几年来关于“寒门难出贵子”的言论屡见不鲜，有人持支持意见，认为教育资源的不均衡化，导致寒门真的很难再出人才了。也有人持反对意见，认为是否成才跟家庭关系不大，还要看学生本身的天赋和努力程度。
反对人的根据听上去确实有一定的道理，但是教育环境还是影响着学习状态和态度，尤其是现在乡镇中小学的教学环境，别说出人才了，就连最基本的考上高中都成问题。
一份乡镇中学成绩单火了
其实在此之前，乡镇中学校的情况就已经不乐观了，很多农村家长为了给孩子更好的学习环境，举家去市里打工，同时把孩子送进市里的初中上学，乡镇初中剩下的学生都是家庭条件不好，父母在外地，或者是没什么教育观念家庭的孩子。
但即使再不好，也没有想到成绩会差到这个地步，如下图所示，是某乡镇中学初一年级期末考试成绩单，一眼望去让人“不寒而栗”，成绩单上共有40多名学生，7门学科竟然没有一人几个，总分都没有超过200分的。
7门学科成绩加起来不足200分，这是什么概念呢？要知道初中数学语文英语三大主科分值都是120分，其余科目都是100分，当然各省的分之不同，但是总分在700分以上，不到200分相当于连总分的三分之一都没达到。
这样的成绩不禁让人们对乡镇中学的教育情况表示担忧，这样下去还有希望吗？
其实多年前乡镇中小学还是一片大好光景，学习里人声鼎沸，人头攒动，教学成绩也没必比市里学校差多少。
那究竟是什么原因造成乡镇中小学走到如今这步田地的呢？
为什么乡镇教育成绩越老越差？
生源差
一位乡镇老师在网上发了这样一张照片，自己在讲台上讲课，下面学生不是玩手机就是睡觉，没几个人认真听讲，这其实就是多数乡镇中学学生的上课状态，他们没把学习当回事，这样的生源又怎么能考出好成绩呢？
教育资源落后
1） 师资力量
市里的学校教师宽敞明亮，冬暖夏凉，有先进的多媒体上课工具，而乡镇中学教师老旧，只有基本的桌椅板凳和黑板，环境影响学习状态，也铸造学习氛围，市里学校学习氛围浓厚，学生们都把注意力放在学习上，而乡镇中学恰恰相反。
同时好的环境也吸引着好的老师，高校毕业的年轻老师谁不愿意去市里环境好的中学教书，谁又愿意来乡镇教书呢？以此导致乡镇中学师资力量越来越差，老师本身的教学实力也有限。
2） 校外辅导班
市里有几个孩子不补课的？大多数学生从小就补英语和数学，虽然乡镇学生也补课，但是补课资源有限，大多从初中才开始补课，且补课老师都是一些资质差的三本和大专生，教学实力也有限，因此也造成了乡镇学生和市里学生差距越拉越大。
家庭轻视教育
上面我们也说了，现在大多数家长不惜花重金送孩子去市里上初中，而留在乡镇中小学读书的都是家庭经济条件不好的学生，不是说经济条件就决定学生质量，但经济条件影响着学生的学习状态，条件不好也没把学习当成的出路，大多都想着混个初中文凭就出去打工赚钱，这样的思维模式下又怎么能学好呢。
曾听一位乡镇女老师讲述，班级里有一个学生从不写家庭作业，上课也从不听讲，无奈之下找了家长，没想到是年近70岁的爷爷来的，而且爷爷的一番话也让老师寒了心。
“孩子的爸妈都去外地打工了，今后孩子也会去外地打工，现在年龄小没人要，在学校也就是混个初中文凭，我也管不了，老师也不用管。”
这一番话看似讽刺，确实很多乡村学生的真实现状，家庭不重视学习，影响孩子也不把学习当回事，那不管外人再怎么努力也无法改变，所以农村孩子想要逆袭还是要靠自己。
农村孩子怎样成才？
重视学习，从家庭开始重视学习，把学习当成唯一的出路，从而影响到孩子，树立正确的学习态度，打心底里把学习当做最重要的事，然后努力再努力，付出比城市孩子多一倍的努力，才能实现逆袭。
而实现逆袭的第一步就是考上市里的重点高中，都说高考是人生最重要的考试，但其实中考的重要性不亚于高考，尤其是对农村孩子来说，考进重点高中才有机会上985大学，实现真正的逆袭。
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