沈阳市奉天高级中学于1996年建校，是一所环境优美、设施齐全、师资雄厚的全日制高级中学。
学校现有教学班33个，在校学生1600人，教职工165人。
多年来，奉天高中铸就了优质品质学校，打造了独具特色的升学基地，升学率逐年提高，更有一部分优秀学员被清华大学、北京大学等重点高校所录取。学校实现了超常规发展，教学质量逐年提高，以“管理严格，特色教育”著称，实现学生人人成才的教育目标，办人民满意的教育。
办学思想：因材施教打造立体成才渠道
坚持以学生为根本，因材施教，打造以综合类高校、艺术类高校、国外名校等为目标的多渠道立体式成才渠道。
让每一位教师都有自己的理想，在创造性劳动中体会教师职业的内在的尊严和生命的激情；让每一位学生都能按照自己的个性发展，在学习过程中，体味创造的喜悦，感受成长的快乐。
校训：求真、求是、成人、成才
校风：团结、勤奋、文明、进去
教风：敬业爱生、严谨治学、因材施教、教书育人
学风：聚精会神努力学、迎难而上求进步
教学特色：“高分﹢特长”让学生全面发展
学校实现了超常规发展，教学质量逐年提高，以“管理严格，特色教育”著称，实现学生人人成才的教育目标，办人民满意的教育。学校不仅注重文化教育，更注重学生的全面素质发展。
这些年我校为了培养孩子们多方位发展学校开设美术、播音主持、表演、舞蹈、声乐、器乐、跆拳道等课程，在不耽误文化课的基础上，每天利用下午放学后一个半小时，进行艺、体课学习。
学生不仅综合素质整体提高，而且变得活泼开朗、积极向上，同时享受高考加分或参加艺考。学生不仅能考入理想的高校，又能掌握一定专业特长，成为“高分﹢特长”的人才，为将来的升学、就业打下坚实的基础。
办学历史：创一流高中 建百年学府
沈阳市奉天高级中学建立于上世纪九十年代中期，本着“创一流高中，建百年学府”的理念，依托省重点高中建立和发展起来的高级中学。建校初期，学校克服经济上的困难，不断提高学校的硬件水平和教职工的薪资待遇，不断改善学校的教育教学环境，为学校的发展奠定坚实的基础。
随着国家落实《关于鼓励社会力量办学扶持民办学校教育意见》的精神，特别是关于“闲职使用民办公助学校于原办公学校彻底分离，独立办学，具有独立法人，独立校园校舍，独立核算的办学体制”的实施要求。沈阳市奉天高级中学于1999年完成民办教育三步骤的大战略，从不独立（与依托校合用）到半独立（与一校合用），再到完全独立。
1998年在大东区政府的大力支持下，随着中小学入学高峰的的逐年回落。在调整中小学布局的进程中，通过教育资源的优化兼并，我校获得一套完整独立的校舍，并进行教育教学活动，成为实际意义上的独立民办高中。
为了进一步深化教育改革，引入先进的教学理念，提高我校教育教学水平。沈阳市奉天高级中学从96年9月起就建立了董事会和校务委员会，实行校长负责制的管理体制，并先后建立了党支部、工会、教代会、共青团和学生会，还设有教务，德育和总务三处，不断完善了健全的组织和管理，有明确的管理目标和科学的规章制度，实现了管理制度化和规范化。
师资力量：专家型教师 优势互补
2013年以来，我校通过社会招聘，到东北师大、辽宁师范大学等师范高校择优录取任用教师的办法，源源不断的补充新教师，教师队伍实现了新老交替、优势互补，达到了良性循环。
现有教学班33个，在校学生1600人，教职工165人，文化课及体育专任教师80人，体育和艺术专业教师21人，文化课专任教师中有研究生学历18人，文化课和专业教师学历达标率100％；中青年教师70多人，占教师总数的85％以上，教师队伍富有生机和活力。
教学建设：一流环境给学生良好学习氛围
教学楼独立，有标准的教室、实验室、微机室、声乐教室、器乐教室、美术教室、播音表演教室、体育馆、跆拳道馆、图书馆、阅览室、学生宿舍楼、教工住宿楼、食堂等设施。设施齐全，环境优美，干净整洁。学校在建设方面一直是非常重视，力求给学生带来良好的学习环境，给教职工提供优秀的办公环境。
社团文化：让学生感受家般温暖
家长在为学生选择学校时，一定要了解这所学校的校园文化建设。走进奉天高中学校的校史馆学校的历史文化尽在眼底。校史馆内已经学校丰厚的文化底蕴，里面陈列了学校发展中的大量照片和实物资料，并对近年来学校发展的脉络进行了梳理。校史馆的建成，不仅丰富了学校园文化，同时也为校园增添了厚重的历史气息。学校将会定期组织学生参观了校史馆，使学生了解校史、校训，熟悉学校的校园文化，知校爱校，增强归属感，同时也激励大家更加奋发向上。校史馆成为校园文化建设中的一道靓丽风景线。
为了丰富校园文化建设，学校拥有了学生社团、校园节日课程、艺术特色课程和一系列的社会实践课程。学校的社团组成都是在高一、高二年级，学生通过竞聘、纳新，组建的，每个社团都有自己的logo、宗旨、团旗。学校提供社团活动的场地和指导教师，社团每周集中组织一次活动。学生社团承担学校的大型活动，如升旗仪式、学生文体活动的组织等，丰富了学校的文化建设，让学生充分感受到了家一般的温暖。