A教育部刚刚发布了《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》，其中提到到2024年实现中考省级统一命题、强化试题政治性审查、严格依据课程标准命题、科学设置试卷难度、认真遴选命题人员、规范中考命题管理六项要求。详细内容，请跟着中招君读下去吧！教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：近年来，各地深入贯彻《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》部署，不断加强和改进中考命题工作，命题质量稳步提升。同时，从对各地中考命题跟踪评估的情况看，一些地方还存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试题比例偏高等问题。2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考，做好2022年中考命题工作，对于引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。为进一步做好2022年中考命题工作，现就有关事项通知如下。一、积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份，要积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。确不具备条件的省份，要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。二、强化试题政治性审查。各地在中考命题工作中，要全面贯彻党的教育方针，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要建立试题政治性审查制度，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确政治方向。三、严格依据课程标准命题。各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。四、科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。五、认真遴选命题人员。各地要按照政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的要求，认真遴选各学科命题人员，确保达到国家规定的“每个学科命题组原则上不少于5人（含至少2名试题审核人员）”基本要求。命题人员应以优秀学科教研员和初、高中骨干教师为主，积极吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的专业人员。严禁命题人员参与考试辅导材料编写和校外培训活动。六、规范中考命题管理。各地要进一步建立健全命题管理规章制度，严格规范命题程序，完善闱点条件保障，强化安全保密工作，确保命题工作顺利开展。要加强命题人员培训，严明工作纪律，签订保密责任书，明确命题工作责任。要坚持试题命制人员和审核人员分离，加强试卷政治性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查。要认真做好阅卷工作，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度，确保阅卷质量和公平公正。各地要高度重视、精心组织、周密部署，结合教育部2021年中考命题评估结果反馈，深入排查本地中考命题工作薄弱环节，全面加强命题工作，确保2022年中考命题质量，进一步巩固提高“双减”工作水平，促进基础教育高质量发展。
A鉴于本市新冠肺炎疫情防控＊新情况，为切实控制学生线下大规模聚集性活动，保障师生健康安全，经研究决定，2022年初中学业水平考试体育与健身科目统一测试暂停，相应成绩按满分15分计入学生初中学业水平考试总分。日常考核分值和计分办法不变，由学校按往年要求完成。
中职校自主招生流程一览中职校自主招生类别：中本贯通；五年一贯制和中高职贯通；中职校提前招生（需面试或测试的专业）。6.18～6.20初中学业水平考试（中考） 6.21～6.30中职校自主招生面试或专业测试填报有面试或专业测试要求的志愿，学生应先报名参加相关招生学校组织的面试或专业测试，通过面试或专业测试的学生方可填报相应志愿。报名及面试或专业测试具体时间由各招生学校确定。 7.2前中职校通知学生面试或专业测试结果并在官网公布合格学生名单 7.3 10:00～7.4 15:00中职校自主招生录取网上填报志愿中职校自主招生录取采用平行志愿方式，设置如下：中本贯通：2个平行志愿。仅限完成中招报名的上海户籍学生填报。五年一贯制和中高职贯通：合计3个平行志愿，可以兼报。中职校提前招生：4个平行志愿。 7.5～7.6中职校自主招生志愿现场确认填报完成后，本市应届初三学生在就读初中学校进行志愿书面确认，返沪生、往届生在报名所在区招考机构进行志愿书面确认。！未在规定时间进行志愿书面确认的学生，视作自动放弃自主招生录取志愿。 7.30初中学业水平考试（中考）成绩公布中本贯通、五年一贯制和中高职贯通＊低投档控制分数线公布录取顺序为中本贯通录取、五年一贯制和中高职贯通录取、中职校提前招生录取。！学生如果被中职校自主招生志愿录取，那么名额分配综合评价录取和统一招生录取志愿自动失效。 8.3中职校自主招生录取各专业＊低分数线（中本贯通、五年一贯制和中高职贯通）公布开通中职校自主招生录取结果查询(1)中本贯通：学生的学业考试总成绩须达到本市公办普通高中＊低投档控制分数线。(2)五年一贯制和中高职贯通：学生的学业考试总成绩须达到相应的＊低投档控制分数线。 8.10起中职校招生学校开始发放录取通知书 特别提醒1、未填报中职校自主招生录取志愿或填报后未被录取的学生，其名额分配综合评价录取和统一招生录取志愿的投档和录取不受影响。如果你还有什么问题，欢迎大家在评论区留言提问！
教育部刚刚发布了《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》，其中提到到2024年实现中考省级统一命题、强化试题政治性审查、严格依据课程标准命题、科学设置试卷难度、认真遴选命题人员、规范中考命题管理六项要求。详细内容，请跟着中招君读下去吧！教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：近年来，各地深入贯彻《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》部署，不断加强和改进中考命题工作，命题质量稳步提升。同时，从对各地中考命题跟踪评估的情况看，一些地方还存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试题比例偏高等问题。2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考，做好2022年中考命题工作，对于引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。为进一步做好2022年中考命题工作，现就有关事项通知如下。一、积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份，要积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。确不具备条件的省份，要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。二、强化试题政治性审查。各地在中考命题工作中，要全面贯彻党的教育方针，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要建立试题政治性审查制度，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确政治方向。三、严格依据课程标准命题。各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。四、科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。五、认真遴选命题人员。各地要按照政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的要求，认真遴选各学科命题人员，确保达到国家规定的“每个学科命题组原则上不少于5人（含至少2名试题审核人员）”基本要求。命题人员应以优秀学科教研员和初、高中骨干教师为主，积极吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的专业人员。严禁命题人员参与考试辅导材料编写和校外培训活动。六、规范中考命题管理。各地要进一步建立健全命题管理规章制度，严格规范命题程序，完善闱点条件保障，强化安全保密工作，确保命题工作顺利开展。要加强命题人员培训，严明工作纪律，签订保密责任书，明确命题工作责任。要坚持试题命制人员和审核人员分离，加强试卷政治性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查。要认真做好阅卷工作，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度，确保阅卷质量和公平公正。各地要高度重视、精心组织、周密部署，结合教育部2021年中考命题评估结果反馈，深入排查本地中考命题工作薄弱环节，全面加强命题工作，确保2022年中考命题质量，进一步巩固提高“双减”工作水平，促进基础教育高质量发展。
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自2003年创办至今，累计有近200万学生参赛。十多年来，时政大赛紧贴学生生活，以时事为素材，以德育为抓手，提高了学生的时政、人文素养。配合大赛出版的时政专辑，汇编国内外时事资料，设置热点论坛和探究性学习专题，成为了学生的学习帮手。《当代学生》编辑部配合出版的大赛读本，成为中学生关心国家大事、拓展国际视野、开展探究学习的热门资料。
《上海中学生报》的前身是《中学生知识报》，创刊于1986年4月，1998年1月经国家新闻出版总署批准，改名为《上海中学生报》。《上海中学生报》是以中学生（含中专、职技校生）为主要读者对象的综合性报纸。2003年8月，上海教育报刊总社体制改革，组建分社，《上海中学生报》和《当代学生》杂志两个编辑部合并，成立了上海中学生报社。为培养广大青年学生热爱祖国，热爱人民，志存高远的意志品质和道德素养，鼓励他们用自己的眼光观察社会，思考问题，同时也为广大中学生搭建一个挑战自我、完善自我和展示青春才华的舞台。
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