何使用安全套就要看教育者的态度了，一般现在都有介绍安全套等避孕常识。如果学校没有相应的课程，您就需要承担相关的责任，如果需要相应的资料，可以看我的网络空间，像我索取。 ⑵ 性教育课怎么讲 做到“适时，适当，适宜”很有必要 性教育说必需!? 性问题,性繁殖物种说物本能.繁殖种群必需要配种. 植物说都公,猪,牛,猫等, *** 期任何场合都能进行,说,却道德规范,能任意庭广众进行,定说疯. 几千封建社封闭式让性遮层面纱,显神秘.探密情.青少发育期脑装十万?()问妈妈,妈妈答却误导,"抬错花桥嫁郎"剧句台词,新娘敢脱鞋睡,新郎问其所,新娘答:"怕娃娃脚底塞进."慨娘亲说. 看文提及,夫妻懂性知识,结婚几孩,医院查,才知原装.见性教育必要. 尤其现代社性放,青少性教育更必要,随岁增研究性何与男性同,底,许怪念,确引导,容易犯罪. 看文,"妈教育孩走道,祼体释疑."孩再想入非非,走规路.见妈良苦用. 近中国接触些青少,谈解性知识缺乏,现代放期往往做格事. 些单亲家庭没管,没教育,,我怜,同情,尽力帮走轨. 黄色卡带何泛滥与关,要探究黄带黄,何要禁,奇,越让看越要看. 其实些带没啥看.外作式花些,教育引导作技巧,让夫妻更谐更美已,揭神秘面纱希奇.看污眼. 规性教育必要,堵绝些健康黄色泛滥.知中国友同意观点. 童性教育每宝宝必少课程性教育论婴期幼期都要注意确性哦面让我看看婴期幼期性教育吧~ 、婴性教育 性教育仅仅告诉孩我理解剖结构包括性别意识教育于身体知与判断及亲密等等些确实婴期便始 婴眼睛应该均等机看母亲父亲笑脸命第月总看母亲少看父亲于两性别平衡情投入受影响；婴看母亲总微笑父亲严肃灵便积淀关于性别初差异判定我讲义提种判定能错误 婴耳朵权利听自男性性同温柔声音虽理解些语含义命本能知语调、语气、语速等等所提供信息同形于男两性初印象能作用于理 婴肌肤权利接受温柔抚抱姿势够协调作些僵硬便哭声提 *** 灵便留种知：原拥抱舒服并进影响与亲密接触 婴口唇权利享受母乳甜蜜要说母乳仅仅婴免疫力及整体健康利母乳作用于我性理与母体亲密种渠道按照弗洛伊德解释吮吸满足我口唇×同带给我种安全使我知道与另建立亲密关系仅提供种安全且提供种抚亲密与抚缺乏于每灵都至关重要 婴性器官权利额外关婴换弄脏尿布候请定放慢作温柔些再温柔些特别婴清洗候更要请选择婴肌肤适宜接受温水用质柔软棉巾轻柔作……于男婴要翻包皮清洗面污垢种清洗婴几月候要始要男婴包皮面没污垢同道理要清洗婴×清洗性器官危险作业作与水温握使婴任何加部位作反与抵触进部位产排斥必影响（）性意识完美发育 太夸张点绝没按着精神析解释每理状态都受其婴期经历深刻影响精神析家要析理疾患深层根源直追溯幼甚至婴期 理家告诉我我所能够我着父母于婴间凝视与触摸唤起命初种父母与孩间亲密、充满关系影响孩与异性关系精神析观点我所异性实质随着龄增我需要父母外延、转移身 我前面谈母乳喂养重要事实即使孩略几月需要用汤匙喂食物喂养式细微差别影响孩于喂养式影响体灵甚至民族性情研究理、类等许科重要研究手段同向婴嘴喂流食汤匙同填放速度快慢作强弱等等类同都影响孩培养 婴期便充培养依恋与孩其自形同情、自信、独立等美德完全自信与独立意识土壤我知道某自更加独立面世界或其环境种依恋与种依赖性质同者指些精神病患者没 接看看幼期性教育吧 二、幼期性教育 般说童3－4岁起便始认识男间外殖器差别并及其童殖器产奇种奇持续8－9岁并现与性关游戏及性探究行随绝数淡忘期经历早期性教育关系童身健康关系家庭社安定能认性教育师自通或水渠鲁迅先早提重视童早期性教育认知比知更益能性教育简单理解性知识教育性教育涉及理、理、社、道德、伦理诸面 童早期性教育必须严格遵循童龄、理特征进行否则适其反应采取循序渐进、势利导、泼式能采取强迫、教条、粗俗式切忌童灌输性神秘、性龌龊、性恐怖等思想家庭员言行、举止童影响潜移默化应创造良家庭气氛丰富童内容培养德、智、体、美全面发展防止淫秽书刊、影视给童带良影响父母要孩面前寻欢作乐或进行性行 注意纠童良习惯喜欢抱住妈妈枕、内衣睡觉玩弄殖器 *** *** 看异性洗澡等些行旦形童健康利童理家认2－3岁适父母床于童独立意识自理能力形发展十必要提问某些行（摆弄外殖器、窥视性器官等）应自坦率、实事求予解答引导进行确性起蒙教育消除其疑问；倘若羞于启齿、含糊搪塞、味训斥反使孩产种种奇怪联想乃至造性压抑、性自卑至于些轻父母别裁给孩男扮装或扮男装则更使孩性识别产障碍往往导致性角色偏差同性恋、性倒错、异装癖等变态理种怕隐患 中国编提醒：婴期幼期性教育真都重要影响宝宝理及理健康发育所父母赶快行起吧~ ⑶ 学校要不要推行性教育 一直以来，推行学校性教育是目前社会推行性教育中最大的呼声。但是，为什么学校一直没有推行性教育？是因为学校听不到社会的呼吁吗？还是教育局不重视性教育？其实都不是，一直以来教育部已经颁布了很多文件。而是学校推行性教育确确实实存在着许多困难。课时不够受应试教育的影响，目前中小学教育的课时基本上已经满了。而综合全面的性教育也根本不是一节生理课就能覆盖的。联合国教科文组织推出的《国际性教育指导纲要》里也指出全面综合的性教育至少包含12个课时或者更多才能称之为全面性教育。当然，把性教育作为一门独立的课程还是比较理想的。目前比较现实的做法还是把性教育纳入现有的课程中，如小学的生理卫生课和中学的科学课。但即使这样，也依然无法把性教育的内容说全。给孩子进行性教育不是为了完成一个指标或者任务。不是今天学校给孩子开一场性教育讲座，讲座结束以后，孩子的性教育就翻篇了。师资不够能在学校里开展性教育课程的老师不是简简单单的集中起来做一个短期培训就可以胜任的。再者说，原本大部分的老师自己都不好意思开口谈到性，又谈何容易说给孩子进行全面综合的性教育课程。而全国如此多的学校、老师。即使每个学校仅设有一名性教育老师，那也是一个无比庞大的工程。缺乏合适的教材虽然现在已经有非常优秀的团队在开发儿童性教育教材，如北京师范大学的儿童性教育课题组。但统一的性教育课程是无法适应个体的差异。因为每个孩子的身体发育不同，所处家庭环境不同，价值观不同。导致统一的性教育课程无法适应每个孩子的发展。比如给五年级的女生讲解什么是月经。可能这个班级中一部分人已经来月经了，她们已经面临了月经初潮的窘迫和恐惧。这些知识对她们而言就是马后炮。而对另一部分还没来月经的女孩来说可能内容刚好合适。综上所说，其实对孩子而言，学校性教育并不是孩子能获得性教育最及时的方式，也不是最合适的方式。 ⑷ 我儿子要上初中了，初中有性教育课吗 50%吧中考考得不好没什么，又不是高考。我见过很多初中成绩拔尖的到了高中堕落的。至于衔接性，除了英语语文其他没多大联系。只要在高中认真学，考个好大学没问题。 ⑸ 中学生需要上性教育课吗 上了有好处，因为中学生正处在，青春期，对异性比较好奇，性教育课，使中学生了解一些性常识，有利于身心健康 ⑹ 性教育为什么难以进课堂 上初二的小华最近遇上件尴尬事儿：那天在家被老爸问了一个“那方面”的问题，小伙子脸“刷”地一下就红了：“问这个干什么？”“啪”地一关房门钻回了屋。孩子的反常反应让老爸吓了一跳——难道孩子在学校没学过相关知识吗？初二男生性疑惑最多“初二男生是性健康问题疑惑最大的群体。”北京市广渠门中学高中心理老师、该校心理健康教育课程教研组组长岳丽说。她介绍，这个阶段的学生身体第二性征已经开始明显发育，对身体的好奇和不解，容易使学生们从性生理问题延展为性心理问题。北京师范大学心理学教授沃建中曾做过一项调查：目前中学生总体性行为发生率为1.4%，其中高中生2.29%，初中生0.49%。中学生高频 *** 比例为5%，男女生都有。此外，由性生理问题而产生的性心理问题也多始于初中阶段，特别是一些从小被妈妈娇生惯养的男生，在身体性征开始发育时明显缺乏男子汉气概。学生缺乏男性、女性的性格养成教育，也造成了大量“中性”现象的出现。缺老师 男老师尤其难得学生性疑惑多，学校教育却难跟得上。缺课时、缺教材、缺老师，是性教育进课堂面临的普遍困难，尤其是男老师，更是稀缺。目前岳丽的教研组只有一个男老师，还是学校的团委书记 *** 。平时，他的课总是很受男生的欢迎。而轮到女老师时，学生就没那么积极。岳丽的教研组里现在只有2个专职老师，其余3位都是 *** 。这相比其他许多学校已经算是人手充裕的了，一些学校因为缺老师而干脆不设这门课程。缺教材 老师也得上网查教材是性教育进课堂面临的另一难题。由于每堂课内容都不一样，所参考的教材内容也都是老师们从各处搜罗来的材料汇编。岳丽说，因为缺乏规范的教材内容，目前教研组正着手编写校本课程，但这还需要三年的试运行过程。沃建中表示，目前青少年获取性知识最主要的途径还是课堂，但课堂教育效果不甚理想。两年前，他曾率领课题组为全市编写过相关教材，虽然开局良好，后劲却不足。缺课时 生物课讲生理北京广渠门中学在初二生物课中编写了一章4个课时的青春期教育内容，里面就涉及了身体发育、预防艾滋病方面的内容。除此之外，如果还有需要这方面课程的班级，就要向教研组申请“送课进班”了。如果哪个班主任发现学生有问题需要解决，就会通知岳丽，然后她和小组成员针对这个问题编写好教案后再安排课时去上课。但这种方式却造成一些学生的心理抵触，因为“怕被笑话”——如果哪个班来找岳丽他们上课，就说明这个班有同学出现了这方面的问题，那这个班可能就会被嘲笑。在沃建中的调查研究中，也经常发现有学校随意挪用健康教育课时的现象，“这在很大程度上取决于学校领导对这门课程的重视程度”。(金可)全国首家青少年性健康教育基地揭牌近日，全国首家青少年性健康教育基地在北京朝阳区安慧里中心小学揭牌。从今年开始，安慧里中心小学各年级学生每学期将固定有两课时的性健康教育课，性健康课首次作为正式课程进入小学课堂。著名性学专家李银河说，统计数据证明，守贞教育在推迟青少年性行为发生时间方面是无效的。现代科学的青少年性健康教育并非守贞教育，而是重在向学生教授正确的生理知识，促使学生形成健康的性观念。青少年性健康教育基地首席专家方刚博士介绍，作为全国首家拥有常设展馆的性健康教育机构，基地专家团队正加紧研发青少年性健康教育系列教材，未来基地将面向全国中小学生开放，提供从小学一年级至高中的性健康教育课程。80万册性教育读本与北京中学生见面日前，北京市人口计生委向全市中学生推出80万册性健康教育读本《成长的烦恼》和《最美的花季》。各区计生委现正向各校发放。据介绍，目前读本仅作为课外读物向初、高中学生发放，尚不能达到人手一本，以传阅为主。读本以真实故事与漫画相结合的形式讲解青春期性健康方面的知识。男女生交往中如何避免怀孕、发生性关系后紧急避孕措施等内容均被纳入书中。 ⑺ 大学新生需要上性教育课吗 大多数学校没有开这门课。根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项： 1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。 ⑻ 小学生有必要开性教育课程吗 有必要的，有利于孩子树立科学的性意识，促进孩子的健康成长。开设性教育需要有合格的教师，经过教育行政主管部门核准的教科书，性教育课程需要符合法律的要求。 ⑼ 我高中了，听别人说…想问高中时要上性教育课吗…老师会教这个吗… 老师会教，但是不会有任何模似的，所以你就不用害羞啦，只是说一些浮浅的东西罢了！然后告诉你不该怎么样，不如不该过早谈恋爱呀，懂了么？ ⑽ 为什么中国的性教育没有实验课 按教育部发布的《2011年全国教育事业发展统计公报》，全国各类高等教育总规模达到3167万人，高等教育毛入学率达到26.9%。全国共有普通高等学校和成人高等学校2762所，比上年增加39所。其中，普通高等学校2409所（含独立学院309所），比上年增加51所；成人高等学校353所，比上年减少12所。目前，中国只有两所大学开设性教育辅修专业。一所是首都师范大学，一所是成都大学。李扁分别采访了这两所大学性教育辅修专业的负责人，希望了解中国大学性教育概况。成都大学胡珍教授介绍，大学开设性教育课，没有普遍性。四川省内的高校，包括职业技术学院，共有七八十所，但开设性教育课的，目前只有三四所。它们是四川师大，成都大学，成都工业学院（原成都电子高专）。这些学校是长期开设的，断续开过的则有十来所。如乐山师范学院，开了一阵子又停了。为什么开了又停了？这跟大学的开课机制有关系。如成都大学规定，下属每个学院，应向全校开设两到十门公共选修课。至于开不开，取决于两个因素，一个是，要各学院的老师自己申报：我要开设什么课。另外，学生得有30人报名。如果老师不报，这门课当然开不出来。如乐山师范学院之前开过性教育课的老师，后来说忙，开不过来，就不开了。有的课，则是老师愿意开，可是报名的学生加起来不到30人。胡珍说，有些课，在她看来，是很好的课程，可是报名的学生不足30人，也就不好开了。像这样的课，成都大学每学期有五六十门。成都大学性健康教育选修课的情况怎样呢？按胡珍教授的介绍，应该是僧多粥少，供不应求。成都大学是通过网络选课。胡珍教授的性健康教育选修课，是32学时，名额是100人。一般是公布到网上以后，半小时以内，就报满了。后来改成300人的阶梯教室，结果也是一小时之内，全部选满。未报上名的学生意见很大。于是，胡珍教授把吴银涛老师抓来，开性教育选修课，报名人数不论是150还是200，都是很快报满。后来，又增加了徐亚吉老师，也是200学生报名，很快报满。算起来，三个老师，一共提供700个选修名额，实际上还是不能覆盖所有学生。据成都大学2011年招生计划，该校2011年面向全国21个省（直辖市、自治区）招收4210名本科新生，并拟在省内招收2060名专科新生，招生总计划达6270名。以上是胡珍教授介绍的四川省的情况。那么，全国的情况如何呢？首都师范大学的张玫玫教授介绍，国内还是有不少大学开设有与性教育相关的课程，但直接叫性教育的，只有首师大，和成都大学。内容涉及性教育的课程，其实挺多。很多医学院校，如山西医科大，上海第二医科大，中山医科大学，北大医学部等，都有相关课程。而师范院校开设性教育课的，全国不下十几所。当然了，师范大学，每个省都有。而各地级市，也还有师范大学、师范学院。能不能开得出来，就不好说了。就总体情况来说，我们缺一个调查，中国高校开设性教育课的状况，要拿到准确的数据，需要有一个专门的调查，要投入人力物力，最好是请专门的调查公司去调查。一般的学术机构恐怕没有这个人力。要说概况呢，凭经验来讲，性教育在大学的开展情况，应该说是比想象的要好，比真正的需求呢，又差一点。类似这方面的课是有，但是不是到位，能否恰到好处，让学生很满意，很解渴的可能不多。当然能解决部分问题，不能要求那么高。