2023年分数线最低的985211大学是大部分考生所关心的数据，为了方便2024年各省市文理科考了解全国985211学校投档分数及位次，本期为大家整理2023年全国985211大学排名及录取分数线一览表，供大家参考。
同时还可以查看粤秀志愿通过大数据分析及云计算处理，为我们科学评估出的分数对应的所有可以报考的院校。
由于篇幅有限，本文为大家列举部分省份的985211录取分数线情况，未提到的省份数据也已经整理完毕，大家按照上述方法进入粤秀志愿即可查看，可以直接搜索院校分数线，也可以直接下载全国各大学在本省的录取分数线EXCEL表格数据。
一、985大学收分排名（2023多省汇总）
了解了985大学在全国的排名之后，我们再带大家看一下985大学的收分排名情况。因为篇幅有限，本文仅以河南和江苏两省为例，整理了985大学的收分排名。
【1】河南省
由图中数据可知，对河南省文科生来说，2022年最难考的三所985大学依次是清华大学、北京大学、上海交通大学；最容易考上的三所985大学依次是东北大学、西北农林科技大学和中国海洋大学。
对河南省理科生来说，2022年最难考的三所985大学依次是清华大学、北京大学、上海交通大学；最容易考上的三所985大学依次是西北农林科技大学、同济大学、吉林大学。
文科：
理科：
【2】江苏省
江苏省是新高考省份，是以专业组的方式招生的。根据下图展示的数据，对江苏省首选科目为物理的考生来说，最难考的三所985大学是清华大学、北京大学、浙江大学；最容易考上的三所985大学是中国海洋大学、吉林大学、西北农林科技大学。
对江苏省首选科目为历史的考生来说，最难考的三所985大学是清华大学、上海交通大学、北京大学；最容易考上的三所985大学是中国农业大学、厦门大学、四川大学。
物理类：
历史类：
由以上分析可知，2022年各省收分最低和最高的985大学是不太一样的，如果想知道985大学在其余省份的收分情况，可以下载粤秀志愿查询。
二.2022年211高校最低分数线（不含985）
1. 河南省
除去985大学之后，211大学中录取分数线最高的是福州大学582分，其次是中国矿业大学、北京林业大学、北京中医药大学等。
分数线最低的是中国矿大(北京)，2022年在河南省等省份均出现了断档的情况。其次是南京农业大学、东北林业大学等。
2. 江苏省
我们将2022年各大“211”高校在江苏省的最低录取分数线做了一个汇总，给大家做一个参考。其中因为江苏是分专业组招生，各高校专业组众多，所以以下数据均为最低专业组投档线。西安电子、北京邮电等大学不招收历史类考试，所以没有历史类考生的录取分数线。
除去985大学，211大学中分数线最高的是几家财经类大学，包括上海财经大学物理类620历史类597分、央财物理类616分历史类595分、对外经贸大学物理类615分历史类596分等等。
其次分数线较高的是两所电子类大学，包括西电物理类613分、北邮物理类609分。
然后是两所文科类大学，北外物理类609历史类591分，以及中国法大物理类608分、历史类595分。
高三考自身的三点，必须要重视：
一、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问。
题往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其他问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固;同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
二、学会自己留作业
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则:1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
三、及时复习
及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验:让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习;第二组间隔三复习;第三组问事处六天复习。达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次;第二组平均需要复习六次;第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明:复习能做到及时，可以提高熟记的结果，然而，学生常出现情况是:课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必须重视复习。及时复习的程序:
(一)尝试回忆。回忆又称重现，指以前识记过的事物不在目前，在其刺激的影响下，或在主观意识的引动下，报道旧的映象重新呈现出来。所谓尝试回忆，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。其好处有以下三点:
1、能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。
2、有得于动脑习惯的养成，并能增强，提高个人的记忆效果。
3、能更明确复习的针对性。
今天给大家带来一位逆袭同学家长的做法。重塑，降低对儿子的期待值一模成绩的不理想，儿子很受打击;二模更糟糕，儿子告诉我他连三本成绩都没有达到，儿子有些灰心。在我们家庭的关键时期，在儿子人生的关键时刻，有位老师给我提出了“重塑”二字，我如梦方醒，我想这该是我实现人生第二次蜕变的时候了。要想帮助儿子，我首先要重塑自己，最简单的办法是对儿子降低要求，降低对儿子的期望值。我不再想他过去学习很好，他应该考一个很好的大学;而在思考:如何能让儿子心情平静、如何让儿子生活快乐、如何帮助儿子解决当前的困难。
学习上，先从儿子优势学科入手，因为优势学科，容易找到自信。我首先给儿子找了一个帮助规划学习和监督的小航哥老师。小航哥的鼓励、表扬、对儿子的肯定，大大提高了儿子的自信心，儿子越来越愿意去，之后儿子竟能主动学习和配合，回到家里就上线和小航哥沟通，每天就是谈论学习方法和技巧。
更重要的是:儿子在辅导老师那里所受到的关怀，儿子会高兴地告诉我，我都能满怀感恩之心，以短信形式，向老师表达了感激之情。当我说出孩子不太优秀给他们添麻烦时，他们竟都诧异地说:你儿子这么优秀了，你们还不满意吗?学习知识没有任何问题，也很用心，可能考试心态需要调节。终于有了进步经过了一个月的时间，迎来三模考试，儿子兴奋地告诉我他进入二本成绩了，儿子脸上露出了久违的发自内心的笑容。若是以前的我，我会很不满足，我会提醒儿子这离以前的目标还差得远呢，可是这一次我没有这样做，看着刚刚进门还没有坐下的儿子，我起身，迎上前去，拥抱了他，好似我俩都落泪了，我始终悬着的心，也稍稍有了着落，我能陪着儿子一起享受喜悦了，我距离蜕变不远了……三模之后，儿子的这点进步，在老师眼里，也许微乎其微，因为老师面对的是70个孩子，儿子对于老师，也许只有七十分之一，但在我，这点进步就是百分之百!为此，我走访了儿子的任课老师，我深深希望任课老师能够看到儿子的这次进步，我相信儿子最最盼望的是他自己亲老师的认可、信任和鼓励，这一定是他盼望已久的了，作为妈妈，我一定要帮他达成!
有了老师们的鼓励，儿子的劲头更足了，我不但少了唠叨，也能容忍，自身一的一些不足了。以前的我，看到儿子磨蹭而着急，看到儿子看动漫而忧虑，知道了儿子进网吧就会不依不饶。带着些许的“伤痛”，我深深地进行了反思。生活真的是考验了我，儿子逃课了，是在四模考试取得了班级前十的好成绩之后(位居学校的一本学生名单中)，也是在高考的前一周。
那天下午正好我有空，为了表达一下心意，赶在儿子下课前，我特意买了汉堡给儿子送去，没成想，老师说:儿子下了第二节课就离开学校了，说是有辅导。儿子是晚上6:00才有辅导任务，但是在老师面前，我帮他留了面子，没有拆穿。离开学校，我找遍了附近的网吧，也没有看到儿子的自行车，就在学校门口等着。半小时之后，儿子看见了我，我竟没有任何情绪，迎上前去，关心地问吃饭了没有，我买了汉堡，儿子说吃过了，我就说:那你收拾一下，我等你一起回家吧聪明的儿子一定是明白了一切，但是我没有拆穿，更没有惊动老公，因为我觉得自己内心强大到可以坦然面对了，高考前还有比孩子内心平静更重要的吗?也许儿子就是为了去放松一下而已，那我也就当做是送给儿子四模考试进步的奖励吧。最后他不负众望，高考成绩超出一本线50多分，我相信高三的经历会一直激励着他。
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