《湛江市教育局关于进一步推进
高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》
（下称《意见》）
明确从2020年初中一年级新生开始
全面实施中考改革
即2023年中考使用新方案
2022年中考仍用旧中考方案
考试采取“4 3”模式（4科 3科目组）
语文120分，数学120分
英语100分，体育80分
物理 历史130分
化学 道德与法治120分
生物 地理90分，总分760分
相比现行中考制度
新中考主要有6个变化
实行新方案后，高中阶段学校招生录取计分科目总分从旧方案的940分降低到760分。新方案采用“4 3”模式，“4”指语文（120分）、数学（120分）、英语（100分）、体育与健康（80分），“3”指物理 历史（130分）、化学 道德与法治（120分）、生物 地理（90分）。
语文、数学保持旧方案的120分，各占总分的权重从12.8%提高到15.8%；将英语分值从120分调整为100分，占总分的权重从12.8%提高到13.2%，占比稳中略升。
我市新中考方案体育分值保持旧方案的80分，占中考总分的权重由8%提高到10.5%。从2023年起，在原中考体育考试项目的基础上，将增加考试选项，以满足考生多元化选择需要。同时，将适当降低评分标准，帮助考生适应。新的中考体育考试方案正在按有关规定流程制定，制定后将及时向社会公布。
在物化生政史地6科中，将3个科目设为等级科目，在学业水平考试科目优秀的前提下，给予学生一定的自主选择的机会，并通过设置科目组，组内科目计分高低有别；等级科目采用等级赋分，能保持等级成绩的门槛功能，也能大幅减低考生因“一票否决”丧失普通高中录取资格的风险。这样的设计基于尊重学生个体差异的考虑，尝试在保证学生全面发展的同时，发挥学生的学科优势，促进学生发展兴趣爱好。在学业水平考试科目优秀的前提下，给予学生一定的自主选择的机会。
这6科考试旨在促进学校开齐开足相关课程。其中，理化生实验操作采用“过程性评价 仿真机试”的评价方式。音乐、美术、信息技术采用“过程性评价 综合素养机试”的评价方式。首年会通过考试试点、公布全部题库、降低要求等一系列措施，全力保障首届考生的权益。
参加普通高中学校录取要求综合素质评价达到C等级。中等职业学校（含技工学校）录取不设限制条件。
为使社会和广大考生、家长
更加准确理解《实施意见》有关内容
湛江市教育局就大家关心的一些问题解读如下：
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我市中考改革从哪一年开始实施？是不是印发后立即实施？针对第一年参加考试的考生来说，有没有需要注意的地方？
根据省教育厅实施新一轮中考改革的工作部署，我市从2020年初中一年级新生开始全面实施中考改革，即2023年中考使用新方案，2022年中考仍用旧中考方案。在这之前，我市已经就考试平台建设、考点建设等相关工作进行了安排部署，正在有序推进。
请大家放心，为确保改革工作平稳顺利推进，我市的新中考改革将分阶段进行，首年会通过考试试点、公布题库、降低要求等一系列措施，全力保障首届考生的权益。
这次改革的主要内容是什么？
主要内容包括4个方面：一是完善初中学业水平考试制度，继续实行初中毕业、高中招生“两考合一”的政策，对考试科目、考试内容、考试组织、考试时间、考试方式、成绩呈现等作了清晰具体的说明。二是改革招生录取模式，合理设置计分科目，进一步完善招生录取办法。三是加强考试招生管理，对招生计划编制和实施、自主招生政策、随迁子女中考政策等作了说明。四是完善学生综合素质评价，根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善评价内容和要求。
考试怎么算分？各个科目的分数分别是多少？
考试采取“4 3”模式（4科 3科目组）：语文120，数学120，英语100，体育80，物理 历史130，化学 道德与法治120，生物 地理90，总分760。
为什么要设置科目组？科目组是怎么算分的，能举个例子吗？
将一些科目设为等级科目十分必要。现行的旧中考有10个考试科目，这些科目都以原始分数或原始分数的特定比例计入总分。新中考有16个考试科目，要贯彻落实国家和省的“鼓励采用分数 等级或仅用等级的招生录取办法，强调全面性、基础性，提供选择和合理分流，避免出现分分计较的情况”要求，以及“要有利于减轻学生的学业负担，有利于学生全面而有个性的发展”要求，将尽量多的科目设为等级科目十分必要。
科目组是解决“哪些科目设为等级科目”的最佳方案。在物化生政史地6科中选择3科作为等级科目，一共有20种组合，相比指定等级科目，设科目组，由考生根据自身的兴趣特长来确定其等级科目，更加人性化，真正为学生减负，学生可以扬长避短，减压聚力，减少被动学习。
举个例子，在计算两位同学物理 历史科目组成绩的时候，考生甲的物理（含实验操作）90，历史70，则其高分科目为物理，计分为90×0.8=72，低分科目为历史，等级为B，计分为70×0.625=44，物史科目组成绩=72 44=116。考生乙的物理（含实验操作）85，历史95，则其高分科目为历史，计分为95×0.8=76，低分科目为物理，等级为A，计分为50，物史科目组成绩=76 50=126。
科目组为什么要这样设置？不是还有更多组合吗？
将物理和历史、化学和道德与法治、生物和地理进行两两组合主要有以下考虑：一是设等级科目的前提是要确保学生在高中阶段的学业发展，这一组合设计更加符合新高考方案的特点；二是结合考试科目考试时间安排，生物和地理在八年级进行考试，其他四科的考试时间为九年级；三是科目组按照一文一理的原则，两两组合进行设置。
新增了这么多门考试，不会增加学生的负担吗？
为防止增加学生负担，这次改革进行了综合设计，希望通过考试科目和内容的增减、考试难度的控制及考试组织方式的改变，引发学校课程安排与教学实施的相应改革，从源头上减轻学生的备考任务，切实减轻学生的学业负担和学习压力。在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；在成绩呈现方式上，采用分数、等级等多种形式呈现，克服分分计较；在录取计分科目的构成和数量上，不把音乐、美术、信息技术纳入录取计分总成绩，为考生有效减负；在考试方式上，针对不同学科的性质和特点，新增6科考试在过程性评价的基础上实行机试，降低考试操作的复杂度。
具体来说有什么挑战？学生要做些什么准备迎接新中考的到来？
首先，对学生来说，要根据自己的兴趣特长来安排学习，学习积极性会大增，学习的热情会大涨，这样有利于实现学生全面而有个性的发展，也有利于学生高中阶段以更大的拼劲和韧劲完成高难度的学习任务。要综合考虑个人的长远发展来安排学习。其次，掌握高校录取政策变化趋势，从2024年高考开始，专业选考科目要求中，“物理 化学”组合权重大幅度提升，几乎所有的理工农医类专业都要求必选“物理 化学”。另外，还可以从往年中考相关统计数据寻找自己的努力方向，同学们还要着眼于创新精神和动手能力的培养。增加物理、化学、生物实验操作考试，同学们不仅在教室里学习课本知识，还要利用校外资源积极开展科学实验活动, 将学习的空间从课堂内延伸到课堂外，学习的方式也要由单一转变为研究型、任务型、项目化、问题式、合作式等多种学习。