开学一个多月，孩子们的学习已步入正轨，不同年龄、不同学段可能面临的问题也逐渐显现。
初中是孩子学业发展的转折点，是决定未来人生方向的十字路口。孩子是越攀越高，还是越滑越低，都取决于这三年的成长和发展，家长千万不能忽视。
初中阶段学习有门道，没准备、没经历的家庭难免感到迷茫。小典为大家总结了初中三个年级的【注意事项】、【学业规划】以及学生和家长的【行动指南】，都是满满的干货！
爸爸妈妈们抓住初中各年级的关键节点，根据孩子的学习特点选择有所侧重的教育方法，就能帮助孩子“过关斩将”，顺利度过这三年。
敲黑板：不仅初中孩子的家长不能错过，小学高年级的家长也要看，提前做好准备才能从容应对挑战！
一、初一分层
初一下学期为什么重要？
最根本的原因，恰恰是“初一不分上下”。
很多家长认为，初一是小学和中学之间的“衔接”“缓冲”，各学科关键知识点并不多。
靠着小学打下的基础，大部分孩子都能顺利对接，取得不错的学习效果，成绩上不会有太明显的起伏。
可深挖一下就会发现，初一的“稳定表现”下暗藏了两个隐患：
其一，因为尚能轻松掌握所学知识，就对过程中出现的小问题、小毛病置之不理，忽视了奠定扎实基础和养成良好习惯的必要性。
其二，因为满足于眼前的成绩而滞留在“舒适区”内，不主动学习探索进阶知识，这样不利于学科思维的培养和知识体系的构建。
这些潜在问题可能在关键时刻集中爆发，严重影响学习和成长进度！比如到了初一下学期——
随着几何知识的全面铺开，数学科目难度陡然上升。孩子全力消化新内容的同时，还要应对语文、英语、生物、地理等科目不断深化的学习任务。
那些被假象迷惑、放松了警惕的同学们傻眼了，越学越有落差感，越学越力不从心，最终深陷初二“两极分化”的泥潭。
初一关键时刻，孩子的心理变化也至关重要。
从小学升入初中，面临全新的人际关系和校园环境，不仅仅是课程增加、难度增大，学习方法也有很大变化。
适应不好的话，可能会造成不小的心理打击，影响整个初中生涯。
孩子应该怎么做？
既然初一下学期这么重要，那么如何保持优势、弥补劣势、提前“布防”，避免初二“被分化”呢？
1.制定规矩，培养习惯
经常有老师反馈：到了初一下学期，很多上学期时非常优秀的学生，慢慢开始出现各种各样的问题。初一下学期，是习惯养成和定型的重要时期，所以在平时的学习中，孩子们除了掌握知识外，还要改掉那些“小毛病”，比如注意力不集中、不审题、不验算、跳步骤等，及早养成良好的做题和考试习惯。
2.既拼脑力，也拼态度
聪明孩子容易有一个通病，就是认为自己智商高，学什么都轻轻松松。
这样的孩子容易轻视学习，上课时“一心二用”导致错过了对学习重点的参透和把握，成为初一下学期“跟不上”的那批人。
端正的态度是学习的必要前提。那些看似简单的知识点背后，往往是整个知识结构的关键所在，千万别因为自满而“大意失荆州”！
3.主动思考，构建框架
不少孩子学习吃力的一个重要原因就是，在他们的认知里，各种知识都是相互独立的，没有将知识点衔接成框架、构建完整知识体系的意识。
其实，知识之间是有联系的。当孩子学习新知识时，如果能用已有的知识去融会贯通，既能加快学习速度，又能加深对新知识的理解和掌握。
因此，初一学生上课时要主动思考：这堂课的知识点处于框架的什么位置，可以衔接哪些知识等。这样就能更高效地习得知识和技能，更全面地分析和解决问题。
家长应该怎么做？
初一下学期，是孩子能力发展和习惯养成的重要时期，也是孩子们不稳定的一个时期。
想知道这些问题的答案，就需要多陪孩子聊天，多听孩子倾诉。孩子说的越多，父母了解的越多，才越能获得孩子的信任，走进他们的内心世界。
而同样的，家长也需要完全信任孩子。不因为成绩的变化就折损对孩子的爱，也不能唠唠叨叨只顾自己强势输出，全然不顾孩子爱不爱听、能不能听进去。
二、初二成型
初二下学期为什么重要？
大部分学生的分层和定型的关键节点就是初二，尤其是初二下学期。
学习上，内容明显变得更多、更难了。
物理科目正式开课，孩子要从零开始学习掌握；语数外史地生等其他学科难度也在持续提高，不能松懈。
机械记忆的东西越来越少，考察抽象思维、理解能力和应用能力的课题越来越多，“死记硬背”很难再带来成绩的提升了。
如果孩子还处于低层次的学习思维中，只知道埋头苦读，没有及时调整学习策略，就极有可能导致“上课听不懂、功课不会做”，自信心受打击，失去一往无前的冲劲儿。
还有一个影响表现的重要因素，就是学习习惯。如果学生初一时没有及时养成良好的习惯，初二时就可能暴露出更多问题：
习惯了不求甚解，对学过的东西总是懵懵懂懂；
习惯了粗心大意，学会的知识也可能变成关键时刻的“雷区”；
身心上，还要面对气势汹汹的青春期“大怪兽”。
这一时期，孩子快速发育，心理和情绪易出现巨大波动，充满了躁动不安和多愁善感……
许多父母谈之色变的“逃课”“早恋”“沉迷游戏”等问题，也可能在这段时期发生，处理不好的话会留下长久的负面影响。
所以说，初二是两极化的重要一年。有人说，初二下学期是道大坎儿，还有人把它比喻成冲向峰顶的“大上坡”——
迈过坎儿，就是“学霸预备军”；从坡上滚下来，就可能贴上“学渣”的标签。
孩子应该怎么做？
那么，在初二下学期，应该如何预防孩子学力滑坡，保持向上劲头呢？
1.经得住诱惑，耐得住寂寞
有人说，初二是一个“前不着村、后不着店”的阶段：少了初一时的新鲜和初三时的拼搏，每天的意义似乎都只在于学习，让很多刚步入青春期的孩子感到茫然无措。
越是这种时候，就越要经得住诱惑，耐得住寂寞。在耐力、意志力和自控力的比拼中拿下一城的人，就率先迈开了攀登的脚步，比别的同学多了几分自信和从容。
2.跟踪学习表现，及时复盘调整
学习中，重要的不仅是学知识，还要及时总结过往表现并做出相应调整。
因此，孩子们一定要关注自身学习和身心状态的变化。如果发现状态不佳、有掉队迹象，要第一时间想想：是不是有知识点没搞懂？是不是学习方法出了问题？是不是休息的时间不够导致了低效率？然后看看有哪里可以改进。
与此同时，要与老师和父母多多沟通、寻求帮助，齐心协力解决问题，把学习状态调回最佳。
3.从学习到生活，养成良好习惯
好的学习也离不开好的身体，所以规律作息、正常饮食、适当锻炼都是必要的。
还有别忘了培养几个兴趣爱好，比如阅读、画画、打球，都有利于身心的健康发展哟~
家长应该怎么做？
面对初二的“波澜起伏”，家长首先要注意的是孩子的心理健康。
青春期的孩子看似不可理喻，实际上正在经历“成长的烦恼”。为了保护脆弱和敏感的内心，他们把身上的刺都竖了起来。此时他们最渴望的就是父母的理解和关怀。
在和孩子交流的时候，家长要切忌“硬碰硬”，激得孩子越来越叛逆。有教育专家直言：那些跟青春期孩子“干”起来的父母，100%全责！
正确的做法是：大人后退一步，密切观察孩子的变化。有时候，一点细微的变化就能引起“大地震”，一次敏锐的察觉就能把亲子关系拉近好大一截。
当孩子的心气顺了，精神状态平稳了，自然能够专注于学习。此时再帮他们树立追赶目标，鼓励他们不断前进，也就事半功倍啦。
三、初三定输赢
初三下学期为什么重要？
如果把整个初中学段比作一场战役，那么初三就是堪称“转折点”的一仗。
打赢了，赢得漂亮，通向未来的道路就愈加平坦；打输了，输得狼狈，人生之路上就难免多了些荆棘。
而直面中考的初三下学期，无疑是学生们最紧绷的时候，压力无处不在，无时不有。
此时，孩子已经有了“奋力一搏”的意识，但节奏快、强度高的复习备考过程可能引发他们的焦虑和恐慌，导致挫败感和自卑情绪的蔓延。
“明明学过的，我为什么记不住？”
“错过的题又错了，我真没用！”
“我根本考不上理想的高中！”
如果没有及时解开孩子心中的结，引导他们认识学习之于人生的重要意义，那么“自我怀疑”的种子可能导致他们出现厌学心理和得过且过的心态。
孩子应该怎么做？
初三下学期的关键期，请孩子们做到以下几点：
1.放平心态，找准定位
初中三年知识体系庞杂，贯穿一整个学期的复习压力和辛苦无法避免，孩子在大大小小的考试中偶尔发挥失常也情有可原。
面对挫折时，不要被情绪牵着走，陷入到自怨自艾中，而是告诉自己尽力就好，问心无愧。要相信，你的汗水一定会浇灌出花朵。
放平心态的同时，也要找准自己的定位，根据自己的能力和表现选择最契合的报考志愿。把握好方向，才能有的放矢地去努力，也不会那么容易被困难击倒。
2.劳逸结合，适度休息
初三的备考很重要，但孩子的身心健康更重要，千万不要为了赶一时的进度而耽误了吃饭和睡觉，超人也是需要休息的！
毕竟十几岁的孩子正是爱玩爱闹、对世界充满好奇的年龄，与其高压控制，不如提供机会，也能帮助发泄心中的压力和坏情绪。
3.与老师、家人和朋友多交流
学习、复习的时候千万不要闷头苦读憋坏了自己，压力大、没动力、没信心的时候，记得多和老师、爸爸妈妈倾诉，大人丰富的人生经验中也许就藏着解决问题的方法。
当然还可以找同龄的小伙伴们聊天吐槽，再一起互帮互助查漏补缺，不仅能提高学习积极性，还能增进友谊哦~
家长应该怎么做？
作为父母，和孩子站在同一阵线，向着一致的目标同舟共济，就是对孩子最大的支持。
面对一定程度上影响人生未来走向的中考，相信各位家长心中也是焦虑不安的，但是千万别让这样的心情影响孩子！
大人稳住阵脚，孩子才能有充足的安全感和自信心去面对挑战。
在制定学习计划和目标时，一定要充分尊重孩子的实际情况和意愿，不能强加不切实际的期望在孩子身上，也不能临时加码让孩子学到昏天暗地。
而对已经制定好的计划，家长也要认真监督，对执行不足的地方及时提出，等孩子上手后就逐渐放手。
这些都需要亲子之间能够平心静气地沟通交流。所以遇到问题时，爸爸妈妈千万别上来就絮絮叨叨、发脾气，而是要和孩子一起分析原因，寻找解决方法，齐心协力渡过难关~
祝所有的孩子都能过好初中这三年，等盛夏炎炎、绿草茵茵时，交出一张漂亮的成绩单！
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