0.历史老师都在用的教法第四版📖中学历史教学法 第四版 翻开第一页就感觉不一样 于友西和赵亚夫老师把教学逻辑讲得清清楚楚 不是空谈理论 而是直接告诉你 一节课怎么设计才有深度 学生走神怎么办 史料怎么选才不枯燥 真的像是有位老教师坐在我旁边手把手带教 /p p 最打动我的是它对 jvzquC41lkgoiqz0vcuccx3eqo5hwjsinqibn8997;>`gA;e87k8ck=f9:g2::;66ej8cngc5dhe

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2.历史教学杂志《历史教学》创刊于1951年1月,是新中国建立后国内创办最早的历史专业刊物之一,在天津出版,面向国内外公开发行。《历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一(天津的《历史教学》的和陕西师大的中史参排头两名,华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》排后两名,此排名不含其他属于高校级别jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8vkmct0l‚~ujm~rm8okej{kkjt{w181395515:9;B;0jvsm

3.历史课这样教更轻松,老师都在用的教学法包邮 中学历史教学法 第4版 第四版 于友西 赵亚夫 高等教育出版社 修订版历史教学设计历史教育专业教材 ¥33.3起 9月15日 08:19 发布 去购买 你知道吗?一堂让学生眼睛发亮的历史课,其实藏着科学的设计逻辑 很多老师刚开始上课时总觉得知识点太散,学生没兴趣,但换个思路,用“问题链”引导思考,课堂瞬间活了起jvzquC41lkgoiqz0vcuccx3eqo5hwjsinqibn8997;>`3o93f4<25kk5;e7b7@:65:9g2jfe7d68

4.课程标准是什么?中学历史教学的核心依据是教师开展教学活动的根本遵循 比如在中学历史教学中 课标明确了学生应掌握的历史线索 核心素养 如时空观念 史料实证 历史解释等 并指导教师如何设计教学环节 实现立德树人的目标 /p p 在实际教学中 很多老师会发现教材内容繁杂 不知道哪些是重点 哪些需要拓展 这时候 一本深入解析课标的参考书就显得尤为重要 中学历史课程标准与教材解析 由薛伟强主编jvzquC41lkgoiqz0vcuccx3eqo5hwjsinqibn8997;>`fk:588l9dok4d6<8;=6fdel25?664e>9

5.教师备考必备的历史教学法指南📖特别是在中学历史教学中 如何将抽象的历史事件转化为学生可理解 可共鸣的内容 是每位教师面临的挑战 有效的教学法能帮助教师设计出有逻辑 有温度的课堂 提升学生的参与感与批判性思维能力 /p p 作为一名正在备考教师编制的历史专业毕业生 我深知一本权威教材的重要性 jvzquC41lkgoiqz0vcuccx3eqo5hwjsinqibn8997;>`:>j3cf=9:?:25e:ehl;:c;>94=>484g5

6.中学历史教学园地http://www.zxls.com/generation/Class1/List_3272.htmljvzquC41yy}/|qu0eun1pjpgtgukxso1Erbu|61Nkyua<7940nuou

7.历史教学期刊《中学历史教学》期刊博客:请点此进入。 不限 课件 学案 试题 教案 视频 微课 思维导图 提纲 说课 素材 最新 人气 扣点 推荐 精品 选中:0,预计花费:0元(点)批量下载 标题作者点击消费日期 《中学历史教学》杂志特色与栏目解释王继平23630点2019/11/13 jvzquC41yy}/|qu0eun1Lfvgius{h78775Jpmjz0cyqz